2015教育知識與能力精選習題-教學評價概述2

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　　【單項選擇題】

　　1、測驗項目對所測量的屬性或品質(zhì)的鑒別能力是(　C　)。

　　A.信度

　　B.效度

　　C.區(qū)分度

　　D.難度

　　2、學校中常見的期末考試屬于(　A　)。

　　A.總結(jié)性評價

　　B.形成性評價

　　C.診斷性評價

　　D.標準參照評價

　　3、衡量測驗包含的試題難易程度的指標是(　B　)。

　　A.效度

　　B.難度

　　C.信度

　　D.區(qū)分度

　　4、“矮子里找高個”、“水漲船高”是一種(　A　)。

　　A.相對評價

　　B.絕對評價

　　C.定性評價

　　D.定量評價

　　5、教師的批評或不贊成，與學生的成績之間存在著(　A　)。

　　A.負相關

　　B.正相關

　　C.沒有關系

　　D.若有若無

　　6、新教師的課后評價要比老師型教師更多地關注課堂中發(fā)生的(　B　)。

　　A.活動

　　B.細節(jié)

　　C.經(jīng)驗

　　D.形式

　　7、(　D　)是教學內(nèi)容的載體，是教學內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具。

　　A.教學工具

　　B.教學環(huán)境

　　C.教學設施

　　D.教學媒體

　　8、測驗中可以直接提問或以不完整的句子的形式出現(xiàn)，目的是為了設置問題情境的是(　A　)。

　　A.題干

　　B.內(nèi)容

　　C.結(jié)果

　　D.選項

　　解析：題干的名詞解釋。

　　9、通常在教學過程中實施，一般是由學生完成一些與教學活動密切相關的測驗，也可以讓學生對自己的學習狀況進行自我評估，或者憑教師的日常觀察記錄，或與學生面談進行的評價是(　A　)。

　　A.形成性評價

　　B.總結(jié)性評價

　　C.正式評價

　　D.非正式評價

　　10、某一測驗在多次施測后所得到的分數(shù)的穩(wěn)定、一致程度是(　A　)。

　　A.信度

　　B.效度

　　C.區(qū)分度

　　D.難度

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