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王雙增做客搜狐暢談2010年注冊造價工程師考試實錄(三)

更新時間:2010-05-25 14:43:10 來源:|0 瀏覽0收藏0

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  2010年5月19日,環(huán)球網(wǎng)校輔導(dǎo)老師王雙增教授應(yīng)邀做客搜狐網(wǎng),和廣大網(wǎng)友就造價考試進行廣泛交流,為考生深入分析了2010年造價工程師考試考情及復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗。

  實錄三:學(xué)習(xí)哪些課程才能最有效的的復(fù)習(xí) 

  主持人:王老師剛才我們在前面的時候也介紹了您是在環(huán)球網(wǎng)校主教造價工程師考試的課程,那么環(huán)球網(wǎng)校在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)方面主要分為了三個班次,精講、沖刺、習(xí)題班,但是今年還增加了新的應(yīng)試技巧班和摸底評測服務(wù),這幾個班次在內(nèi)容上都有什么樣的區(qū)別?

  王老師:應(yīng)該說總體內(nèi)容沒區(qū)別,大家都是拿著教材為考試。但是我們?yōu)槭裁匆O(shè)置這幾個班次?一是精講班,我們要時間長,要對知識點詳細的去講解,這樣的話,尤其是適用于那些考他們一兩年對教材不是很熟,或者對第一次參加考試不是很熟的人,他學(xué)這個班次比較好。沖刺班實際相對來說短,我們只是針對重點的東西才給一個講解,這樣的話如果沒有基礎(chǔ),有很多同志覺得反正沖刺班跟精講班都差不多了,我是不是直接上沖刺班呢,看了兩遍書直接上沖刺班,發(fā)現(xiàn)跟不上進度,有的同志連書都沒看就直接上沖刺班,他就不知道講到哪了,因為沖刺班的時候老師講可能就顛三倒四了,不一定按照教材的順序講了,可能講到前面突然蹦到后面,講到后面又突然蹦到前面了,你根本反應(yīng)不過來,這是一個問題。所以我們一般希望有能力的,或者聽到精講班,或者參加過好幾年考試了,對教材內(nèi)容非常熟的,需要去串聯(lián)知識的,這時候來聽我們的沖刺班。后面還有習(xí)題班也是這樣,我們主要從做題的角度說考慮,怎么從題到知識點,怎么應(yīng)對我們的考試,怎么拿分,這是它的一個特點。由于我們做了這幾年以后,我發(fā)現(xiàn)還有一些問題,很多個同志在做習(xí)題的時候,我們在講題的時候還更偏重于知識方面的講解,很多同志在技巧上面還是有問題,這樣的話我們今年就再增加了一個技巧班,所謂技巧班也是純粹的拿題目來說技巧的問題。知識肯定也要講,但是少的多,這是這個班次的特點。摸底評測主要是因為我們很多人做完了,學(xué)完了,然后不知道我到底我的水平是不是能過呢,我的差距在哪呢,我的缺陷在哪,很多人自己學(xué)到最后的時候并不知道這個,所以我們有這樣一個摸底評測,這樣就指出了你一些學(xué)習(xí)的弱項,包括知識點的弱項,我們來做一個摸底和點評這么一個題目。

  主持人:據(jù)我了解,環(huán)球網(wǎng)校除了網(wǎng)絡(luò)的課程以外還有面授的課程,也是由您來主講的,今年在面授課程方面它的班別設(shè)置是怎么樣的,又各自有什么樣的特點?

  王老師:我們網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有一個好處,晚上12點可以回去聽課。但是面授也有一個好處,大家都相對封閉,老師坐在臺上連講三天兩天的,這樣相對來說知識串聯(lián)的效果比較好。我們一般建議大家是網(wǎng)面結(jié)合,網(wǎng)絡(luò)和面授能結(jié)合到一塊是最好的。面授課程我們今年調(diào)整了一下,因為我們?nèi)ツ甑臅r候主要是辦了三天班,VIP班,后來發(fā)現(xiàn)VIP班大家比較受歡迎,所以這次我們干脆先做了一個兩天班,先給大家過一遍,然后再做一個三天班,這三天班講的相對來說要細,之后再做一個一天的班,這個班給我們做練習(xí),做知識串聯(lián)這么一個班次。當然我們連續(xù)這幾年都有一些要求,希望我們來做一個更長時間的班,所以我們今年準備來做集中營特訓(xùn)班,什么意思呢?把大家集中到一塊,大概是4天時間,因為我們是限制人數(shù)比較少,大概10個人左右,這些人我們講,講完了做題,針對不同的人再來點評他的缺陷在哪,大家共同的缺陷在哪,然后我們還有模擬考試,考完了以后再給大家做點評,這樣相對來說效果可能會好一點,大家可以到網(wǎng)上看一看,我們有網(wǎng)頁。

  主持人:其實我覺得剛才咱們介紹到的網(wǎng)絡(luò)課程是比較適合上班比較忙,沒有時間去參加面授課的朋友,現(xiàn)在有一些網(wǎng)友朋友他們比較關(guān)注的是應(yīng)試技巧跟摸底評測里面是不是有押題的成份?

