幼兒保教知識與能力生活指導(dǎo)章節(jié)重點(diǎn):幼兒常規(guī)教育(一)
【摘要】常規(guī)是指幼兒園日常生活和活動的規(guī)則,幼兒園常規(guī)教育主要包括:一日生活常規(guī)、教育常規(guī)、教學(xué)常規(guī)等。更多內(nèi)容詳見下面環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的幼兒保教知識與能力生活指導(dǎo)章節(jié)重點(diǎn):幼兒常規(guī)教育(一)。
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考點(diǎn)1:幼兒生活常規(guī)教育概述
1.常規(guī)教育的概念
常規(guī)是指幼兒園日常生活和活動的規(guī)則,幼兒園常規(guī)教育主要包括:一日生活常規(guī)、教育常規(guī)、教學(xué)常規(guī)等。
一日生活常規(guī)就是需要幼兒經(jīng)常遵守的規(guī)則和規(guī)定,是幼兒在幼兒園一日生活的各種活動中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)范,包括三方面含義:
①遵守一日活動的時間及順序的規(guī)定:
?、谧袷匾蝗栈顒痈鳝h(huán)節(jié)具體要求的規(guī)定:
?、圩袷赜變簣@的一般行為規(guī)范的規(guī)定。
2.常規(guī)訓(xùn)練的重要性
(1)常規(guī)可以培養(yǎng)幼兒的生活規(guī)律,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
由于幼兒園里的幼兒來自不同背景的家庭,有些幼兒由于各種原因,生活作息沒有規(guī)律,而幼兒園則是按照幼兒生理和心理的需要做出符合科學(xué)的合理安排,幼兒生活在其中,就能逐漸養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣、時間觀念和有組織、有條理的辦事能力,并逐步適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。幼兒吃飯不講話、喝水要排隊(duì)、上廁所不推擠等良好的行為習(xí)慣都是在一日活動中逐步養(yǎng)成的。
(2)常規(guī)可以幫助幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,學(xué)習(xí)在集體中生活
幼兒園一日活動雖是為滿足幼兒自身需要進(jìn)行的,但是在活動過程中,幼兒必須具備一定的知識技能,執(zhí)行成人的要求和適應(yīng)集體生活的規(guī)則,這樣就能在自身需要和客觀要求、主觀能動性及外部條件的交互作用下,獲得適應(yīng)幼兒園環(huán)境的能力,并且不斷學(xué)習(xí)怎樣在集體中生活。
(3)常規(guī)可以培養(yǎng)幼兒的自律能力,維持班級的秩序
自律是指控制自己并遵守一些共同規(guī)則的能力,幼兒通過遵守一日生活中的常規(guī)而逐漸培養(yǎng)這種自律能力。同時由于幼兒的這種自律能力,班級秩序得以維護(hù),幼兒園正常的游戲活動和教育活動得以正常進(jìn)行。
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(4)常規(guī)能夠增強(qiáng)幼兒的安全感,有助于幼兒健康成長
人在一個有規(guī)律的環(huán)境里生活才會感到安全,幼兒也是如此。合理的常規(guī)為孩子創(chuàng)造了一種有序的、和諧的生活,使他們在心情愉快的情境中自然地形成一種符合其身心發(fā)展水平的規(guī)則意識和規(guī)范行為,使遵守規(guī)則成為孩子們的自主行為,同時促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展。
3.常規(guī)培養(yǎng)對幼兒園教育的意義
?、僖蝗粘R?guī)幫助幼兒適應(yīng)幼兒園集體環(huán)境;
?、谝蝗粘R?guī)幫助幼兒學(xué)習(xí)在集體中如何生活;
?、垡蝗粘R?guī)可以維持班級活動的秩序;
?、芤蝗粘R?guī)可以幫助保教人員組織班級活動。
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