2013年企業(yè)培訓(xùn)師：培訓(xùn)教材的開發(fā)與選用

　　一、 知識點

　　1、 培訓(xùn)教材開發(fā)與選用的原則：教材工作是培訓(xùn)工作的核心內(nèi)容，教材的選用原則、方法，則是培訓(xùn)工作者必備的重要技能。

　　A與培訓(xùn)目標相適相符原則

　　B理論聯(lián)系實際原則

　　C經(jīng)濟適用原則(職業(yè)培訓(xùn)的服務(wù)對象主要是在職從業(yè)人員或準備求職人員。這些學(xué)員首先追求的目標是培訓(xùn)的有效性。有效性對學(xué)員來說，主要是回報率，即能否提高工作能力，改善工作環(huán)境和待遇

　　D系統(tǒng)性原則(培訓(xùn)教材的系統(tǒng)性體現(xiàn)在：教材內(nèi)容既要相對獨立，又要注意內(nèi)容間的相互聯(lián)系)

　　E教材形式的多樣性原則

　　F新穎性原則

　　G開放性原則

　　2、 培訓(xùn)教材的選用與開發(fā)依據(jù)：A依據(jù)崗位培訓(xùn)目標確定培訓(xùn)教材B依據(jù)培訓(xùn)層次水平確定教材C依據(jù)行業(yè)標準規(guī)范確定教材D依據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)確定教材E依據(jù)國際職業(yè)資格標準確定教材

　　3、 培訓(xùn)教材開發(fā)的要求：培訓(xùn)教材開發(fā)的根本要求是：與時俱進，不斷發(fā)展，不斷出新。不斷發(fā)現(xiàn)新科技、新領(lǐng)域、新產(chǎn)品、新課題、新技能。為繞這些“新”字大做文章。具體要求是：

　　A盯緊勞動力市場，不斷發(fā)現(xiàn)新熱點，做到與時俱進、創(chuàng)新開發(fā)。

　　B做到內(nèi)容創(chuàng)新和適度超前

　　C簡潔求精，通俗易懂

　　D遵循職業(yè)培訓(xùn)活動的特點，突出培訓(xùn)教材的技能操作性特點，確保以技能為主、理論為輔的開發(fā)原則。

　　4、 教材編輯的意義：

　　A教學(xué)指導(dǎo)思想和教學(xué)目標，要通過教材編輯將其貫徹落實。

　　B是將社會最新科技知識記載傳承的手段。

　　C是保證培訓(xùn)順利進行、提高培訓(xùn)質(zhì)量的重要措施。

　　5、 教材編輯的基本原則：A針對性與實用性原則B系統(tǒng)性與科學(xué)性原則C創(chuàng)新性與新穎性原則D反應(yīng)最新科技成果原則。

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　　二、 能力訓(xùn)練

　　1、 培訓(xùn)教材內(nèi)容的分析與構(gòu)架設(shè)計：

　　A教材開發(fā)，應(yīng)首先分析培訓(xùn)課程、培訓(xùn)對象及目標要求，確定教材開發(fā)的內(nèi)容提要，然后分析并確立教材的層次、結(jié)構(gòu)等。

　　B根據(jù)教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和層次結(jié)構(gòu)，分裂篇目提綱，確定篇目中的內(nèi)容重點，包括粗線條的知識點和能力點。

　　C形成編寫方案，提出每章節(jié)的重點內(nèi)容要求。如案例要求、實操與理論配比要求等。

　　2、 培訓(xùn)教材的開發(fā)方法：A培訓(xùn)者自編自制教材B集體合編C補充或充實現(xiàn)有教材D借用現(xiàn)有素材E選用其他相關(guān)教材。

　　3、 培訓(xùn)教材開發(fā)的步驟：

　　A搜集教育培訓(xùn)素材。

　　B設(shè)計信息存儲和輸出形式

　　C根據(jù)教材存儲形式設(shè)計、開發(fā)相應(yīng)傳輸形式的教材。

　　4、 掌握教材的編輯方法：A講授法教材編輯B多媒體教學(xué)法教材編輯C角色扮演法教材編輯D案例法教材編輯E成套系統(tǒng)培訓(xùn)法教材編輯(此類教材范圍廣，設(shè)計專業(yè)面、知識面寬，開發(fā)時要注意將著眼點放在教材總體安排上，中心是總體框架設(shè)計和各環(huán)節(jié)的銜接，還要逐項落實專業(yè)負責人采選、編輯、制備，做到總體運行有序，銜接緊密，不出任何疏漏。

　　5、 培訓(xùn)教材的選擇方法：A就地取材法B照章實施法C移花接木法D拼接法E原汁原味法F案例收集法

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