幼兒教師資格證結(jié)構(gòu)化面試題：幼兒園進(jìn)行消防演習(xí)，個(gè)別幼兒聽(tīng)到火警被嚇哭了，怎么辦

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幼兒園進(jìn)行消防演習(xí)，有個(gè)別幼兒聽(tīng)到火警被嚇哭了。作為老師，你怎么辦?

【參考解析】

消防演練是幼兒園定期開(kāi)展的安全防護(hù)活動(dòng)，目的是為了讓幼兒學(xué)會(huì)在出現(xiàn)危險(xiǎn)事故時(shí)保護(hù)自己。但由于幼兒年齡小經(jīng)驗(yàn)不足，分不清現(xiàn)實(shí)和演練，會(huì)以為出現(xiàn)了真正的火災(zāi)，產(chǎn)生恐懼，這是一個(gè)正常現(xiàn)象，教師應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上加以引導(dǎo)。對(duì)此我會(huì)做如下安排：

首先，我會(huì)擁抱并安撫被嚇哭的幼兒，通過(guò)轉(zhuǎn)移注意力的方式或者通過(guò)語(yǔ)言安撫幼兒的方式來(lái)穩(wěn)定幼兒的情緒。如果幼兒很快穩(wěn)定情緒，我會(huì)耐心告訴幼兒現(xiàn)在是安全的，我會(huì)和他一起進(jìn)行演練，給幼兒充足的安全感;如果幼兒很長(zhǎng)時(shí)間不能穩(wěn)定情緒，可以請(qǐng)配班教師帶幼兒暫時(shí)離開(kāi)本次活動(dòng)，避免在幼兒心理留下恐懼陰影和造成其余幼兒的恐慌。

在消防演練之后我會(huì)在一日的生活中多組織關(guān)于消防的活動(dòng)，在前期活動(dòng)組織時(shí)我會(huì)主動(dòng)參與幼兒游戲活動(dòng)，并告訴幼兒自己會(huì)陪伴他們，幫助幼兒了解必要的消防知識(shí)并提前做好幼兒的心理建設(shè)，降低幼兒對(duì)火警器的恐懼。相信在多次游戲活動(dòng)中幼兒將會(huì)很快明白演練的目的，并能獨(dú)自進(jìn)行演練活動(dòng)。

作為一名幼兒園教師一定要有愛(ài)心、細(xì)心、耐心，理解幼兒的各種情緒，積極幫助幼兒克服恐懼心理，給幼兒在幼兒園中創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，幫助每一個(gè)幼兒健康成長(zhǎng)。

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