2013年二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師簡答題專項(xiàng)練習(xí)(7)

　　12.培訓(xùn)總計(jì)劃書的作用

　　(1)促進(jìn)思考的作用

　　(2)反映需求的作用

　　(3)明確目標(biāo)和責(zé)任的作用

　　13.請(qǐng)分別從廣義和狹義的角度上分析培訓(xùn)工作與培訓(xùn)規(guī)劃的關(guān)系。 培訓(xùn)工作有廣義、狹義之分。廣義的培訓(xùn)工作不僅包括培訓(xùn)的執(zhí)行、實(shí)施，還包括培訓(xùn)實(shí)施前進(jìn)行的規(guī)劃、假話。狹義的培訓(xùn)工作則僅指培訓(xùn)的實(shí)施。

　　(1)從廣義上講，培訓(xùn)工作包含了培訓(xùn)規(guī)劃，培訓(xùn)規(guī)劃乃是培訓(xùn)工作的一部分，而且 是必不可少的一部分。沒有細(xì)致周密的培訓(xùn)規(guī)劃，培訓(xùn)工作是由缺陷的。

　　(2)從狹義上講，培訓(xùn)工作受培訓(xùn)規(guī)劃的指導(dǎo)，是培訓(xùn)規(guī)劃的具體落實(shí)、沒有規(guī)劃， 培訓(xùn)工作必然存在隨意性、盲目性，而且會(huì)是散亂的。培訓(xùn)規(guī)矩對(duì)于培訓(xùn)工作是必不可少的。

　　14.進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)的基本技巧有哪些?

　　(1)以鼓勵(lì)被指導(dǎo)者為基本前提

　　(2)應(yīng)學(xué)會(huì)實(shí)施簡介的指導(dǎo)

　　(3)注意在工作中進(jìn)行觀察

　　(4)能夠預(yù)見將要發(fā)生的問題

　　(5)能夠準(zhǔn)確具體地傳遞指導(dǎo)信息