2016年初級社會工作者《實務(wù)》強(qiáng)化練習(xí)六

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　　二、多項選擇題

　　1.接案是社會工作助人過程的第一步，主要工作和步驟包括(　)。

　　A.了解服務(wù)對象求助的原因

　　B.選擇幫助服務(wù)對象的方法

　　C.弄清服務(wù)對象求助的過程

　　D.初步評估服務(wù)對象的問題

　　E.與服務(wù)對象訂立初步協(xié)議

　　2.學(xué)校社會工作者小于發(fā)現(xiàn)她所服務(wù)的學(xué)校中有許多父母長期在外省打工的“留守兒童”，因而設(shè)計了促進(jìn)“留守兒童”健康成長的服務(wù)計劃。根據(jù)“考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和特點”的原則，小于選擇的介入行動應(yīng)包括(　)。

　　A.促進(jìn)學(xué)校、家庭關(guān)注“留守兒童”的三餐飲食營養(yǎng)

　　B.通過溝通技巧訓(xùn)練以提高“留守兒童”人際交往能力

　　C.鼓勵并組織“留守兒童”參加勤工儉學(xué)活動以增強(qiáng)自立能力

　　D.組織“留守兒童”與其父母親子互助活動以維護(hù)親情

　　E.為“留守兒童”的生活照顧者開辦有關(guān)兒童生理、心理知識講座

　　3.小沈是一位剛剛加入服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會工作者，他針對有網(wǎng)癮問題的小學(xué)生草擬了一份主題為“做祖國建設(shè)的合格接班人”的服務(wù)計劃。內(nèi)容包括：歷史名人是怎樣成才的;學(xué)生的主要人生任務(wù)是什么;祖國需要怎樣的建設(shè)者;生活中你最敬佩誰等?；顒拥男问桨ㄖv座、參觀、游戲、同學(xué)互動、親子互動等。機(jī)構(gòu)督導(dǎo)在肯定小沈計劃優(yōu)點的同時，指導(dǎo)小沈按照服務(wù)計劃制訂的原則對服務(wù)計劃進(jìn)行修改完善，督導(dǎo)有針對性地提出的修改原則包括(　)。

　　A.計劃要有服務(wù)對象的參與

　　B.計劃要與工作的總目的相符合

　　C.計劃要考慮經(jīng)濟(jì)效益

　　D.計劃要詳細(xì)、具體和可操作

　　E.計劃要隨情況的變化而及時調(diào)整

　　4.兒童社會工作具有促進(jìn)兒童發(fā)展的功能，但它并不是直接為兒童提供生活照料和進(jìn)行知識傳授，它需要運(yùn)作專業(yè)手法，達(dá)到(　)的功能。

　　A.協(xié)助行為偏差兒童的矯治

　　B.減少兒童對父母的依附性

　　C.推動有關(guān)兒童的政策立法

　　D.增強(qiáng)兒童未來的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性

　　E.促進(jìn)兒童全面發(fā)展

　　5.小明今年9歲，寫字常漏筆畫，筆順又經(jīng)常出錯，左右顛倒，學(xué)業(yè)成績不佳。應(yīng)家長要求，社會工作者安排他人讀社區(qū)中心的課外輔導(dǎo)班。有一天，輔導(dǎo)班的李老師向社會工作者提出將小明調(diào)離輔導(dǎo)班的要求，原因是小明上課不專心，經(jīng)常不交作業(yè)，還常在課堂上睡覺。社會工作者此時適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?　)。

　　A.與小明家長聯(lián)絡(luò)，請家長留意小明的學(xué)習(xí)情況

　　B.為小明配備電腦作為他學(xué)習(xí)的輔助工具

　　C.向李老師建議設(shè)立獎賞制度

　　D.將小明調(diào)離輔導(dǎo)班并安排個人輔導(dǎo)

