2016年社工中級《實(shí)務(wù)》每日一練(3月29日)

　　【摘要】2016年社工中級《實(shí)務(wù)》每日一練(3月29日)，為了方便廣大考生朋友備考練習(xí)，環(huán)球網(wǎng)校小編特為大家準(zhǔn)備了一些習(xí)題及答案，供復(fù)習(xí)之后檢驗(yàn)成果之用。2016年社工中級《實(shí)務(wù)》每日一練(3月29日)，快來驗(yàn)校一下你今天的復(fù)習(xí)效果吧。

　　相關(guān)鏈接：2016年社會工作者每日一練(3月29日)

　　【案例】

　　張強(qiáng)，男，高中一年級學(xué)生，父母都是老師，從小父親就對他特別嚴(yán)厲，即使張強(qiáng)只做錯了一點(diǎn)小事也會被父親打罵，而母親一切聽從父親的決定，這令張強(qiáng)內(nèi)心很難過，久而久之也就與父母的距離拉遠(yuǎn)了。一次偶然的機(jī)會，張強(qiáng)認(rèn)識了經(jīng)營小飾品店的小娟，并在后來的交往中逐漸喜歡上了她。為了能經(jīng)常在校外與小娟見面，他經(jīng)常不做作業(yè)，甚至逃學(xué)，回家的時間也越來越晚。在父母發(fā)現(xiàn)張強(qiáng)早戀后，立即對他加強(qiáng)管教，但張強(qiáng)卻變得更叛逆，不聽父母的勸告，想離開自己的父母，想要一個更獨(dú)立的空間，因此，與父母大吵一架后決定要輟學(xué)搬出去與女友同住。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工中級《實(shí)務(wù)》每日一練(3月29日)]

　　問題：

　　1.結(jié)合案例簡要闡述青少年的生理和心理特點(diǎn)。

　　2.針對上述案例中張強(qiáng)的情況，社會工作者如何遵循青少年社會工作原則進(jìn)行介入?

　　參考解析：

　　【答案要點(diǎn)】

　　1.結(jié)合案例，青少年的生理和心理特點(diǎn)如下：

　　青少年期是人生變化最多的時期，其在生理、心理方面不斷成長，個人的心態(tài)及社會關(guān)系不斷產(chǎn)生變化，青少年對自我的探索、認(rèn)同、人際關(guān)系、家庭及社會角色也在每天產(chǎn)生新的認(rèn)識和新的適應(yīng)。多變、創(chuàng)新、反叛是青少年時期的最主要特點(diǎn)。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工中級《實(shí)務(wù)》每日一練(3月29日)]

　　從生理發(fā)展的角度，青少年處于青春發(fā)育期，其特點(diǎn)表現(xiàn)為體型迅速變化、身體內(nèi)部機(jī)能迅速健全、大腦和神經(jīng)系統(tǒng)高度發(fā)達(dá)、性成熟，產(chǎn)生性的沖動。

　　從心理發(fā)展的角度，青少年心理發(fā)展是在其社會生活環(huán)境和自身社會實(shí)踐活動中完成的，因此青少年的智力、情緒和情感、自我意識、性格、性意識、成長和發(fā)展性需求都呈現(xiàn)出主體與客體的互動、動蕩與穩(wěn)定的結(jié)合、突變與漸變的統(tǒng)一等諸多特點(diǎn)，開始向往愛情，追求自主與獨(dú)立性。

　　本案例中的張強(qiáng)正上高一，處于青春發(fā)育期，在荷爾蒙和性心理的驅(qū)使下，開始戀愛，遭遇父母干預(yù)后，提出離家出走，追求獨(dú)立生活空間。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工中級《實(shí)務(wù)》每日一練(3月29日)]

　　編輯推薦：

　　考試教材

　　社會工作者報(bào)考常見問題答疑匯總

　　2016年社會工作者考試報(bào)名時間及入口

　　2008-2014中級社會工作者真題

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:本文為小編整理的練習(xí)資料“論壇，我們愿與廣大朋友探討交流，共求進(jìn)步！

　　【摘要】2016年社工中級《實(shí)務(wù)》每日一練(3月29日)，為了方便廣大考生朋友備考練習(xí)，環(huán)球網(wǎng)校小編特為大家準(zhǔn)備了一些習(xí)題及答案，供復(fù)習(xí)之后檢驗(yàn)成果之用。2016年社工中級《實(shí)務(wù)》每日一練(3月29日)，快來驗(yàn)校一下你今天的復(fù)習(xí)效果吧。

　　相關(guān)鏈接：2016年社會工作者每日一練(3月29日)

　　2.青少年是一個充滿活力的群體，青少年社會工作必須遵循以下原則才能使專業(yè)服務(wù)發(fā)揮效果：

　　(1)社會工作者以尊重的態(tài)度與張強(qiáng)接觸并會談，通過接納、同感與其建立信任關(guān)系，了解其心理需求，了解其對父母以及對自己行為的看法，堅(jiān)持“尊重、理解、關(guān)懷、引導(dǎo)”的原則，對他進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓張強(qiáng)擁有正確的行為認(rèn)知，使其重視自己的學(xué)業(yè)，改正不做作業(yè)和不上學(xué)的行為。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工中級《實(shí)務(wù)》每日一練(3月29日)]

