2015年三級企業(yè)培訓(xùn)師理論知識試題30

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校溫馨提示：企業(yè)培訓(xùn)師已進入備考階段，各位考生在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上要多加練習(xí)做題，增加題感，因此小編為三級企業(yè)培訓(xùn)師考生整理了“2015年三級企業(yè)培訓(xùn)師理論知識試題30”的試題，讓三級培訓(xùn)師的考生在考前做到充分的準備，而且多做題也會增強做題的手感，對知識點查缺補漏很有幫助。請各位三級培訓(xùn)師的考生認真做題，“功夫不負有心人”認真付出的總會收到回報。

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　　多選

　　1、

　　常用的崗位描述信息搜集方法有：觀察法、問卷調(diào)查法( ABCD )

　　(A)面談法

　　(B)工作實踐與工作日寫實法

　　(C)功能性工作分析法

　　(D)關(guān)鍵事件法

　　(E)現(xiàn)場調(diào)研法

　　2、

　　崗位職務(wù)描述的基本原則是：( ABCDE )

　　(A)實用性原則

　　(B)老師行為原則

　　(C)個性化原則

　　(D)科學(xué)操作原則

　　(E)動態(tài)管理原則

　　3、

　　影響崗位職務(wù)分析的主要因素有：( ACE )

　　(A)老師素質(zhì)

　　(B)管理者的素質(zhì)

　　(C)老師隊伍構(gòu)成因素

　　(D)信息搜集的標準度

　　(E)組織管理與過程控制

　　4、

　　企業(yè)發(fā)展的要求包括：人員要素、信息要素、時間要素、( BCE )

　　(A)科學(xué)管理要素

　　(B)資金要素

　　(C)商品與服務(wù)要素

　　(D)物質(zhì)要素

　　(E)場所與設(shè)施要素

　　5、

　　人員要素的特征有：首位性、( ACD )

　　(A)能動性

　　(B)思想性

　　(C)高增值性

　　(D)創(chuàng)新性

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