　　E.了解小明閱讀和書寫困難的原因

　　6.除了心理發(fā)展視角外，也可以從文化視角對青少年進(jìn)行研究。從文化視角來看，文化叛逆青少年行為的特點主要有(　)。

　　A.追求獨(dú)特

　　B.惹是生非

　　C.不甘平凡

　　D.標(biāo)新立異

　　E.不守紀(jì)律

　　7.小強(qiáng)的父母工作和收入不穩(wěn)定，也沒有社會保障。因家庭經(jīng)濟(jì)窘迫，小強(qiáng)沒有完成初中學(xué)業(yè)就去工作了。工作中，包工隊負(fù)責(zé)人欺負(fù)他年紀(jì)小，常?？丝鬯墓べY。這種經(jīng)歷使他對生活缺乏信心，人際溝通不太理想，對工作缺乏積極性，不能持續(xù)就業(yè)，總覺得自己低人一等。負(fù)面的自我評價，使他變得膽怯，沒有勇氣接觸外面的世界。為幫助小強(qiáng)，社會工作者為小強(qiáng)及其他有相似背景的青少年設(shè)計了一套生活輔導(dǎo)計劃。該計劃初期的介入策略包括(　)。

　　A.創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會，讓這批青少年實現(xiàn)就業(yè)

　　B.培養(yǎng)個人興趣技能，發(fā)掘內(nèi)在潛力

　　C.進(jìn)行歷奇輔導(dǎo)訓(xùn)練，提升生活動力

　　D.提供就業(yè)信息，幫助聯(lián)系就業(yè)單位

　　E.協(xié)助重返校園，接受正規(guī)教育，增加競爭力

　　8.老年社會工作的目的之一是消除社會對老年人的歧視。以下表述中，不正確的老年觀有(　)。

　　A.隨著年齡的增長老年人的生理器官在老化

　　B.隨著年齡的增長老年人的思維能力在下降

　　C.隨著年齡的增長老年人的角色在變化

　　D.隨著年齡的增長老年人的工作能力在喪失

　　E.隨著年齡的增長老年人的經(jīng)驗在增加

　　9.社會服務(wù)機(jī)構(gòu)收到高奶奶的居家養(yǎng)老服務(wù)申請，機(jī)構(gòu)督導(dǎo)志剛和新來的社會工作者小丁前往高奶奶家為其做預(yù)估。他們來到高奶奶家時，看到屋里十分熱鬧，親戚朋友正在為高爺爺過生日。志剛和小丁恭喜高爺爺?shù)膲鄢?，又與高奶奶另約了預(yù)估時間后，便與高奶奶道別。離開高奶奶家后，志剛告訴小丁，在為老年人做預(yù)估時，應(yīng)考慮(　)。

　　A.經(jīng)濟(jì)效益

　　B.物理環(huán)境

　　C.老人的收入水平

　　D.預(yù)估的最佳時機(jī)

　　E.保密問題

　　10.婦女社會工作主要是以婦女為服務(wù)對象的社會工作，其工作內(nèi)容涉及面很廣。以下針對全體女性人口的婦女社會工作有(　)。

　　A.開辦婚姻家庭小組

　　B.增加婦女維權(quán)意識

　　C.建立“打工妹之家”

　　D.對家庭暴力受虐者進(jìn)行救助

　　E.倡導(dǎo)開展女性健康普查

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　　一、單項選擇題

　　1.【答案】B

　　【解析】很多婦女問題的產(chǎn)生與身邊資源的匱乏有緊密關(guān)系。因此，增加婦女的資源是婦女社會工作的重要工作方法。一位受到家庭暴力傷害的婦女，可能不知道有哪些資源以及采取什么途徑可以幫助她。如果社會工作者發(fā)現(xiàn)她的問題不僅涉及主動開口談及家庭暴力，那么就需要積極尋找資源給她及時幫助。例如，她要離婚但很貧窮，社會工作者就要為她聯(lián)絡(luò)法律援助;如果她想離開暴力的家庭，社會工作者就要聯(lián)系庇護(hù)所;如果婦女還帶著孩子，社會工作者就要妥善安置孩子，提供暫時的住宿，并且在此期間積極尋找法律等方面的幫助。由此可見，本題正確答案為B。

