2016年企業(yè)培訓(xùn)師二級(jí)培訓(xùn)課程的編排復(fù)習(xí)

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校企業(yè)培訓(xùn)師頻道為您提供企業(yè)培訓(xùn)師考試必備的復(fù)習(xí)資料，供考生復(fù)習(xí)備考之用，本文為"2016年企業(yè)培訓(xùn)師二級(jí)培訓(xùn)課程的編排復(fù)習(xí)"，是考生必須要熟記和掌握的重點(diǎn)內(nèi)容。2016年上半年的企業(yè)培訓(xùn)師考試將于5月22日舉行，環(huán)球網(wǎng)校在此提醒廣大考生做好復(fù)習(xí)備考。

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　　培訓(xùn)課程的編排(環(huán)球網(wǎng)校企業(yè)培訓(xùn)師頻道為您提供培訓(xùn)課程的編排知識(shí))

　　培訓(xùn)課程的編排主要有以下5種做法

　　1) 按工作程序安排

　　即按工作順序或操作步驟安排課程內(nèi)容的先后，使教學(xué)程序與工作或操作程序一致，這種方法適合于某些崗位工作能力(技能)培訓(xùn)課程。具體做法是：先排出工作順序，而后依次安排好進(jìn)行每一項(xiàng)工作步驟所需的知識(shí)和技能。

　　2) 按知識(shí)系統(tǒng)安排

　　對(duì)一些知識(shí)補(bǔ)缺、拓寬、更新類課程，主要依照知識(shí)本身的邏輯系統(tǒng)和認(rèn)識(shí)的基本規(guī)律安排課程內(nèi)容。要注意由淺入深，由易到難，使學(xué)員循序漸進(jìn)。

　　3) 大分段與小分段――按知識(shí)傳授與能力訓(xùn)練、考核內(nèi)容安排(了解概念)

　　一些以提高工作能力(技能)為目標(biāo)的課程，要安排好知識(shí)傳授與能力訓(xùn)練、考核的內(nèi)容，可以采用兩種方法：

　　大分段：即將課程內(nèi)容分為依次銜接的三大段：知識(shí)傳授―>能力訓(xùn)練―>考核。

　　小分段：即將課程目標(biāo)所要求的、幫助受訓(xùn)者提高的各項(xiàng)能力(技能)，分為相對(duì)獨(dú)立又相互聯(lián)系的各個(gè)單元，在各單元中分別依次安排知識(shí)傳授、能力訓(xùn)練和考核的內(nèi)容。

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　　4) 按不同層次的需要層層擴(kuò)展(環(huán)球網(wǎng)校企業(yè)培訓(xùn)師頻道為您提供培訓(xùn)課程的編排知識(shí))

　　為了適應(yīng)教培對(duì)象不同層次的需要，課程內(nèi)容的編排還可以采用層層擴(kuò)展的辦法：

　　1、 按核心內(nèi)容安排課程：以受訓(xùn)者應(yīng)掌握的核心和重點(diǎn)知識(shí)、能力(技能)范圍安排課程，并可將其分解為一個(gè)個(gè)小核心或重點(diǎn);

　　2、 按高一層次的需要安排課程：從深度、廣度上對(duì)核心部分內(nèi)容作適當(dāng)擴(kuò)展，以增強(qiáng)學(xué)員對(duì)核心內(nèi)容相關(guān)知識(shí)、技能的理解和掌握;

　　3、 按個(gè)性化需求安排課程：對(duì)有興趣愛好或?qū)W習(xí)潛力可再挖掘者，指定一些自學(xué)的參考書目。

　　5) 相對(duì)獨(dú)立，能分能合

　　為了適應(yīng)各類不同的需要，企業(yè)職工教育培訓(xùn)對(duì)同一類型的各門課程和同一課程中的各項(xiàng)內(nèi)容，還可以進(jìn)行相對(duì)獨(dú)立、能分能合的積木式、組合式編排。由于培訓(xùn)對(duì)象原有的知識(shí)、能力水平不同，對(duì)培訓(xùn)需求也不同，這樣的編排有利于各取所需，按需施教。

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