事業(yè)單位職測(cè)備考技巧:語(yǔ)句銜接解題方法
事業(yè)單位職測(cè)備考技巧:語(yǔ)句銜接解題方法
話(huà)題一致
話(huà)題是指一段文字論述的中心,要做到話(huà)題一致,主要得保證前后句子主語(yǔ)一致、陳述對(duì)象一致。
【例題1】“_____”,我們不妨拉開(kāi)一個(gè)比較長(zhǎng)時(shí)段的歷史來(lái)觀察。傳播史告訴我們,新媒體之新是相對(duì)于舊而言的,每個(gè)時(shí)代都有自己“新”的媒體,以及由此而來(lái)的新的文化政治。文字的書(shū)寫(xiě)對(duì)于結(jié)繩記事是新的,雕版印刷對(duì)于竹簡(jiǎn)刻字是新的,金屬活字印刷技術(shù)較于手抄和雕版印刷是新的。所以,“新”這個(gè)東西并不值得我們手忙腳亂。
填入橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>
A.黃金時(shí)代在我們面前而不在背后
B.潮流永遠(yuǎn)不待人
C.太陽(yáng)底下無(wú)新事
D.時(shí)間是變化的財(cái)富
【答案】C
【解析】這道題目主要考查我們?cè)掝}一致原則。看到文段的空缺處在于首句,那么起到的是引話(huà)題、提觀點(diǎn)的作用,再繼續(xù)分析后文的內(nèi)容,主要論述的都為一個(gè)話(huà)題“新”,因此第一句也應(yīng)該提到新,故本題答案為C。
思路一致
思路一致是指根據(jù)作者的寫(xiě)作角度及行文脈絡(luò),緊緊圍繞作者的寫(xiě)作思路展開(kāi)描寫(xiě),不能偏離文意。
【例題2】農(nóng)村孩子不易躍“龍門(mén)”,癥結(jié)在于_____ 。農(nóng)村孩子從幼兒園、小學(xué)到初中,一開(kāi)始就輸在起跑線(xiàn)上。這些年,教育投入越來(lái)越給力,但教育嫌貧愛(ài)富的現(xiàn)象依然存在,越是大城市和名校,投入越多,動(dòng)輒花上億元建設(shè)超級(jí)中學(xué),優(yōu)質(zhì)教育資源集中到少數(shù)學(xué)校,而一些農(nóng)村學(xué)校卻成了被忽略的大多數(shù),不少孩子仍在危房里上課,農(nóng)村孩子入學(xué)率、升學(xué)率和受教育程度遠(yuǎn)低于城市。一步落后,步步落后,再加上一些招生制度的影響,農(nóng)村孩子難跟城里孩子比拼,失去了上更好大學(xué)的機(jī)會(huì)。
填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不均衡
B.農(nóng)村孩子上更好大學(xué)的機(jī)會(huì)少
C.城鄉(xiāng)教育資源不均衡
D.農(nóng)村孩子輸在起跑線(xiàn)上
【答案】C
【解析】文段為總分結(jié)構(gòu),橫線(xiàn)處句子是文段的總起句。由“教育嫌貧愛(ài)富”、“優(yōu)質(zhì)教育資源集中到少數(shù)學(xué)校”、“農(nóng)村學(xué)校卻成了被忽略的大多數(shù)”等語(yǔ)句可知,文段講的是教育資源不均衡問(wèn)題,故本題答案為C。
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