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2015年吉林省公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試真題及答案(6月17日)

更新時(shí)間:2015-09-17 17:18:37 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

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  1、司馬遷在史記中說(shuō)“欲而不知止,使其所以欲;有而不知足,失其所以有”結(jié)合現(xiàn)在的黨風(fēng)廉政建設(shè)談?wù)勀愕目捶?

  【試題類(lèi)別】綜合分析題目

  【考查要素】綜合分析題目旨在考察考生對(duì)于社會(huì)上一些熱點(diǎn)現(xiàn)象和觀點(diǎn)的把握,是否具備判斷問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,是否能夠從宏觀上和微觀上進(jìn)行分析,準(zhǔn)確地抓住本質(zhì)、找準(zhǔn)原因、提供對(duì)策。

  【參考答案】

  “欲而不知止,失其所以欲;有而不知足,失其所以有.”這兩句話(huà)是說(shuō)有欲望而不知道遏止,連原來(lái)的欲望也會(huì)失去;有所得而不知道滿(mǎn)足,連原來(lái)有的也會(huì)失去,現(xiàn)階段,在我們倡導(dǎo)黨風(fēng)廉政建設(shè)的今天,仍然有些官員不懂得控制自己的欲望,滋生了腐敗現(xiàn)象,腐敗顯然是黨和政府身上的一顆毒瘤,為社會(huì)所不容忍,第一,嚴(yán)重影響黨和政府的光輝形象, 破壞黨群干群關(guān)系,不利于黨和國(guó)家的長(zhǎng)治久安。第二,會(huì)侵犯人民群眾的合法利益,給人民群眾帶來(lái)很大的麻煩。第三,嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行。

  造成這樣問(wèn)題的原因,主要有以下幾個(gè)方面:第一,有一些黨和政府的工作人員思想上拒腐防變的能力不強(qiáng),沒(méi)有真正的秉承廉潔奉公的理念; 第二,對(duì)于腐敗現(xiàn)象,在制度上規(guī)范力度還不夠強(qiáng),讓少數(shù)違法分子有了漏洞可鉆;第三,從監(jiān)管上來(lái) 講,對(duì)于腐敗類(lèi)現(xiàn)象監(jiān)督打擊力度還不夠,讓一些人心存僥幸。

  對(duì)此為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),杜絕此類(lèi)貪污腐敗現(xiàn)象,我認(rèn)為可以從以下幾方面著手,第一,監(jiān)督層面:強(qiáng)化監(jiān)督,健全監(jiān)督管理體系。一是健全監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。主要是黨內(nèi)監(jiān)督、群眾監(jiān)督和新聞?shì)浾摫O(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。第二,觀念層面:領(lǐng)導(dǎo)帶頭,加強(qiáng)教育,提高干部隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)。一是強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。第三制度層面:建立長(zhǎng)效機(jī)制,深化制度建設(shè)。堅(jiān)定不移反對(duì)腐敗,永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。加快推進(jìn)反腐敗國(guó)家立法,完善懲治和預(yù)防腐敗體系,形成不敢腐、不能腐、不想腐的有效機(jī)制,堅(jiān)決遏制和預(yù)防腐敗現(xiàn)象,做到干部清正、政府清廉、政治清明。加強(qiáng)反腐倡廉教育和廉政文化建設(shè)。

  2、新到一個(gè)單位,有人選擇明哲保身,有人選擇鋒芒畢露。你更傾向哪個(gè),結(jié)合實(shí)際談三點(diǎn)原因。

  【試題類(lèi)別】人際溝通類(lèi)試題

  【考查要素】對(duì)工作中遇到的工作關(guān)系處理能力的考查

  【參考答案】

  新到一個(gè)單位,有人選擇明哲保身,有人選擇鋒芒畢露。一味的明哲保身或鋒芒畢露都是不可取的,明哲保身雖然能夠讓自己在單位做一個(gè)“老好人”,但不會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你有一個(gè)正確的認(rèn)知,同時(shí)對(duì)自己工作的開(kāi)展也有不利影響。而過(guò)分的鋒芒畢露過(guò)分的表現(xiàn)自己則會(huì)影響同事之間的關(guān)系,影響單位的工作效率和整體氛圍。如果兩者兩者二選其一的話(huà),我會(huì)選擇鋒芒畢露。但我會(huì)適度的鋒芒畢露。

