2018年初級社會工作者《社會工作實務》真題及答案

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2018年初級社會工作者考試《社會工作實務》考試時間為：2018年6月10日14：00—16：00。

目前，社會工作者考試已考完，考后，環(huán)球網校將及時發(fā)布2018年社會工作者考試初級社會工作實務真題答案，同時網校老師也將同步進行社會工作者真題答案解析，敬請關注。

一、單項選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項中，只有1個最符合題意)

51.某老舊社區(qū)的衛(wèi)生環(huán)境和交通狀況****，該社區(qū)的社會工作***和通過“共同行動”的方式激發(fā)**參與“改善社區(qū)環(huán)境”活動，***，社會工作者適宜的做法是(　　)。

A.告知居民**社區(qū)環(huán)境的目標

B.請居民共同設計和決定**計劃

C.告知居民**社區(qū)計劃的實施方案

D.**自己決定是否需要**社區(qū)環(huán)境

52.社會工作者小寧為社區(qū)的老年人開放了防詐騙宣傳教育系列活動，旨在幫助他們提升防患意識，增強自我保護能力，在活動的實施階段，小寧除需要做好預算管理，時間進度管理和服務監(jiān)督管理外，還應該(　　)

A.評估系列活動的成效

B.制定活動實施計劃

C.提升志愿者的工作熱情

D.調查老人受騙情況

53.老張突發(fā)心梗，手術后轉入醫(yī)院監(jiān)護病房，由于監(jiān)護病房目睹同室病友病情惡化被搶救，監(jiān)護病房又不允許家人全天陪伴，老張感覺恐懼和孤單，病房護士請社會工作者的協(xié)助，此時，社會工作者首先應提供的服務是(　　)

A.協(xié)助家屬照顧老張

B.協(xié)助老張認識心梗疾病

C.協(xié)助老張與醫(yī)生溝通

D.協(xié)助老張適應病房環(huán)境

54.社會工作者小王與醫(yī)生合作，用游戲治療的方法幫助患兒玲玲順利進行了腰椎穿刺手術，小王的上述做法，達成的服務目標是(　　)

A.與玲玲建立良好的關系

B.降低玲玲對醫(yī)療檢查的恐懼

C.協(xié)助玲玲適應病房環(huán)境

D.幫助玲玲表達內心的感受和想法

55.***陳某在妻子去世后經常失眠、精神恍惚?？傆X得有人要害他，在家中自***口大罵，甚至破壞家具，毆打家人，女兒將陳某送到某綜合醫(yī)院的精神***陳某在診室里大吵大鬧，醫(yī)生初步治療后，請社會工作者小吳來協(xié)助****的做法，最適宜的是(　　)

A.***的暴力傾向，建議將陳某單獨隔離

B.**，避免陳某得知病情后產生病恥感

C.***，鼓勵他表達自己內心的想法

D.***，促進其適應醫(yī)院環(huán)境并配合檢查

56.艾滋病患者在疾病穩(wěn)定期，經常會面臨疾病及治療帶來的身體不適，以及與**人。親友和其他社會關系的改變等問題。材料上述問題，社會工作者的采取的介入措施是(　　)

A.增強患者的心理防御機制

B.評估患者的自殺風險

C.建立患者的家庭支持網絡

D.提高患者的自理能力

57.小劉自幼喪母，一直與父親相依為命，父子情深。不久前，小劉與父親在自駕游途中發(fā)生車禍，父親送醫(yī)后不治身亡。小劉接受不了這一殘酷的事實。精神崩潰，在診室外嚎啕大哭，醫(yī)護人員請社會工作者小周為小劉提供幫助，在跟進服務中，據(jù)小劉自述，他現(xiàn)在腦海中反復出現(xiàn)車禍現(xiàn)場的恐怖場面，回憶不出細節(jié)，整個人處于驚恐之中，精神高度緊張，針對小劉的這種癥狀，小周最適宜的做法是(　　)。

A.不讓小周閱讀關于應激障礙癥的文章

B.讓小劉對努力回憶車禍現(xiàn)場的情景細節(jié)

C.鼓勵小劉講述車禍發(fā)生的過程，同感傾聽大

D.將小劉與周圍環(huán)境隔絕，避免他再受刺激

58.單親媽媽阿連有個4歲的女兒，之前一直由阿蓮的母親在老家撫養(yǎng)，近期，由于母親惠病住院，阿蓮將女兒接到自己身邊。因要照顧年幼的女兒，阿蓮經常遲到早退，企業(yè)負責人非常不滿，阿蓮面臨被辭退的風險，為此，阿蓮很焦慮，經常失眠，情緒低落，向社會工作者小芳求助，小芳為其開展了個案服務。在介入階段，小芳為阿蓮進行了心理輔導，舒緩其情緒后，她還應(　　)

