2019年初級社會工作者《社會工作實務》真題試題(部分)
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單選題
1. 小陳隨丈夫從小城鎮(zhèn)移到了大城市,丈夫常常出差,沒有時間陪她,小陳在陌生的環(huán)境里沒有朋友,非常孤單,幾次應聘工作失敗,感到很沮喪,為此,小陳找到社會工作者大李尋求相助,大李與小陳一同就需要解決的問題定了期望達到的具體目標,并一一進行了討論,確定了優(yōu)先順序。大李此舉的目的是為了()。
A.解釋服務目標
B.選擇服務方案
C.篩選服務目標
D.執(zhí)行服務方案
2.老張因保外就醫(yī)成為社區(qū)轎正對象,社會工作者去老張家進行家訪時,通知他本周三到社區(qū)矯正中心參加法制講座,上述情況中,老張屬于()的服務對象。
A.主動求助
B.機構轉介
C.外展發(fā)現
D.非自愿型
3.某社會工作服務機構為社區(qū)中半失能老人開展了一系列服務。下列服務中,屬于間接服務的是()。
A.開展半失能老人社區(qū)聯誼活動
B.優(yōu)化半失能老人服務質量評估流程
C.每月為半失能老人舉辦一次生日會
D.組織社區(qū)居民結對幫助半失能老人
4.某社會工作服務機構擬在楊村開展精準扶貧項目。該機構社會工作者在項目計劃中詳細列出了服務的目的及目標、關注的問題和對象。按照服務計劃構成的要求該項目計劃的內容還應包括()。
A.服務要使用的方法
B.服務要改變的人
C.服務要影響的政策
D.服務要改變的系統(tǒng)
5.在精準扶貧工作中,為激發(fā)服務對象的內在動力,社會工作者大劉注重服務對象的參與,由服務對象對合作社的生產經營和管理進行自主決策,學習如何承擔責任。大劉選擇上述介入行動所遵循的原則是()
A.瞄準精準扶貧的目標
B.尊重服務對象自決權
C.關注服務對象的特點
D.注重服務的經濟效益
48. 某社會工作....該機構的....
A.資源整合
B.資源共享
C.資源溝通
D.資源互補
49.隨著移動支付的.....工作屬于()教育。
A.控制式
B.補償式
C.發(fā)展式
D.融合式
50.某小區(qū)冬季取暖問題......上述社會工作者的做法屬于推動居民社區(qū)參與...()。
A.告知
B.咨詢
C.協商
D.共同行動
51. 為了進一步落實國家《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃2018-2022》,某農村....這位村民表述的是()需求。
A.感覺性
B.表達性
C.規(guī)范性
D.比較性
52.為落實“健康中國”戰(zhàn)略部署,某社會工作服務機構整合資源,提供多種服務以提高社區(qū)居民的健康意識和行動能力。其中,社會工作者運用資源共享方式開展的服務是()。
A.使用相鄰社區(qū)的場地合作舉辦健康講座
B.請社區(qū)衛(wèi)生服務站為社區(qū)居民進行體檢
C.請社區(qū)干部一起入戶了解居民健康需求
D.在機構中為目標人群開辦健康教育小組
53.為更好地在社區(qū)開展高血壓、糖尿病及腎病等慢性病預防工作,社會工作者小金采用問卷調查和入戶訪談等方法,了解居民的生活方式及對慢性病預防知識的需求,并在此基礎上制訂了以倡導社區(qū)居民健康生活方式和預防慢性病為目標的社區(qū)健教育方案,上述工作中,小金的主要角色是()。
A.研究者
B.項目評估者
C.咨詢者
D.項目計劃者