　　【命題點撥】本題考查的是針對婦女暴力的干預(yù)原則和策略。

　　2.【答案】D

　　【解析】長期以來，在父權(quán)文化(如“男尊女卑”“男強(qiáng)女弱”)的影響下，婦女的聲音和經(jīng)驗常常遭受輕視或者忽視，而尊重和傾聽婦女的聲音和經(jīng)驗，恰恰是婦女社會工作的起點。因此，社會工作者應(yīng)傾聽王女士訴說痛苦感覺，并給予她情感支持。

　　【命題點撥】本題考查的是婦女社會工作的主要特點?？忌枰盐諎D女社會工作的概念、內(nèi)涵和主要特點。

　　3.【答案】D

　　【解析】優(yōu)勢視角對于社會工作實踐的指導(dǎo)意義是巨大的。從社會救助對象所經(jīng)歷的貧困、苦難以及所處的弱勢地位出發(fā)，發(fā)掘他們自身的優(yōu)勢和潛能，是幫助他們擺脫貧困的新途徑。能力是優(yōu)勢視角的一個重要概念，存在于個人、家庭和群體以及社區(qū)的各個層面。社會救助社會工作的目的就是幫助服務(wù)對象發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢、增進(jìn)自身能力。故正確答案為D。

　　【命題點撥】本題考查的是社會救助社會工作的理論基礎(chǔ)。考生需要熟悉增能理論與優(yōu)勢視覺的內(nèi)涵、理論意義和正確使用這兩個理論來分析問題，指導(dǎo)社會救助社會工作的開展。

　　4.【答案】C

　　【解析】改善和提高殘疾人的生活質(zhì)量，為他們提供必需的用品器具十分重要。在康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和社區(qū)康復(fù)工作中，社會工作都包括為殘疾人配置適用的用品器具。這項工作必須與康復(fù)工程技術(shù)人員互相配合。殘疾人所用的用品器具，因殘疾的類型不同而有較大的區(qū)別。肢體殘疾者需要輪椅、假肢、支助器具、矯形器和較多的衛(wèi)生用品，因為他們自理生活和參與社會活動存在較大障礙。

　　【命題點撥】本題考查的是殘疾人的需要以及在此基礎(chǔ)上改善殘疾人的生活質(zhì)量的內(nèi)容。考生要了解殘疾人的需要，并且知道針對提高殘疾人生活質(zhì)量的不同措施。

　　5.【答案】C

　　【解析】社區(qū)工作常常以社區(qū)組織為支撐，通過改變社會環(huán)境來開展社會工作。其主要是協(xié)調(diào)社區(qū)內(nèi)有關(guān)部門、充分開發(fā)和利用社區(qū)資源，在醫(yī)療、教育、職業(yè)和社會等方面，為殘疾人及其他康復(fù)對象提供有效、可行、經(jīng)濟(jì)的全面康復(fù)服務(wù)。在社區(qū)資源的組織、動員方面，重要的是將有利于殘疾人生存和發(fā)展的自然資源，社會資源結(jié)合起來，共同支持殘疾人的康復(fù)。從社區(qū)殘疾人工作的定義來看，其主要目的在于利用社會資源為殘疾人群體提供情緒支持。

　　【命題點撥】本題考查的是不同的社會工作專業(yè)方法的優(yōu)勢。社會工作者需要了解不同的社會工作專業(yè)方法的有確定及使用對象和服務(wù)內(nèi)容，然后根據(jù)服務(wù)對象的性質(zhì)選擇最合理的介入方法。

