2016年社工初級(jí)《綜合能力》每日一練(3月14日)

更新時(shí)間：2016-03-14 14:44:48 來(lái)源：環(huán)球網(wǎng)校

瀏覽

社會(huì)工作者報(bào)名、考試、查分時(shí)間免費(fèi)短信提醒

摘要　　【摘要】2016年社工初級(jí)《綜合能力》每日一練(3月14日)，為了方便廣大考生朋友備考練習(xí)，環(huán)球網(wǎng)校小編急人之所急，想人之所想，特為大家準(zhǔn)備了一些餐后小點(diǎn)心，供大家復(fù)習(xí)之余查漏補(bǔ)缺之用。2016年社工初級(jí)《

　　【摘要】2016年社工初級(jí)《綜合能力》每日一練(3月14日)，為了方便廣大考生朋友備考練習(xí)，環(huán)球網(wǎng)校小編急人之所急，想人之所想，特為大家準(zhǔn)備了一些餐后小點(diǎn)心，供大家復(fù)習(xí)之余查漏補(bǔ)缺之用。2016年社工初級(jí)《綜合能力》每日一練(3月14日)，快來(lái)練練手吧。

　　相關(guān)鏈接：2016年社會(huì)工作者每日一練(3月14日)

　　1、社會(huì)工作相信社會(huì)問(wèn)題的產(chǎn)生有個(gè)體方面的原因，更重要的是社會(huì)方面的原因，下面屬于社會(huì)方面原因的是( )。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社工初級(jí)《綜合能力》每日一練(3月14日)]

　　A.社會(huì)資源有限

　　B.社會(huì)資源分配不公

　　C.個(gè)人生理、心理或情緒上的缺陷

　　D.利益集團(tuán)的操縱

　　E.社會(huì)制度不健全

　　2、最低生活保障制度對(duì)改善貧困群體的生活狀況具有( )。

　　A.正功能[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社工初級(jí)《綜合能力》每日一練(3月14日)]

　　B.負(fù)功能

　　C.顯功能

　　D.潛功能

　　E.非功能

　　3.社會(huì)工作者方方在暑期為有攝影愛(ài)好的大學(xué)生組織了興趣小組，在每次的小組討論中，組員發(fā)言積極主動(dòng)。方方在每位組員分享經(jīng)驗(yàn)后對(duì)發(fā)言者都給予了反饋。在這個(gè)過(guò)程中，方方運(yùn)用了小組工作中與組員溝通的( )技巧。

　　A.及時(shí)進(jìn)行小結(jié)

　　B.適當(dāng)幫助梳理

　　C.適當(dāng)自我表露

　　D.積極回應(yīng)[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社工初級(jí)《綜合能力》每日一練(3月14日)]

　　社會(huì)工作者報(bào)考常見問(wèn)題答疑匯總

　　2016年社會(huì)工作者考試報(bào)名時(shí)間 | 考試時(shí)間

　　2008-2014中級(jí)社會(huì)工作者真題

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:本文為小編整理的練習(xí)資料“論壇，我們?cè)概c廣大朋友探討交流，共求進(jìn)步！

　　相關(guān)鏈接：2016年社會(huì)工作者每日一練(3月14日)

　　4.在小組工作的后期成熟階段，社會(huì)工作者要根據(jù)小組活動(dòng)及組員的需要，做好信息的提供、資源的提供及鏈接工作，以便組員自己整合和運(yùn)用好這些信息與資源，此時(shí)社會(huì)工作者扮演( )角色。

　　A.資源發(fā)掘者

　　B.資源鏈接者[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社工初級(jí)《綜合能力》每日一練(3月14日)]