A.直接為阿蓮的孩子提供臨時托管服務

B.與醫(yī)院聯(lián)絡，為阿蓮提供健康醫(yī)療服務

C.鏈接社會資源，為阿蓮解決孩子照顧問題

D，與企業(yè)負責人溝通，維護阿蓮的勞動權利

59.某廠青年職工較多，他們中一些人因工作繁忙，無暇頤及個人婚戀問題，也不知如何結交異性朋友，為此，社會工作者設計了以提升員工戀愛技巧為目標的小應選擇的小組類型是(　　)

A.治療小組

B.教育小組

C.支持小組

D.興趣小組

二、多項選擇距(共20題,每題2分,每理的備選項中。有2個或2個以上行合題意至少有1個錯項、錯選,本題不得分;少選,所選的每個選項得0.5分)

60.····

61.王女士覺得自己性格比較急躁，孩子不聽話時，說不上幾句就發(fā)脾氣，導致她與孩子關系緊張 ，抱著改正自己愛發(fā)脾氣的毛病和與孩子改善關系的期望，王女士來到社會工作者服務機構尋求 幫助。社會工作者小張接案后，為了清楚地知道王女士接受服務后的改變狀況和服務效果。需要 建立服務基線，其正確的做法包括(　　)

A.分析服務后王女士的情緒變化

B.與王女士一起選擇情緒變化量表

C.評估服務結束后王女士的情緒狀況

D.與王女士一起確定情緒管理的目標

E.指導王女士記錄介入后某一天發(fā)脾氣次數(shù)

62.社會工作者大楊對服務對象老張的服務接近尾聲。當大楊告知老張服務即將結束后，老張表現(xiàn) 得無精打采，會談時心不在焉，針對老張的表現(xiàn)，大楊此時適當?shù)奶幚矸椒☉?　　)

A.請老張分享當下的感受

B.評估老張可能出現(xiàn)的問題

C.估計老張的感受，適當延長服務時間

D.與老張一起回顧服務過程，確定結案時機是否成熟

E.與老張商討其變化過程中的困難，適當修正介入方案

63.兒童在成長和發(fā)展中有不同層面的需要，下列關于兒童需要的表述，屬于社會化需要的是(　　)

A.身心安全保障的需要

B.分清自我與非我關系的需要

C.免遭虐待和忽視的需要

D.獲得足夠休閑和娛樂的需要

E.掌握吃飯穿衣語言表達等生活技能的需要

64.某村男孩小強···該網友稱為“社會···兒”男孩，當社會工作服務機構的社會作者小王 著看到后到小強加家訪，小王了解到，小強父母都在外打工，一直由爺爺奶奶照顧，在對小強的 家庭監(jiān)護能力進行評估后，小王應····

A.監(jiān)護人生產勞動的能力

B.監(jiān)護人生活···的能力

C.監(jiān)護人語言表達的能力

D.監(jiān)護人···的能力

E.監(jiān)護人安全保障的能力

65.社會工作者以羅杰斯“自我論”中的自我概念為理論基礎，運用“自畫像”和描繪“我的生命 線”等方法協(xié)助青少年進行自我探索，上述方法可揭示自我的不同層面，包括(　　)

A.現(xiàn)實我

B.理想我

C.主觀我

D.客觀我

E.本體我

66.社會工作者小陳為獨居老人張爺爺做基礎性評估，在收集了張爺爺?shù)纳鐣卣鞯确矫娴馁Y料后 ，小陳還需要評估張爺爺?shù)?　　)

A.受教育狀況

B.社會功能狀況

C.身心健康狀況

D.年輕時的成長經歷

E.經濟狀況和居家環(huán)境

67.失去老伴的李奶奶在兒子的陪伴下，來到養(yǎng)老院申請入住。社會工作者小梁在與李奶奶的交談 中了解到，老人家不愿入住養(yǎng)老院，但又怕成為兒子的負擔，內心糾結，心理壓力較大。此時， 小梁需要做的工作包括(　　)

A.介紹養(yǎng)老院情況

B.勸說老人入住養(yǎng)老院

C.帶領李奶奶和兒子參觀養(yǎng)老院

D.初步評估老人是否適合入住養(yǎng)老院

E.鼓勵李奶奶的兒子克服困難，自己照顧老人

68.隨著“全面二孩政策”的實施，一些年輕女性為了照顧孩子做了全職媽媽。她們負責養(yǎng)育孩子 、打理家務，而丈夫則在外工作成為家里的經濟支柱。這種現(xiàn)象反映出(　　)

A.社會發(fā)展的必然趨勢

B.傳統(tǒng)的···

C.女性權益保護的需要

D.刻板的···

E.基于性別的合理分工選擇

69.……

70.……老李查閱了小王以往的服務記錄，發(fā)現(xiàn)老張雖然存在生活不規(guī)律，遇事易沖動，認知偏差等問題，妻子也因他上述問題而負氣離家，但老張也有為人熱情，曾有下海經商經理，交際能力強等優(yōu)點。于是，老李建議小王著眼于發(fā)掘老張的有事 與潛能為老張開展服務。下列服務中，復合上述思路的有(　　)。