　　6.【答案】D

　　【解析】生存是所有生物體的共同需要，是人的最基本的需要，因此B項正確;同時接受教育是兒童的權(quán)利，殘疾人也普遍有接受教育的要求，尤其是殘疾兒童的教育越早越好，因此C項正確。此外，醫(yī)療康復(fù)也是殘疾兒童的需要。

　　【命題點撥】本題考查的是兒童的基本需要。考生需要針對不同的群體判斷服務(wù)群體的需要，并且在需要的前提下提供相應(yīng)的服務(wù)。

　　7.【答案】B

　　【解析】在兒童小組工作中，為了整合和發(fā)揮小組資源，通常會采用相互分享、相互支持、建立平等的空間環(huán)境的措施。在題目中，帶領(lǐng)組員向政府請愿以爭取更多的資源屬于謀取更多權(quán)益而非整合和利用現(xiàn)有資源，且不符合小組為互助支持小組的性質(zhì)，故B項不符合小張的介入策略。

　　【命題點撥】本題考查的是兒童小組工作中，兒童小組工作及親職教育的內(nèi)容、服務(wù)方式?？忌枰獙Ω鞣N兒童的社會工作有明確的理解。

　　8【答案】D

　　【解析】社會康復(fù)的概念是：從社會的角度，采取各種有效措施為殘疾人創(chuàng)造一種適合其生存、創(chuàng)造、發(fā)展和實現(xiàn)自身價值的環(huán)境，并使殘疾人享受與健全人同等的權(quán)利，達(dá)到全面參與社會生活的目的。具體而言，針對殘疾人的社會康復(fù)方案包括五個方面的內(nèi)容。其一，協(xié)助康復(fù)醫(yī)師正確地診斷、有效地醫(yī)治，以維持殘疾人康復(fù)后的健康狀況和自我照顧能力;其二，要考慮殘疾人康復(fù)后應(yīng)有的基本醫(yī)療設(shè)施并進(jìn)行轉(zhuǎn)介服務(wù)，包括地方性的醫(yī)療單位，殘疾老年人、殘疾兒童的療養(yǎng)所及福利機(jī)構(gòu)的設(shè)施;其三，家庭照顧方案的實施，康復(fù)社會工作者要與康復(fù)醫(yī)師、護(hù)士等定期到殘疾人家庭探訪，提供康復(fù)指導(dǎo);其四，要與有關(guān)機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)，開展一切必要的和可能的社會服務(wù)項目，促使殘疾人有效利用醫(yī)療設(shè)施，同時補(bǔ)充醫(yī)療服務(wù)的不足;其五，提供社會工作的其他專業(yè)服務(wù)，包括合法權(quán)益的維護(hù)及提供職業(yè)培訓(xùn)和特殊教育的機(jī)會與條件，切實解決殘疾人社會適應(yīng)問題，滿足他們的社會福利需求，幫助他們重新參與社會生活。故正確答案為D。

　　【命題點撥】本題考查的是不同殘疾人社會工作方法的服務(wù)內(nèi)容?？忌枰涀∵@四種類型的殘疾人社會工作方法，并且對這四種方法的內(nèi)容等有準(zhǔn)確地把握。

　　9.【答案】D

　　【解析】矯正對象的需要包括：(1)基本生存條件的保障需要。(2)教育、就業(yè)權(quán)益的保障需要。(3)再社會化的服務(wù)需要。再社會化的需要就是社會工作者通過矯正計劃措施的實施，促進(jìn)矯正對象恢復(fù)和重建其嚴(yán)重缺失的社會功能，成為社會正常的成員。

　　【命題點撥】本題考查的是矯正對象的需求。矯正社會工作針對的是獨(dú)特的群體，這就要求考生對其要求的獨(dú)特性有所了解。

　　10.【答案】A

　　【解析】矯正社會工作者在案件審理過程中的主要工作職責(zé)是通過與受助者(犯罪嫌疑人)及其家屬和周圍社區(qū)的接觸了解，寫出一份有關(guān)犯罪嫌疑人背景的調(diào)查報告，提交法庭做審判參考。這屬于司法判決前針對犯罪嫌疑人的社會工作介入。