54.小張被診斷出艾滋病后十分痛苦和絕望,進而對治療產生了抵觸情緒,常常對醫(yī)生的治療方案無端找茬,故意刁難醫(yī)生。為改善小張的身心狀況、保障治療順利進行,醫(yī)生將其轉介至醫(yī)院的社會工作部。社會工作者小王接案后,陪伴小張聽取醫(yī)生的治療方案,向他全面講解了艾滋病的知識,并向他介紹了其他艾滋病患者積極治療后幸福生活的實例。小王上述服務的主要目的是()。
A.為小張開展社會心理評估
B.協助小張獲得社區(qū)康復資源
C.為小張建立家庭支持網絡
D.提高小張對于治療的依從度
55.為了配合抑郁癥患者大劉的臨床治療,社會工作者小趙對他進行了個案輔導。在服務過程中,小趙引導大劉認識到他的積極改變是自己努力的結果。小趙的這種做法屬于認知行為治療中()。
A.行為改變的強化
B.行為改變的表達
C.行為改變的認同
D.行為改變的支持
56.肺癌晚期患者周大爺因住院治療效果不佳而悲觀消沉,根據醫(yī)囑于近期出院,并接受舒緩療護。作為舒緩療護團隊的一員,社會工作者應提供的服務是()。
A.關注周大爺心理情緒狀況并予疏導
B.配合醫(yī)生開展周大爺治療需求評估
C.預先安排周大爺的后事一條龍服務
D.鼓勵周大爺積極爭取更多醫(yī)療資源
57.老金因腦梗被送入急診科治療。醫(yī)務社會工作者小趙詳細了解了老金的患病史、XXX醫(yī)史,身體狀況、生活和家庭狀況等方面的信息。小趙此舉的主要目的是為了幫助老金()。
A.增進良好的醫(yī)患關系
B.爭取更多的醫(yī)療救助
C.獲得全面支持性服務
D.獲得特殊的醫(yī)護照顧
58.某汽車組裝廠技術升級換代,部分工人需要轉崗,其中一些青年工人因缺少新技能,擔心未來沒有合適的崗位,感到焦慮和送茫,企業(yè)社會工作者小袁針對這些青年工人的上述情況開展了小組工作,引導組員了解社會發(fā)展趨勢,樹立“大局意識”,通過角色扮演等小組體驗方式,使組員能有效運用周圍環(huán)境資源,明確自我發(fā)展的優(yōu)勢與面臨的困難,進行自我規(guī)劃與決策,順利實現轉崗,小袁開展的小組工作類型是()
A.壓力管理小組
B.生涯探索小組
C.情緒舒緩小組
D.技能教育小組
59.某工業(yè)園區(qū)發(fā)展多年后,大批員工子女陸續(xù)到了入園入學的年齡,但因工業(yè)園區(qū)周邊教育資源不足、戶籍管理制度限制等同題,員工子女入園就學難,社會工作者小方經充分調研,向區(qū)政協提交“關于解決工業(yè)園區(qū)員工子女入園就學難問題的建議”提案,建議地方政府、工業(yè)園區(qū)管委會及相關企業(yè)等多方部門共同解決該問題,小方的上述做法,旨在()。
A.保障職工工作與生活平衡
B.開展特殊群體關懷服務
C.加強企業(yè)與職工文化建設
D.促進企業(yè)提高經濟效益
60.社會工作者小英了解到,某企業(yè)部分員工對如何與青春期的子女溝通感到束手無策。為此,小英設計了以學習親子溝通知識為主要內容的培訓課程,回應員工的需要。在此培訓中,小英擔任的角色是()。
A.促進者
B.聯絡者
C.教育者
D.倡導者
多選題
61. 當幾位受暴婦女得知她們即將離開婦女庇護中心時,出現了擔心、焦慮等情緒,XXXX應。為此,社會工作者小梅在接下來的服務中,帶領她們回顧總結了在中心度過的日子,告知她們服務已完成,并與她們討論各自未來的生活計劃,表示有XXX時會協助她們。小梅上述工作運用了社會工作者在結案階段常用的方法,XXX()。
A.回顧工作過程
B.延長服務時間
C.征得服務對象同意
D.穩(wěn)定服務對象情緒
E.讓眼務對象做結案準備
62.某社會工作服務機構在對口扶貧村開展脫貧攻堅工作中,對村民的收入、貧困人口數量、資源和優(yōu)勢等情況作了調查,摸清了底數。該機構在后續(xù)工作中對服務的全過程分階段實施了監(jiān)測:對服務目標達成狀況和效果進行了分析。在進行對服務對象影響的評估時,該機構可選擇的評估工具有()。
