2012年中級綜合能力輔導(dǎo)：個案工作各階段(1)

2012年中級綜合能力輔導(dǎo)：個案工作各階段(2)

2012年中級綜合能力輔導(dǎo)：個案工作各階段(4)

　　個案工作過程是指個案工作具體開展的各個不同階段，可以分為接案或轉(zhuǎn)介、收集資料、制訂計劃、簽訂協(xié)議、開展服務(wù)、結(jié)案、評估和追蹤八個基本階段。每一階段都有自己所要處理的任務(wù)以及工作要求，同時各階段之間相互影響、相互促進(jìn)。

　　一、接案或轉(zhuǎn)介

　　所謂接案是指通過與求助對象的初步接觸評估求助對象的問題，并與求助對象協(xié)商使其成為服務(wù)對象的過程。

　　對于社會工作者，在接案過程中有四個方面的工作要求：

　　1.了解求助對象的求助愿望轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　每個求助對象來到服務(wù)機構(gòu)請求幫助的愿望是不同的。對于前來尋求幫助的求助對象，社會工作者首先需要了解他們各自的愿望，進(jìn)行一個簡要的評估，確定是否需要立即給予必要的幫助。

　　2.促使有需要的求助對象成為服務(wù)對象

　　對于那些需要立即尋求幫助的求助對象，社會工作者需要給予必要的鼓勵，增強求助對象的改變信心，促使其成為能夠獲得機構(gòu)有效服務(wù)的服務(wù)對象。

　　3.明確服務(wù)對象的要求

　　在確定求助對象成為服務(wù)對象之后，社會工作者就需要及時給予必要的說明和解釋、讓服務(wù)對象正確了解機構(gòu)的服務(wù)內(nèi)容和范圍，并且鼓勵服務(wù)對象與社會工作者積極配合，減少服務(wù)對象的依賴。

　　4.初步評估服務(wù)對象的問題和需要轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　明確了服務(wù)對象的要求之后，社會工作者就需要與服務(wù)對象一起初步探索服務(wù)對象的需要和問題，并與服務(wù)對象建立口頭和書面的契約關(guān)系，讓服務(wù)對象正式成為服務(wù)機構(gòu)的服務(wù)對象。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　在與服務(wù)對象的初次面談過程中社會工作者應(yīng)專注聆聽服務(wù)對象的困擾，運用簡潔明了的語句表達(dá)自己的同理和接納，避免將服務(wù)對象界定為有問題的人。

　　此階段的另一個任務(wù)是轉(zhuǎn)介：對于那些立即需要幫助而機構(gòu)或者社會工作者無法給予必要幫助的服務(wù)對象提供轉(zhuǎn)介服務(wù)，即通過一些必要的手續(xù)把服務(wù)對象介紹給其他能夠給予必要幫助的服務(wù)機構(gòu)或者其他社會工作者。

　　對于服務(wù)對象來說，尋求服務(wù)機構(gòu)的幫助需要面對很大的壓力。社會工作者在辦理轉(zhuǎn)介過程中首先需要征得服務(wù)對象的同意，并且說明轉(zhuǎn)介的理由，盡可能減少對服務(wù)對象的傷害。通常只有在以下兩種情況下才允許提供必要的轉(zhuǎn)介服務(wù)：一是服務(wù)對象需要解決的問題不屬于本機構(gòu)的服務(wù)范圍;二是服務(wù)對象生活在機構(gòu)的服務(wù)區(qū)域之外。(容易出多項選擇的地方)

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