  王老師:如果說我們不認為重要的東西我們肯定不講,我們認為重要的才講。如果壓押題從廣義來說每一個輔導(dǎo)老師都是在押題,因為他認為它是重要的才講。但是押題這個東西跟押寶一樣,押中了當然大家皆大歡喜了,如果押不中呢?我們不能把思想永遠貫穿在押題上,我們現(xiàn)在社會上培訓(xùn)機構(gòu)也多,搞了很多亂七八糟的,保過,秘密卷,甚至還有的不知道什么機構(gòu)打著我的名義跟學(xué)院發(fā)郵件說我們有秘密題,你給我多少錢,我把秘密題給你,據(jù)說是王老師的,他也沒說是我的什么,有的學(xué)員就問王老師是不是你的,如果是你的我們就買,如果不是你的我們就不買。我趕快說你千萬別買,后來我在網(wǎng)易博客上面趕快做了一個聲明,說這是騙人的,大家不要信。從我個人來說,我不會講保過班、押題班,也更不會搞那些亂七八糟的東西,我個人還是靠自己的努力通過我們的講解來做。比如我們在面授里面,我們一般講復(fù)雜問題簡單化,把復(fù)雜的問題簡單化了讓大家去理解。還有一個我們的專業(yè)問題生活化,把專業(yè)的問題生活化以后大家都容易理解。還有一個課題氣氛活躍化,課堂氣氛活躍化大家都知道,現(xiàn)在有一個非常著名的“袁騰飛”(音)史上最牛的歷史老師,在網(wǎng)上聽他的課聽的也比較多,我也很喜歡聽他的課,他的課堂特點就是高高興興學(xué)習(xí)、高高興興考試,我們想的也是這樣,大家都是成年人,都不容易,能夠參加學(xué)習(xí)考試的都是抽時間,也頂著很多壓力來的。大家要把考試當做一種樂趣,而不要當做一種復(fù)雜,這樣樂而學(xué)之,這樣學(xué)起來更好一些。所以我們在網(wǎng)絡(luò)上沒法去娛樂,因為沒有人樂,但是在面授上我們也希望像“袁騰飛”老師那樣,大家高高興興來學(xué)習(xí),這樣可能效果更好一些。不一定非要押題,當然我們每年出的模擬題里面有好多跟考題有關(guān),但是去年我們押中的不見得今年能押中,我們不建議大家抱這種心態(tài)來學(xué)?,F(xiàn)在社會很多的亂七八糟的信息,希望大家不要上當。我們也見過很多的學(xué)員都上當了。

  主持人:環(huán)球網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)跟面授的課程已經(jīng)把所有的知識點都給簡潔歸納了,那么是不是說只要學(xué)員參加了環(huán)球網(wǎng)校的輔導(dǎo)就不需要再買其他的輔導(dǎo)教材了呢?

  王老師:那可不一定,因為學(xué)習(xí)嘛畢竟還是個學(xué)習(xí)而已,相對來說我們倒是建議大家比較買一些比較著名老師的輔導(dǎo)書做一些練習(xí),適當?shù)膩碜鲆蛔鲞€是有好處的,但是沒必要買太多。

  主持人:今年的造價工程師考試是在11月23、24號兩天,如果學(xué)生現(xiàn)在就開始著手復(fù)習(xí)的話,要做一個怎樣的學(xué)習(xí)計劃才比較合適呢?

  王老師:現(xiàn)在也是先看書,然后尤其是我們學(xué)習(xí)程序應(yīng)該是這樣。第一科目,法規(guī),先把它做了;然后控制,然后計量和案例,這個程序來做。有很多同志想齊頭并進,那個效果不好,我們一般先看第一門,然后再看控制,再看技術(shù)計量,最后再看案例,這樣相對來說好一點。具體的計劃就得看個人的能力和水平再來根據(jù)自己的情況定。

  主持人:王老師有那么多年的教學(xué)經(jīng)驗,您所說的復(fù)習(xí)方法考生如果采用了您所說的復(fù)習(xí)方法的話,一定能夠達到事半功倍的效果,在節(jié)目的最后您能不能給大家做一下2010年造價工程師考試的預(yù)測呢?

  王老師:這個事兒很難說,我們一般在課堂里面會給大家做這方面有關(guān)的練習(xí),造價工程師還是偏重于實際的造價工作,而且綜合性可能會增加,這一點我們希望大家要注意,不再是簡簡單單的一道題目里面只含一個知識點,這個今后不會有。

  主持人:非常感謝王老師,由于時間的關(guān)系我們今天的訪談節(jié)目到這里就要結(jié)束了,我們再一次感謝王老師今天來到我們的節(jié)目,為大家講了這么多的復(fù)習(xí)方法,也希望大家在日后的復(fù)習(xí)中,如果有什么問題的話,也可以登陸環(huán)球網(wǎng)校的網(wǎng)站,或者是聽一下王老師講的課程,一定會對您有所幫助的。今天的訪談節(jié)目到這里就結(jié)束了,我們下期再見!

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  訪談實錄

  王雙增做客搜狐暢談2010造價工程師考試實錄(一)---造價工程師考試概況及各科目難易分析

  王雙增做客搜狐暢談2010造價工程師考試實錄(二)---造價工程師近年考試動態(tài)及備考方法

  王雙增做客搜狐暢談2010造價工程師考試實錄(三)---學(xué)習(xí)哪些課程才能最有效的的復(fù)習(xí)

 

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