　　【命題點撥】本題考查的是針對犯罪嫌疑人的社會工作介入。矯正社會工作主要包括四方面的內(nèi)容，考生要對每個方面的服務(wù)對象、服務(wù)內(nèi)容有準(zhǔn)確地把握。

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　　二、多項選擇題

　　1.【答案】ACDE

　　【解析】社會工作接案階段的主要工作和步驟包括：了解服務(wù)對象的求助原因和求助過程，初步評估服務(wù)對象的問題，決定是否接案，訂立初步協(xié)議。

　　【命題點撥】本題考查的是接案階段的工作內(nèi)容。

　　2.【答案】ABDE

　　【解析】社會工作的介入行動，理論上說應(yīng)根據(jù)預(yù)估階段對服務(wù)對象需要與問題的認(rèn)定進(jìn)行事先的計劃，但很多時候也要根據(jù)變化了的情況隨時調(diào)整，應(yīng)遵循的原則之一是考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和他們的特點。對于個人，介入行動應(yīng)集中在協(xié)助其完成相關(guān)階段的生命任務(wù)上;對于家庭或者群體，介入行動則要考慮與家庭和群體發(fā)展的特殊階段相關(guān)聯(lián)的特殊任務(wù)。本題中，留守兒童最需要的是生活照顧，滿足他們營養(yǎng)和健康的需要，發(fā)展與人相處的社會能力。參加勤工儉學(xué)活動增強(qiáng)自立能力不屬于留守兒童成長階段的主要需要，所以C項是錯誤的。

　　【命題點撥】本題考查的是介入行動的原則?？忌枰莆战槿氲暮x、分類、原則等。

　　3.【答案】AD

　　【解析】社會工作者制訂服務(wù)計劃的原則有：(1)要有服務(wù)對象的參與。(2)要尊重服務(wù)對象的意愿。(3)詳細(xì)和具體。(4)計劃要與工作的總目的、宗旨相符合。

　　【命題點撥】本題考查的是社會工作者制定服務(wù)計劃的原則?？忌枰莆辗?wù)計劃的構(gòu)成、制定原則和制定方法。

　　4.【答案】AE

　　【解析】兒童社會工作的內(nèi)容很多，但是其功能歸結(jié)起來主要包括兩方面：一方面是對行為偏差兒童的矯治，另一方面則是促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。社會工作既包括宏觀層面的社會政策立法的不斷完善，也包括微觀層面的各項服務(wù)措施。答案選AE。

　　【命題點撥】本題考查的是兒童社會工作的功能、內(nèi)容及目的。

　　5.【答案】ACE

　　【解析】在此案例中，針對輔導(dǎo)老師提出的小明的學(xué)習(xí)情況，社會工作者應(yīng)該首先需要了解小明產(chǎn)生各種偏差行為的原因，然后需要對此原因進(jìn)行干預(yù)，這就要求一方面應(yīng)該與小明的父母溝通，建立家庭的支持網(wǎng)絡(luò);此外，還可以通過各種制度促進(jìn)和激發(fā)小明的學(xué)習(xí)。

　　故答案選ACE。

　　【命題點撥】本題考查的是通過為兒童提供保護(hù)性服務(wù)對不良行為進(jìn)行矯正，此時需要考慮到服務(wù)對象的需求。

　　6【答案】ACD

　　【解析】除了生理、心理等方面外，文化角度是青少年研究的重要視角。有學(xué)者將青少年文化分成四種類型，也可以作為對青少年行為及其特點的一種分類。第一，正直青年。指那些循規(guī)蹈矩的青少年，他們似乎不需要經(jīng)歷什么沖擊或反叛行為便可過渡至成年期。第二，問題青年。指那些有越軌行為甚至犯罪傾向的青少年。他們不守紀(jì)律、愛游蕩、濫交、吸毒、惹是生非的行為被視為社會問題。第三，文化叛逆青年。這類青少年不甘平凡，喜歡標(biāo)新立異，追求獨(dú)特的文化或生活品位，建立自己的一套生活方式。第四，政治偏激青年。他們好打抱不平，認(rèn)同并采取激進(jìn)的行動，以追求某些理想或社會取向。

