2018年初級(jí)社會(huì)工作者《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》考前10天模擬試題(1)

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一、單項(xiàng)選擇題(每題的備選答案中，只有一項(xiàng)最符合題意)

1.小麗從家鄉(xiāng)進(jìn)城打工之后，一直擔(dān)心遇見壞人，害怕被騙被搶，不敢和其他人交往。社會(huì)工作者小王發(fā)現(xiàn)不少外出打工的女孩子都有類似的情況，于是策劃開辦打工妹互助小組幫助她們。小王的下列做法錯(cuò)誤的是(　　)。

A.履行好自己作為小組長(zhǎng)的角色

B.小組地點(diǎn)選擇在方便打工妹參加的地方

C.開辦小組的時(shí)間由打工妹自己討論決定

D.協(xié)助打工妹在小組中分享與他人相處的經(jīng)驗(yàn)

2.貧困山村的阿芳今年快40歲了，由于小時(shí)候沒有條件上學(xué)，她和周圍一些年齡相仿的姐妹既沒什么文化，也沒什么技術(shù)專長(zhǎng)，加上村子交通不便，她們一直在貧困線上徘徊。社會(huì)工作者希望幫助她們鏈接資源，解決貧困，宜采取的方法是(　　)。

A.與她們一道分析貧困的原因

B.讓她們擠出晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)致富技術(shù)

C.請(qǐng)農(nóng)技站技術(shù)員對(duì)她們進(jìn)行種養(yǎng)技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)

D.在全村宣傳學(xué)習(xí)文化的重要性，讓村里的女孩好好學(xué)習(xí)

3.某殘障人士服務(wù)機(jī)構(gòu)通過“愛心敲門”“電話問安熱線”等服務(wù)，構(gòu)建殘障人士預(yù)防性社會(huì)工作介入模式，此服務(wù)所采用的方法屬于(　　)。

A.心理康復(fù)

B.職業(yè)康復(fù)

C.社區(qū)康復(fù)

D.教育康復(fù)

4.社會(huì)工作者小張將社區(qū)10位智障兒童組成一個(gè)互助支持小組，加強(qiáng)家長(zhǎng)的支持體系建設(shè)，使家長(zhǎng)之間建立友誼、互助支持、充分發(fā)掘自身資源。為整合并充分利用這些資源，小張以下介入策略不恰當(dāng)?shù)氖?　　)。

A.讓組員分擔(dān)彼此無助的心情，產(chǎn)生共鳴

B.帶領(lǐng)組員向政府請(qǐng)?jiān)敢誀?zhēng)取更多的資源

C.幫助組員發(fā)現(xiàn)自身及他人的優(yōu)勢(shì)與能力

D.協(xié)助調(diào)劑剩余物資建立互助平臺(tái)

5.老王腿部殘疾，行走不便，從日常生活開銷到照料都靠家人幫助，很少與外界接觸。在照顧老王的過程中，家人感到缺乏社區(qū)的理解與幫助。針對(duì)老王遇到的困難，社會(huì)工作者可提供的綜合性服務(wù)是(　　)。

A.贈(zèng)送輪椅和支具

B.協(xié)助家庭改造起居環(huán)境

C.開展殘疾人文化娛樂活動(dòng)

D.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

6.社會(huì)工作者小李為區(qū)內(nèi)的企業(yè)家開辦小組活動(dòng)，希望通過宣傳殘疾人權(quán)益保障法、展示殘疾人的各種能力，消除企業(yè)家長(zhǎng)期形成的“殘疾人無能”的觀念，達(dá)到促進(jìn)殘疾人就業(yè)的目標(biāo)。上述案例中，小李運(yùn)用的幫助殘疾人的措施屬于(　　)的范疇。

A.醫(yī)療康復(fù)

B.教育康復(fù)

C.職業(yè)康復(fù)

D.社會(huì)康復(fù)

7.為促進(jìn)矯正對(duì)象恢復(fù)和重建其嚴(yán)重缺失的社會(huì)功能，矯正社會(huì)工作者通過介入行動(dòng)，主要應(yīng)滿足矯正對(duì)象(　　)的需要。

A.基本生活保障

B.教育權(quán)益保障

C.就業(yè)培訓(xùn)

D.再社會(huì)化

8.戒毒康復(fù)人員大李回到社區(qū)后表現(xiàn)良好。近日，他偶遇昔日毒友，沒經(jīng)住誘惑，開始復(fù)吸，工作也因此丟了。大李為此感到很自責(zé)，覺得自己沒救了，開始自暴自棄。社會(huì)工作者擬采用優(yōu)勢(shì)視角理論為大李提供服務(wù)，適宜的做法是(　　)。

A.動(dòng)員大李參與同伴志愿者隊(duì)伍，在社區(qū)巡講解毒知識(shí)

B.與大李討論目前生活的積極因素，增強(qiáng)其戒毒信心

C.開展職業(yè)輔導(dǎo)，鼓勵(lì)其自食其力

D.與大李討論毒品的危害，勸其盡快戒毒

9.社會(huì)工作者運(yùn)用理陛情緒治療模式開展小組工作以回應(yīng)社區(qū)服刑人員不服判決的問題。在小組活動(dòng)中，社會(huì)工作者正確運(yùn)用非理性信念檢查技巧的做法是(　　)。

A.對(duì)有進(jìn)步的組員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)

B.讓組員扮演特定的角色

C.讓組員大聲朗讀相關(guān)規(guī)定

D.讓組員模仿別人受到獎(jiǎng)勵(lì)的行為

10.服刑人員小王的父母目前居住在一所狹小的房子里，靠微薄的退休金生活。小王服刑多年即將刑滿釋放，對(duì)外界不甚了解，對(duì)釋放后的生活沒有信心。社會(huì)工作者與小王一起商議其釋放后的生活計(jì)劃，其中最符合小王再社會(huì)化需求的是(　　)。

A.鼓勵(lì)小王每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)

B.幫助小王找到合適住厲

C.協(xié)助小王申請(qǐng)最低生活保障

D.幫助小王拓展人際交往

參考答案：ACCBD DDBBD

二、多項(xiàng)選擇題(每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，不得分;少選，得部分分)

1.為培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生控制和表達(dá)情緒的能力，社會(huì)工作者可做的工作包括協(xié)助學(xué)生(　　)。

A.辨別自己和他人的情緒

B.拒絕接納自己的負(fù)面情緒

C.提高對(duì)他人負(fù)面情緒的同感能力

D.學(xué)會(huì)運(yùn)用不同詞語(yǔ)和方法表達(dá)自己的感受

E.理解個(gè)人內(nèi)在情緒和外在表達(dá)的差異性

2.某社區(qū)管轄人口2000余人，各類殘障人士占總?cè)丝诮?0%。為大力推進(jìn)社區(qū)無障礙環(huán)境建設(shè)，社會(huì)工作者應(yīng)該開展的工作有(　　)。

A.在社區(qū)內(nèi)安置大型顯示屏

B.在社區(qū)公共廁所內(nèi)安裝扶手

C.為社區(qū)工作人員開設(shè)手語(yǔ)學(xué)習(xí)班

D.為社區(qū)殘障人士設(shè)立心理咨詢室

E.為社區(qū)殘障人士開設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息學(xué)習(xí)班

參考答案：ACDE ABCE