24下半年中學教師資格證科二資料：差異性VS不平衡性

更新時間：2024-08-16 14:46:43 來源：環(huán)球網校

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摘要在中學教資考試中，個體身心發(fā)展特點是教育學原理這部分知識的重要考點。如何辨別差異性與不平衡性?本文為大家歸納了表格進行總結，配合題目練手，務必學會~

在中學教資考試中，個體身心發(fā)展特點是教育學原理這部分知識的重要考點。如何辨別差異性與不平衡性?本文為大家歸納了表格進行總結，配合題目練手，務必學會~

1、差異性VS不平衡性的區(qū)別

2、經典例題

小明性格活潑，上課坐不住，不但成績落后還影響其他同學。但是小明的口頭表達能力很強，李老師抓住這個特點，讓小明參加演講比賽，并取得了一些成績，同時也讓他意識到上課認真聽講有助于豐富他的演講素材。李老師的行為遵循了人身心發(fā)展的( )。

A.差異性

B.不均衡性

C.階段性

D.順序性

參考答案：A

參考解析：人的全面發(fā)展思想，要求每個受教育者作為一個獨立而完整的個體，各個方面都能夠獲得應有的發(fā)展，同時也要承認人的各個方面發(fā)展水平具有一定的差異性，不能用同樣的標準去衡量各個方面的發(fā)展指標。

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