　　【命題點撥】本題考查的是文化叛逆青年的特點。考生需要掌握四種類型青年的定義、范疇、可以提供的服務(wù)。

　　7.【答案】BC

　　【解析】案例中，小強(qiáng)的當(dāng)前境況為對人生的認(rèn)識比較悲觀，缺乏自我生活的動力，對自己沒有信心。針對此狀況，當(dāng)務(wù)之急則是增加小強(qiáng)的自信，提升他對生活的興趣。通過培養(yǎng)個人興趣技能，發(fā)展其內(nèi)在潛力有利于小強(qiáng)增強(qiáng)自信，對自己的認(rèn)知會逐漸樂觀;通過進(jìn)行歷奇訓(xùn)練，可以使得對生活失去信心和動力的小強(qiáng)重新找回生活動力。故答案選BC。

　　【命題點撥】本題考查的是兒童小組社會工作方法?？忌枰獙Ω鞣N兒童社會工作方法進(jìn)行掌握。

　　8【答案】DE

　　【解析】老年人處于人生的最后一個階段，老化是其最顯著的特點，主要表現(xiàn)在三個方面：(1)生理的老化。一般認(rèn)為人的各種器官達(dá)到成熟期后，會逐漸喪失其功能，這種逐漸喪失功能的現(xiàn)象就是老化。從生物學(xué)意義上講，老年除了代表生理年齡的增加，也表示人體漸漸失去自我更新的能力。(2)心理的老化。心理學(xué)意義上的老化是指老年人個人的感官過程的變化。包括知覺、智力、解決問題、理解過程、學(xué)習(xí)及再學(xué)習(xí)過程、內(nèi)驅(qū)力以及情緒等方面能力的降低，并由此而產(chǎn)生的反應(yīng)遲緩現(xiàn)象。(3)社會的老化。社會學(xué)討論社會互動過程與社會角色的變遷，因而認(rèn)為老年人有老年人的角色。老年人滿足了社會對老年人的期待與要求，如退出工作崗位做一個退休者，即被認(rèn)為與老年的社會角色相符合。

　　【命題點撥】本題考查的是老年人的特點。

　　9.【答案】ABCE

　　【解析】為老年人做預(yù)估時，不僅要考慮一般應(yīng)考慮的預(yù)估因素，如經(jīng)濟(jì)效益、保密問題等，還要特別注意老人身體、心理、社會方面的功能狀況。老人的身心狀況常常是老人能否參與介入行動的晴雨表。身體上的限制也是下一步制訂介入計劃時所要考慮的重要因素，因為它會影響到老人自由的選擇。全面性的評估由于內(nèi)容較多，比較耗費(fèi)時間，在運(yùn)用于老人群體的時候要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。社會工作者可能要把預(yù)估分幾次來做，或者做一部分讓老人休息一下，然后再接著進(jìn)行。

　　【命題點撥】本題考查的是預(yù)估的內(nèi)容。

　　10【答案】ABE

　　【解析】婦女社會工作的主要內(nèi)容包括三個方面：解決婦女面臨的實際困難;維護(hù)婦女權(quán)益和關(guān)注婦女的發(fā)展;倡導(dǎo)和促進(jìn)性別平等和公正的機(jī)制建設(shè)。由此可見，只有ABE三項屬于針對全體女性人口的婦女社會工作。

　　【命題點撥】本題考查的是婦女社會工作的內(nèi)容，需要考生們掌握。

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