　　(2)與張強(qiáng)的父母進(jìn)行溝通，讓他的父母明白早戀是在青少年成長過程中是很容易發(fā)生的行為，理解張強(qiáng)因青春期而的造成的叛逆心理，并正確認(rèn)識張強(qiáng)的早戀行為，不要把他的行為當(dāng)做不可饒恕的錯誤，嘗試接納并理解張強(qiáng)的行為與想法，學(xué)習(xí)如何對青春期少年進(jìn)行教育，平等地與張強(qiáng)多溝通，增進(jìn)相互之間的交流。特別是要讓父母意識到大罵孩子是對孩子尊嚴(yán)的踐踏，要學(xué)習(xí)尊重孩子的價值與尊嚴(yán)。

　　(3)與張強(qiáng)的女友小娟進(jìn)行交流，鑒于張強(qiáng)目前與父母之間處于一種僵持狀態(tài)，女友小娟的意見是張強(qiáng)更容易接受的，因此社會工作者可以通過與小娟充分溝通，建議由小娟勸說張強(qiáng)打}肖離家居住的念頭，好好完成學(xué)業(yè)。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工中級《實(shí)務(wù)》每日一練(3月29日)]

　　【方案設(shè)計(jì)題】

　　2013年4月20日，四川雅安蘆山縣發(fā)生7.0級地震，百萬群眾受災(zāi)，無以計(jì)數(shù)的房屋損毀。震后，社工界多方力量均作出迅速反應(yīng)，展開社工介入災(zāi)后救援計(jì)劃。

　　問題：請?jiān)O(shè)計(jì)一個救助計(jì)劃，幫助災(zāi)區(qū)人民走出困境。

　　參考解析：

　　答題要點(diǎn)：

　　災(zāi)害救助分為不同的階段，社會工作介入災(zāi)害救助的計(jì)劃也應(yīng)結(jié)合每個階段的特點(diǎn)和任務(wù)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

　　1.災(zāi)害救助的第一階段是災(zāi)后緊急救援到一個月內(nèi)的臨時安置階段。在災(zāi)后72小時以內(nèi)的工作重點(diǎn)是生命安全的維護(hù)，一切圍繞搶救生命展開;災(zāi)后第三天到第十天是危機(jī)處理期，預(yù)防進(jìn)一步的傷害;災(zāi)后兩個星期至一個月內(nèi)是臨時生活庇護(hù)以及生活需求評估期。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工中級《實(shí)務(wù)》每日一練(3月29日)]

　　因此在這一階段，社會工作者的介入計(jì)劃主要體現(xiàn)在兩個方面： (1)協(xié)助安置受災(zāi)人員。

　　(2)及時開展危機(jī)干預(yù)。

　　編輯推薦：

　　考試教材

　　社會工作者報(bào)考常見問題答疑匯總

　　2016年社會工作者考試報(bào)名時間及入口

　　2008-2014中級社會工作者真題

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:本文為小編整理的練習(xí)資料“論壇，我們愿與廣大朋友探討交流，共求進(jìn)步！

　　【摘要】2016年社工中級《實(shí)務(wù)》每日一練(3月29日)，為了方便廣大考生朋友備考練習(xí)，環(huán)球網(wǎng)校小編特為大家準(zhǔn)備了一些習(xí)題及答案，供復(fù)習(xí)之后檢驗(yàn)成果之用。2016年社工中級《實(shí)務(wù)》每日一練(3月29日)，快來驗(yàn)校一下你今天的復(fù)習(xí)效果吧。

　　相關(guān)鏈接：2016年社會工作者每日一練(3月29日)

　　2.災(zāi)害救助的第二階段是災(zāi)后一個月至半年內(nèi)。這一階段的工作重點(diǎn)主要是重建臨時住所，社會工作者要協(xié)助災(zāi)民遷入新居，并且要讓災(zāi)民了解政府救助的內(nèi)容以及如何尋求救助等，使之逐步適應(yīng)過渡時期的生活。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工中級《實(shí)務(wù)》每日一練(3月29日)]

　　因此在這一階段，社會工作者的介入計(jì)劃主要體現(xiàn)在修復(fù)社會支持系統(tǒng)上。對于因?yàn)?zāi)害造成的家庭破碎、鄰里失蹤、社區(qū)被毀、村莊消失、正常的生活秩序和社會交往被打亂、社會生活陷入無序混亂狀態(tài)等情況，社會工作機(jī)構(gòu)和專業(yè)人員要積極運(yùn)用社工專業(yè)的方法，通過團(tuán)體工作以及社區(qū)發(fā)展的方式為受災(zāi)人員重建和修復(fù)社會關(guān)系，加強(qiáng)社會支持系統(tǒng)的力量。

　　3.災(zāi)害救助的第三階段是災(zāi)后六個月至三年的中長期恢復(fù)重建階段。這一階段的主要工作包括三項(xiàng)：一是家庭重建;二是社區(qū)重建;三是社會重建。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工中級《實(shí)務(wù)》每日一練(3月29日)]

　　因此在這一階段，社會工作者介入計(jì)劃主要體現(xiàn)在重建與發(fā)展方面，社會工作機(jī)構(gòu)、社會工作者要和社區(qū)成員一起，多方整合資源為困難群眾解決生活難題，組織和參與恢復(fù)重建工作，開展社區(qū)活動，復(fù)建鄰里關(guān)系，恢復(fù)社會生活秩序，復(fù)蘇社區(qū)的經(jīng)濟(jì)秩序。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工中級《實(shí)務(wù)》每日一練(3月29日)]

　　編輯推薦：

　　考試教材

　　社會工作者報(bào)考常見問題答疑匯總

　　2016年社會工作者考試報(bào)名時間及入口

　　2008-2014中級社會工作者真題

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:本文為小編整理的練習(xí)資料“論壇，我們愿與廣大朋友探討交流，共求進(jìn)步！