  我選擇鋒芒畢露主要有以下原因。第一、鋒芒畢露有利于工作的開(kāi)展、在工作中遇到困難時(shí),我們應(yīng)該拿出自己鋒芒畢露的勇氣,將自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處發(fā)揮出來(lái),將工作做到最優(yōu)化。在工作面前,我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的工作擁有激情,熱愛(ài)自己的工作。在做事時(shí),敢于提出自己的想法,敢于表現(xiàn)自己,發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)。不要擔(dān)心鋒芒畢露多了是出風(fēng)頭,只要是真正為了做好工作,多表現(xiàn)就沒(méi)有任何錯(cuò)。在任何單位組織中,只有成員積極表現(xiàn)自己的才能和特長(zhǎng),組織的工作職能才能得以充分實(shí)現(xiàn),單位的工作流序才能得以更順暢的開(kāi)展。而每一個(gè)組織都不希望自己的成員是一個(gè)碌庸無(wú)為或者是不求有功但求無(wú)過(guò)、不積極貢獻(xiàn)才華的人。所以應(yīng)當(dāng)支持、鼓勵(lì)和引導(dǎo)成員積極的鋒芒畢露。

  第二,鋒芒畢露有利于客觀的認(rèn)識(shí)自己。不要擔(dān)心鋒芒畢露會(huì)多犯錯(cuò),要明白多犯錯(cuò)多進(jìn)步,現(xiàn)在犯點(diǎn)錯(cuò),以后就會(huì)少犯錯(cuò)、不犯錯(cuò),就是要通過(guò)積極表現(xiàn)自己、鋒芒畢露來(lái)暴露自己的不足,這樣利于我們更好地、客觀地認(rèn)識(shí)自己,并快速地糾正錯(cuò)位,彌補(bǔ)不足,不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。

  第三,鋒芒畢露有利于抓住機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人,我們有了積累,有了人脈,那么在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),就應(yīng)該通過(guò)表現(xiàn)來(lái)抓住機(jī)會(huì)。上學(xué)時(shí),老師提問(wèn)我們舉手回答,以此給自己鼓勵(lì),這是鋒芒畢露;在公司,有一項(xiàng)工作自己很適合,抓住機(jī)會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)取并且合格的完成,證明自己,這也是鋒芒畢露。

  綜上所述,我會(huì)在工作當(dāng)中適度的鋒芒畢露,抓住自己工作的機(jī)會(huì),為了黨委工作的開(kāi)展,釋放出自己的能力和力量,同時(shí)也要認(rèn)識(shí)自己的不足,積極改正,更好的為組織、社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力。

  3、你是救助站工作人員,有一個(gè)老太太在街上乞討,調(diào)查得知是想讓離家出走的兒子回家,假如你是工作人員怎么辦?

  【試題類(lèi)別】組織管理類(lèi)試題

  【考查要素】組織管理能力、解決問(wèn)題能力

  【參考答案】

  對(duì)社會(huì)上的流浪乞討人員提供幫扶和救助是我們救助站的最重要的責(zé)任,這種幫扶工作,不僅能夠真正的幫助需要幫助的流浪乞討人員,真正的解決他們的問(wèn)題,體現(xiàn)我們政府對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)懷和關(guān)注,還可以在社會(huì)上樹(shù)立榜樣的作用,讓讓個(gè)多的人參與到活動(dòng)中來(lái)。 第一、我會(huì)按照救助站的規(guī)章制度,以老人家可以接受的態(tài)度親切的向老人家詳細(xì)了解其本人的姓名、住址等基本情況并將隨身攜帶物品在救助站登記,向救助站提出求助需求。

  第二、對(duì)老人家提供符合食品衛(wèi)生要求的食物,首先解決她的飲食問(wèn)題;

  第三、我會(huì)聯(lián)系好相關(guān)的醫(yī)務(wù)人員對(duì)她進(jìn)行身體檢查,了解她的身體狀況,如果有身體健康問(wèn)題及時(shí)救治;

  第四。了解她是否有相關(guān)住處,如果沒(méi)有為她暫時(shí)提供相關(guān)符合條件的住處;