A.與老張一起找出其擁有的資源，并討論解決方案

B.與老張討論未來的生活目標，為其制定改變計劃

C.與老張討論影響復吸的風險因素，探尋其成功經驗

D.與老張討論妻子出走的原因，協(xié)助其修復夫妻關系

E.與老張一起列出他的認知偏差，協(xié)助其進行自我辯駁

71.優(yōu)撫安置社會工作是新時代中國特色強軍之路的組成部分，其服務對象特點鮮明 ，主要包括(　　)。

A.年齡結構化

B.覆蓋范圍廣

C.軍隊情結深

D.需要層次多

E.問題壓力腫

72.社會工作者小鄧在軍體所開展服務時發(fā)現(xiàn)，所里的軍休干部很少與當?shù)厣鐓^(qū)局迷 茫接觸，……促進軍民融合和軍地融合，滿足軍休干部多層面的需要，小鄧膩從中層……入，可以采取的做法有(　　)。

A.……所內為軍休干部開展豐富多彩的文體活動

B.……干部安置保障政策與國家社會保障政策接軌

C.……故事”的方法，幫助軍休干部重構生命意義

D.……會”合作，為軍休干部定期舉辦健康養(yǎng)生講座

E.……活動

73.小云是某高校大一新生，來自偏僻山區(qū)貧困，入學后，小云不僅……壓力大，……曾經引以為傲的學習成績也不再突出。因而覺得自卑，焦慮，失眠，擔心自己不能完成學業(yè)。針對小云的這種狀況，社會 工作可以為……服務有(　　)。

A.幫助小云申請城市低保

B.幫助小云加入學校社團

C.為其創(chuàng)造勤工儉學機會

D.……其參加學生適應……

E.幫助小云尋找執(zhí)業(yè)技能培訓機會

74.某關愛宗鑫配合有關部門，為轄區(qū)內的低保家庭開展專業(yè)社會工作服務。該中心 為這些家庭提供的下列服務中，屬于就業(yè)就住服務內容的有(　　)。

A.轉變就業(yè)觀念

B.安排勤工儉學

C.職業(yè)技能培訓

D.自我認知調整

E.連接就業(yè)資源

75.某街道家庭綜合服務中心的社會工作者為轄區(qū)內的失獨家庭“計劃生育特殊家庭 ”提供服務。根據(jù)家庭社會工作的基本原則。社會工作者在服務過程中，適宜采取 的方法包括(　　)。

A.指出家庭成員的問題，提供解決問題的方法

B.觀察失獨家庭的日常生活，在家庭生活場景中評估其需要

C.評估失獨家庭成員能力和不足，設計有效的服務介入計劃

D.只關注失獨家庭成員目前的需要，重點解決其當前的問題

E.從失獨家庭所處的特殊處境著手，把握家庭成員的真實需求

76.初二學生小平與母親相依為命。小平很喜歡英語，最近幾次考試……她十分著急。小平的英語老師在課后也對她進行過輔導，但成績還是不理想。母親雖十分疼愛孩子，卻因文化程度不高，幫不上忙。最近又失業(yè)……用。針對這種狀況，學校社會工作者可為小平提供的幫助有(　　)。

A.協(xié)助小平減緩焦慮情緒

B.協(xié)助小平母親……

C.協(xié)助小平母親尋找工作

D.與老師探討……

E.請社會給予小平家庭更多的關注

77.……

78.為推動和*居民參與“感動社區(qū)年度人物”評選活動,社會工作者可以采用的工作策略有(　　)

A.請民行論具體的評選方案

B.運過微信平臺向居民通報活動進展

C.為參與評選活動的居民提供政策優(yōu)惠

D.以網絡投票結果作為唯一的評選依

E.為居民開展提升溝通能力的小組服務

79.老安由于突發(fā)腦溢血被送進醫(yī)院,所幸搶救及時,經過住院治療,病情明顯好轉,醫(yī)生同意他出院。此時,社會工作者為老安出院所做的準備工作有(　　)

A.查閱文獻資料,為老安制定社區(qū)康復方案

B.鏈接相關康復資源,協(xié)助老安獲得社區(qū)康復服務

C.評估老安的情況,降低老安出院后可能面臨的風險

D.為減輕醫(yī)生的負擔,為老安提供治療方案的咨詢服務

E.幫助老安家人鏈接社區(qū)資源,使老安及時獲得后續(xù)照顧

80.社會工作者小唐協(xié)助某造紙企業(yè)設計了推進企業(yè)履行社會責任的實施方案。下列內容中,屬于企業(yè)履行的社會責任有(　　)。

A.注重環(huán)境保護,加大環(huán)保投入

B.注重成本控制,提高生產效率

C.注重合法用工,保障職工權益

D.注重創(chuàng)造利潤,保障經營收益

E.注重社會公益,參與慈善活動