A.基線測量
B.目標核對表
C.差別影響測量
D.滿意度測量
E.個人目標尺度測量
63.家庭是兒童成長的最佳環(huán)境。為體現以家庭為中心的兒童社會工作的理念,社會工作者可開展的服務有()。
A.課后托管
B.親職教育
C.親子關系輔導
D.兒童友好社區(qū)建設
E.為有未成年子女的夫妻開展婚姻輔導
64.社會工作者小文接待了來自農村的6歲腦癱兒童小明和他的父母。幾年來,小明的父母為他的康復四處奔波,債臺高筑,卻毫無效果,他們對小明的康復及家庭的未來幾近絕望。為幫助小明及其家庭,小文適宣的做法有()。
A.為小明父母提供心理輔導
B.將小明暫時安置在兒童福利機構中
C.與相關部門聯系,為小明尋找寄養(yǎng)家庭
D.與相關部門聯系,協助家庭申請經濟救助
E.介紹小明的父母加入腦癱兒童家長互助小組
65.《關于加強青少年事務社會工作專業(yè)人才隊伍建設的意見》指出,青少年社會工作的內容主要包括:服務青少年成長發(fā)展、維護青少年合法權益和預防青少年違法犯罪。下列工作中,有利于協助青少年成長發(fā)展的服務有()。
A.困難幫扶
B.職業(yè)指導
C.習慣養(yǎng)成
D.社會觀護
D.婚戀服務
E.社會觀護
66.某社區(qū)中的空巢老人越來越多,社會工作者小王計劃加強他們的非正式支持體系建設,使其擁有更多的幸福感和獲得感。小王的下列做法中,屬于加強非正式支持體系建設的工作由()。
A.與社區(qū)居委會合作,定期探望空巢老人
B.與外地子女約定時間,和老人進行視頻聯系
C.與志愿者合作,定期為空巢老人開展上門服務
D.與老齡辦協商,在社區(qū)實施老年助餐補貼計劃
E.與民政部門聯系,為符合條件的空巢老人提供救助
67.劉姐離異多年,一直在母親身邊盡孝。近年來,劉姐身體監(jiān)控欠佳,無力再照顧母親。母親體諒女兒的苦處,盡管對入住養(yǎng)老院感到焦慮,但還是向養(yǎng)老院遞交了申請,并獲批入院,目前正在等待入住。對此,劉姐很自責,社會工作者了解這一情況后,適宜的做法包括()。
A.邀請劉姐和其母親到養(yǎng)老院參觀
B.與劉姐保持聯絡疏解她的內疚感
C.幫助劉姐母親適應養(yǎng)老院的環(huán)境
D.提供條件方便劉姐經常探望母親
E.幫助劉姐母親建立新的生活方式
68.針對我國村委員主任中女性比例偏低的問題,某婦女發(fā)展中心再當地開展推動基層婦女參選參政項目。下列說法中,該中心的社會工作者運動增能方法開展的工作有()。
A.選拔婦女骨干到高校學習相關知識
B.在當地高校選擇優(yōu)秀教師進行婦女參政師資培訓
C.建立女村官協會并定期交流學習,增進其相互支持
D.對當地民政和婦聯干部進行培訓,支持婦女參選參政
E.為女村官提供“種子資金”開展公益項目,提升其影響力
69.老李車禍致殘后,始終無法接受現實,心情沮喪,對生活喪失信心。社會工作者小劉得知上述情況后,著手為老李提供服務。在與老李建立專業(yè)關系的過程中,小劉恰當的做法有()。
A.同情老李的處境
B.要求老李接受現實
C.接納老李沮喪的情緒
D.相信老李的改變能力
E.鼓勵老李維護自身權益
70.小剛高中畢業(yè)后一直沒找到工作,靠父母養(yǎng)活,最近因交通肇事被判處有期徒刑一
年緩刑一年,為此,小剛情緒十分低落,躲在家中足不出戶,拒絕與外人交往。小剛父母也因此事經常發(fā)生爭吵,家庭關系十分緊張,本案例中,小剛的服務需求主要有()。
A.正常家庭生活的需要
B.再社會化的需要
C.教育,就業(yè)的保障需要
