2016教師資格保教知識(shí)與能力重點(diǎn)之對(duì)教育活動(dòng)組織與領(lǐng)導(dǎo)

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　　對(duì)教育活動(dòng)組織與領(lǐng)導(dǎo)

　　(1)教育活動(dòng)內(nèi)容的確定應(yīng)以本班階段性的保教目標(biāo)及幼兒現(xiàn)有水平和興趣為依據(jù)，即強(qiáng)調(diào)選擇教育內(nèi)容的目的性，對(duì)教育內(nèi)容選擇要依據(jù)循序漸進(jìn)的原則，加以編排，以利于幼兒接受。

　　(2)充分利用幼兒園周圍的環(huán)境資源組織教育活動(dòng)，不宜將幼兒關(guān)閉在活動(dòng)室中，單純依靠書本的材料內(nèi)容組織教育活動(dòng)。應(yīng)將幼兒帶到大自然中去，帶到人們的社會(huì)生活中去觀察、活動(dòng)、感受，也可將自然界和社會(huì)生活中的景、物帶進(jìn)幼兒園中組織教育活動(dòng)。

　　(3)在教育活動(dòng)中充分考慮幼兒的感官活動(dòng)，使幼兒的各種感官處于積極活動(dòng)狀態(tài)，多種感官的積極參與活動(dòng)，有助于幼兒在教育活動(dòng)中積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性的發(fā)揮，幼兒可以獲得直接、深刻的感受體驗(yàn)。

　　(4)在教育活動(dòng)中應(yīng)靈活地運(yùn)用集體活動(dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)的形式，不宜一律采取全班性的教育活動(dòng)形式，也不宜無目的地變換活動(dòng)形式。多種活動(dòng)形式的采用，應(yīng)有利于每個(gè)幼兒在教育活動(dòng)中獲得應(yīng)有的發(fā)展。

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　　【摘要】在教育活動(dòng)中為幼兒提供充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)。2016上半年教師資格考試時(shí)間為3月12日，準(zhǔn)考證提前一周打印，在最后還有兩周多的時(shí)間，環(huán)球網(wǎng)校小編誠(chéng)意整理了《2016教師資格保教知識(shí)與能力重點(diǎn)之對(duì)教育活動(dòng)組織與領(lǐng)導(dǎo)》，幫助考生復(fù)習(xí)，希望大家都能取得好成績(jī)。

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　　(5)在教育活動(dòng)中為幼兒提供充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)。通過教師運(yùn)用情景、實(shí)物、現(xiàn)場(chǎng)、演示、啟發(fā)提問等教育手段與方法，讓那個(gè)幼兒做觀察、實(shí)驗(yàn)、操作、擺弄、表演等，使幼兒在教育活動(dòng)中通過充分地參加活動(dòng)。取得更佳的發(fā)展效果，改變幼兒在教育活動(dòng)中處于被動(dòng)接受的消極狀態(tài)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)地在活動(dòng)中學(xué)習(xí)。

　　(6)注重活動(dòng)過程，使幼兒充分參與教育活動(dòng)過程，用腦、用手、用口做活動(dòng)，改變由教師包攬教育過程，由幼兒接受教育結(jié)果的做法。

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