  第五、向老人家了解其是否還有其他家屬可以聯(lián)系,如果有的話(huà)聯(lián)系其家屬,了解相關(guān)狀況,并了解老人兒子的相關(guān)信息,和老人溝通向她說(shuō)明她的問(wèn)題我們已經(jīng)了解,對(duì)于她的兒子問(wèn)題,我們救助站會(huì)盡最大努力幫助其尋找,請(qǐng)她放心,建議她先回到家中,如果老人家家不在本市,想要回家的話(huà),我們會(huì)為她提供車(chē)票。

  第六、我們會(huì)在相關(guān)媒體發(fā)布詳細(xì)的尋人啟事,尋找老人的兒子,讓老人的兒子能夠看到信息。

  總之,作為救助站的工作人員,我會(huì)充分發(fā)揮好我們救助站的能力,解決好老人的問(wèn)題,體現(xiàn)對(duì)她的人文關(guān)懷,之后類(lèi)似的工作中,我也會(huì)盡自己最大的努力為流浪乞討人員服務(wù),解決好他們的問(wèn)題。

  【高分點(diǎn)睛】重點(diǎn)要體現(xiàn)救助工作過(guò)程中的細(xì)化,答出自己個(gè)性化的內(nèi)容,避免模板化。

  4、王老師在班會(huì)上給同學(xué)們講誠(chéng)信問(wèn)題,有個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)講誠(chéng)信的人吃虧,如果你是王老師怎么辦?

  【試題類(lèi)別】應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)試題

  【考查要素】情緒控制、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力

  【參考答案】

  師者,傳道授業(yè)解惑也,作為一名老師,不單單要傳授學(xué)生相關(guān)的知識(shí)和方法,同時(shí)也要傳授學(xué)生以正確的道德觀人生觀,在班會(huì)上給同學(xué)們講誠(chéng)信問(wèn)題,有個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)講誠(chéng)信的人吃虧,首先我要保證課堂的完整性,避免因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生的問(wèn)題引起課堂混亂,對(duì)于發(fā)言的同學(xué)首先我會(huì)給予鼓勵(lì),表?yè)P(yáng)他的積極發(fā)言,但同時(shí)我也會(huì)委婉的向其說(shuō)明這樣的想法是不妥的,但要保持好授課的態(tài)度,防止學(xué)生產(chǎn)生逆反心理,聽(tīng)不進(jìn)我講的道理,平復(fù)好學(xué)課堂氣氛之后,接著我會(huì)向同學(xué)們說(shuō)明誠(chéng)信的重要性以及誠(chéng)信缺失的危害性,以具體的事例向他們闡明,采用正反例子相結(jié)合的方式讓學(xué)生們意識(shí)到誠(chéng)信的重要性,比如“曾子殺牛”和“十七年誠(chéng)信菜攤”等正面例子說(shuō)明誠(chéng)信乃我們中華民族的傳統(tǒng)文化,是不可或缺的,讓同學(xué)們了解誠(chéng)信的重要性,采用現(xiàn)在的誠(chéng)信缺失引起的“老人摔倒無(wú)人敢扶”、“地溝油”等反例說(shuō)明誠(chéng)信缺失的危害性,通過(guò)這些措施來(lái)保證課堂效果,在課堂上讓同學(xué)們意識(shí)到誠(chéng)信的必要和重要性。

  在課下我會(huì)對(duì)發(fā)言的同學(xué)做好相關(guān)的調(diào)查,通過(guò)家訪(fǎng)等方式了解該學(xué)生到底是什么原因有這樣的想法,如果是家庭缺少相關(guān)教育和引導(dǎo)的原因,我會(huì)和家長(zhǎng)溝通,向家長(zhǎng)說(shuō)明詳細(xì)的情況,向他們說(shuō)明家庭教育和家庭培養(yǎng)的重要性,讓家長(zhǎng)能夠更好的對(duì)學(xué)生有良好的家庭教育,注重對(duì)傳統(tǒng)文化的教導(dǎo),同時(shí)我也會(huì)在課下多和學(xué)生交流溝通,了解他們的所思所想,及時(shí)將不好的思想剔除,樹(shù)立他們正確的人生觀、價(jià)值觀。

  常人言:德高為師,身正為范;為人師表,當(dāng)以身作則,言傳身教。 作為人類(lèi)靈魂的工程師。要真正的把學(xué)生放在主體,關(guān)心學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生,用自己最大的努力讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。

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