上海市人力資源和社會保障局：2022年上海市事業(yè)單位考試大綱

上海市2022年事業(yè)單位公開招聘筆試大綱

一、考試科目

上海市2022年事業(yè)單位公開招聘筆試科目為《職業(yè)能力傾向測驗》和《綜合應用能力》，采取閉卷考試方式?！堵殬I(yè)能力傾向測驗》為客觀性試題，滿分100分;《綜合應用能力》為主觀性試題，滿分100分。兩個科目合并為一個題本，考試時限共150分鐘。

二、考試內(nèi)容

(一)《職業(yè)能力傾向測驗》主要測查應試人員從事管理工作密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括但不限于常識應用、言語理解、數(shù)理能力、邏輯推理和資料分析等部分。部分常見測查內(nèi)容與題型介紹如下：

1、常識應用

主要測查應試人員應知應會的基本知識以及運用這些常識進行分析判斷的基本能力，包括但不限于國情、政治、經(jīng)濟、管理、文化、法律、科技等方面。

例題：甲單位招聘乙作為行政人員，下列哪一做法符合法律規(guī)定?

A.甲單位在乙入職三個月后，與乙簽訂書面勞動合同

B.甲單位與乙簽訂期限為兩年的勞動合同，約定二個月試用期

C.乙在試用期內(nèi)的工資為勞動合同約定工資的百分之五十

D.在試用期內(nèi)，甲單位將乙解聘，未向乙說明理由

答案：B

2、言語理解與表達

主要測查應試人員準確理解和把握文字材料內(nèi)涵、進行思考和交流的能力，包括理解語句之間的邏輯關系，概括材料主旨，把握主要信息及重要細節(jié)，準確和得體地遣詞用字、表達觀點。本部分常見題型包括但不限于選詞填空、語句表達和閱讀理解等。

例題：細節(jié)決定差異，但是，過早地______于細節(jié)，會使你迷失在不重要的事物中，所以首先要抓住基礎，______細節(jié)。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.糾結 忽略 B.沉溺 摒棄

C.致力 考慮 D.集中 發(fā)現(xiàn)

答案：A

3、數(shù)理能力

主要測查應試人員理解、把握事物間量化關系和解決數(shù)量關系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關系的分析、運算和推斷等。本部分常見題型包括但不限于數(shù)字推理、數(shù)學應用等。

例題：某單位共有160名員工，該單位在七月份的平均出勤率為85%，其中女員工的平均出勤率為90%，男員工的平均出勤率為70%，問該單位共有男員工多少人?

A.40 B.50

C.70 D.120

答案：A

4、邏輯推理

主要測查應試人員運用邏輯對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。本部分常見題型包括但不限于程序推理、圖形推理、定義判斷、類比推理、分析推理等。

例題：下列選項中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是：

答案：C

5、資料分析

主要測查應試人員對各種復合性的數(shù)據(jù)資料進行綜合理解與分析加工的能力，資料通常以統(tǒng)計圖表、文字材料等形式呈現(xiàn)。

例題：

根據(jù)以下資料回答問題：

2010年末，某市民用車輛擁有量達309.7萬輛，同比增長8.7%，其中，進口車擁有量12.54萬輛，增長43.2%。

2010年末，該市個人車輛擁有量229.83萬輛，同比增長9.2%。個人汽車擁有量103.85萬輛，增長21.9%，其中個人轎車擁有量86.54萬輛，增長21.8%。

2010年該市新注冊車39.76萬輛，同比增長44.1%，其中新注冊汽車33.79萬輛，增長50.1%。全年報廢車輛5.81萬輛，下降53.1%。

2010年末，該市機動車駕駛人員數(shù)量為448.48萬人，同比增長9.2%，其中汽車駕駛人員412.56萬人，增長13.7%。

1.2009年末，該市民用車輛中進口車所占比重約為多少?

A.5% B.4%

C.3% D.2%

答案：C

2.下列說法與資料相符的是：

A.2010年該市擁有的民用車輛中汽車所占比重超過6成

B.2010年該市汽車擁有量大幅上漲的原因是報廢車輛數(shù)量大幅下降

C.2010年該市進口車擁有量同比增速低于民用車輛平均水平

D.2009年該市新注冊車輛數(shù)多于報廢車輛數(shù)

答案：D

(二)《綜合應用能力》主要測查應試人員綜合運用相關知識和技能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，常見測查內(nèi)容包括但不限于以下方面：

管理角色意識：對管理崗位的職責權限有清晰認識，能夠從管理者的角度理解、思考和解決問題，具有服務意識。

分析判斷能力：面對工作情境，能夠發(fā)現(xiàn)和界定問題，分析問題原因及影響因素，做出恰當?shù)脑u估和判斷。

計劃與控制能力：能夠根據(jù)崗位職責和工作要求，利用可支配的資源，設想可以解決問題的方式方法，使工作按預想的進程和方向發(fā)展，以獲得期望的結果。

溝通協(xié)調(diào)能力：能夠在管理工作中向有關人員征詢意見，傳遞信息，施加影響，獲得支持與配合。

文字表達能力：能夠根據(jù)管理工作需要撰寫文稿，準確和清晰地進行書面表達。

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