2013年企業(yè)培訓師三級資格模擬練習試題-53

　　判斷題

　　1.人員素質(zhì)測評的核心問題，就是通過對人的能力水平及傾向、個性特點、行為特征等的衡量評價，盡可能地謀求“人職匹配”。( )

　　2.人員素質(zhì)測評是對人的能力水平及傾向、個性特點、行為特征等進行系統(tǒng)而客觀的衡量評價，因此它與現(xiàn)實生活中的物理測量沒有本質(zhì)區(qū)別。( )

　　3.筆試測驗的標準化一般包括對試題內(nèi)容、施測方法、指導語、施測時限、評分標準、分數(shù)解釋等主要環(huán)節(jié)的統(tǒng)一，標準化測試的最終分數(shù)解釋必須以人為規(guī)定的標準為依據(jù)。( )

　　4.區(qū)分度指數(shù)，試題的區(qū)分能力就越強，一般認為，區(qū)分度指數(shù)高于0.3，試題便可以被接受。( )

　　5.區(qū)分度是反映測評工具區(qū)分應試人能力水平高低的指標，區(qū)分度對標準參照考試測評來講意義不大，因為標準參照考試只要求檢查被試是否達到規(guī)定目標。( )

　　6.職業(yè)能力測驗的結(jié)果是根據(jù)已給定的標準答案將被測試人所答的試題進行初步評判，并根據(jù)評分標準得出原始分數(shù)，由于職業(yè)能力測驗屬于標準化測驗，因此，可以在原始分數(shù)基礎上直接進行分析。( )

　　7.所謂復本就是建構(gòu)一個與原測驗各方面均相近或等值的重復測驗，計算同一被測試人兩次測驗所得分數(shù)的積差相關系數(shù)，就是復本信度。( )

　　8.人員素質(zhì)測評就是用定量的方法對人進行綜合考核的一整套客觀、科學、系統(tǒng)的方法。( )

　　9.人員素質(zhì)測評中的單位也符合等值、等距的兩大要求。( )

　　10.復本測驗就是重復測驗。( )

　　1.(√) 2.(×) 3.(×) 4.(√) 5.(×) 6.(×) 7.(×) 8.(×) 9.(×) 10.(×)

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