D.法律維權的需要
E.基本生存條件的保障需要
71.小魯是某部隊軍官,已服役十年,面臨轉業(yè),他對轉業(yè)后是做公務員還是自主創(chuàng)業(yè)不知如何抉擇,咨詢社會工作者小黃,小黃為小魯提供了個案服務,其內容應包括()。
A.協助小魯分析其社會支持網絡
B.協助小魯辦理轉業(yè)手續(xù)
C.協助小魯分析自我優(yōu)勢與潛能
D.協助小魯做好壓力預防
E.為小魯選擇轉業(yè)后的具體工作崗位
72.老張在服役間因傷致殘,在部隊醫(yī)院治療一段時間后,被安置到榮軍醫(yī)院,老張雖然生活能夠自理,但因對醫(yī)院環(huán)境感到陌生,親友都不在身邊,感到很不習慣,整天不是睡覺就是閑逛,內心充滿弧獨,擔憂,苦悶和迷茫,針對老張的情況,社會工作者可以提供的服務有()
A.協助老張多層次了解自我
B.開發(fā)合適工作崗位,協助老張上崗
C.舒緩老張的情緒,建立良好的服務關系
D.組織醫(yī)療老師,為老張?zhí)峁┙】祵I(yè)支持
E.彭勵老張參加社交小組,擴大其社會交往范圍
73.老丁的妻子長期臥病在床,孩子正上初中,一家人主要依靠最低生活保障金與老丁當保安的收入維持生活。最近,老丁因公司解散而失業(yè)在家。老丁想尋找比做保安收入更高的工作,但一直未能如愿,老丁因此心情煩躁,常對兒子發(fā)牌氣。為了幫助老丁一家,社會工作者小李開展了下列服務,其中屬于就業(yè)救助的有()
A.幫助老丁調整自我認知
B.幫助老丁兒子集助學金
C.幫助老丁鏈接就業(yè)資源
D.協助老丁家申請醫(yī)療救助
E.幫助老丁改善親子關系
74.社會工作者小張在社區(qū)走訪時發(fā)現,一戶單親家庭中唯一的孩子有嚴重的先天性心病,為了給孩子治病,該家庭四處舉債,生活陷入困境。為此,小張計劃為該家庭申請救助,在對這個家庭進行評估時,小張先詳細了解了該家庭的債務情況,孩子的治療狀況,之后,小張又進入該家庭了解其家人間的互動狀況及家庭環(huán)境,上述評估中,小張采用的方法有()。
A.家庭探訪
B.直接詢問
C.間接了解
D.觀察身體語言
E.使用量表
75.學校社會工作者小李接待了前來求助的王女士,王女土向小李報怨,上小學的兒子上課時總是開小差,學習成績不好;作業(yè)不會做,教他也不愿聽:有時還和同學打架:玩過的東西從來不整理,行為習慣不好,小李擬運用聚集的技巧,幫助王女士明確需要解決的問題,其適宜的提問有()
A.“目前您最希望看到孩子改變的是什么?”
B.“您覺得孩子出現這些問題的原因是什么?”
C.“您就孩子的這些問題向其他人咨詢過嗎?”
D.“您之前針對孩子這些問題做過改變的嘗試嗎?”
E.”您能根據重要程度排列一下希望孩子改變的行為嗎?”
76.杜會工作者依據抗逆力理論,為來自服刑人員家庭,殘障人土家庭等特殊家庭的
學生提供服務,下列能夠增進這些學生外部支持的方法有()
A.教授學生生活技能
B.陪養(yǎng)學生的積極樂觀感
C.為學生提供參與機會
D.表達對學生的合理期望
E.促進學生形成良性的人際關系
77.某貧困山區(qū)自然災害多發(fā),相關部門實施了生態(tài)防災減災移民搬遷項目,該項目實施兩年后,部分移民仍然互不熟悉,新社區(qū)也缺乏便捷的生活服務和設施。針對上述情況,社會工作者計劃為這些移民建立社區(qū)支持網絡,可以采取的措施有()
A.完善社區(qū)服務設施
B.建立社區(qū)工作服務站
C.建立移民家庭支持小組
D.為移民購買人身保險
E.提升社區(qū)志愿者服務能力
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