當(dāng)前位置: 首頁 > 社會(huì)工作者 > 社會(huì)工作者模擬試題 > 2018年初級社會(huì)工作者《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》考前5天模擬試題(2)

2018年初級社會(huì)工作者《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》考前5天模擬試題(2)

更新時(shí)間:2018-06-04 14:27:29 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽121收藏12

社會(huì)工作者報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請?zhí)顚憟D片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要 環(huán)球網(wǎng)校社會(huì)工作者頻道為您整理發(fā)布2018年初級社會(huì)工作者《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》考前5天模擬試題(2),供您參考之用。

相關(guān)推薦:2018中級社會(huì)工作者《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》臨考模擬試題匯總

一、單項(xiàng)選擇題(每題的備選答案中,只有一項(xiàng)最符合題意)

1.某社區(qū)有一對夫妻都下崗了,兩人感覺非??鄲灒瑏碚疑鐓^(qū)工作者小王尋求幫助。他們向小王介紹自己時(shí)說到他們年齡大了,沒有文憑,也沒有技術(shù),干什么都不行了,非常失望和焦慮。小王勸解道:“你們干活能吃苦,有工作經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)來尋找?guī)椭e極想辦法重新就業(yè),互相支持,這些都是你們珍貴的財(cái)富啊?!痹谛⊥醯墓膭?lì)和支持下,夫妻二人重新鼓起生活的勇氣。小王分析服務(wù)對象的時(shí)候體現(xiàn)出的專業(yè)特點(diǎn)是(  )。

A.優(yōu)勢視角

B.問題視角

C.人本視角

D.能力視角

2.某學(xué)校在貧困家庭學(xué)生的救助工作中,要求申請救助的學(xué)生在班上演講說明其貧困狀況,以同學(xué)投票的方式認(rèn)定其受資助的資格。從社會(huì)工作專業(yè)的角度看,這些做法違背了(  )。

A.自我決定

B.知情同意

C.尊重

D.無條件接納

3.社會(huì)工作者老趙在街頭救助中發(fā)現(xiàn)16歲的小凱流浪街頭,衣食無著,常說粗話,脾氣暴躁。老趙在征得小凱的同意后,將他安置在流浪未成年人救助保護(hù)中心。對此,老趙首先應(yīng)該關(guān)注小凱的(  )狀況。

A.健康

B.心理

C.家庭

D.行為

4.老楊第一次跟著老鄉(xiāng)來到城里的建筑工地打工,由于包工頭攜款逃走,老楊沒有拿到工資并已身無分文,于是來到救助站尋求幫助。此時(shí),社會(huì)工作人員從專業(yè)角度提供的合適幫助應(yīng)該是(  )。

A.幫助他一起分析面臨的情況

B.對他進(jìn)行專業(yè)的心理輔導(dǎo),勸他接受事實(shí).

C.自己為他買返鄉(xiāng)車票,把他送回家

D.按照他提供的線索,追著包工頭為他討還工資

5.張某屬于兩勞釋放人員,家住某市社區(qū),因?yàn)榘l(fā)生交通事故造成肢體殘疾,于創(chuàng)傷恢復(fù)一年后辦理了殘疾證。前不久,張某又不慎摔傷,造成左腿骨折。他找到社區(qū)居委會(huì)說明生活困難,無治療費(fèi),要求政府給予協(xié)商治療。針對這個(gè)實(shí)例,社會(huì)工作者首先應(yīng)該是(  )。

A.協(xié)助王某申請低保

B.聯(lián)系殘聯(lián)申請輪椅

C.聯(lián)系醫(yī)院進(jìn)行救治

D.尋找街道給予幫助

6.從互動(dòng)主義學(xué)派來看,醫(yī)患的接觸會(huì)因目標(biāo)和利益的分歧而引發(fā)相互之間的沖突。下列關(guān)于醫(yī)患關(guān)系的說法,正確的是(  )。

A.醫(yī)患關(guān)系的矛盾都是可以避免的

B.化解醫(yī)患矛盾的核心是醫(yī)患之間的有效溝通

C.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者扮演老師的角色更利于處理醫(yī)患關(guān)系

D.解決醫(yī)患關(guān)系首先需要提高醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者的業(yè)務(wù)能力

7.某小區(qū)有幾位精神疾病患者,病情多次反復(fù),照料他們的家屬感到心力交瘁。醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小李通過走訪了解到,家屬們普遍感覺到自身照顧患者的能力和技巧不足,希望獲得幫助。小李將他們組織起來,開展小組活動(dòng),一同分享體會(huì)學(xué)習(xí)照料技巧,建立相互支持。這類小組屬于(  )。

A.心理教育小組

B.家庭治療小組

C.家庭支持小組

D.家庭互助小組

8.很多身患絕癥的患者在醫(yī)院里度過人生的最后階段,作為醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者,他們的責(zé)任是讓絕癥患者“活到最后,活得最好”。醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者對此類服務(wù)對象最宜采用的做法是(  )。

A.使用盡可能好的藥物,盡量延長患者的生命

B.幫助患者盡早住進(jìn)單間病房或重癥監(jiān)護(hù)室以便及時(shí)搶救

C.幫助臨終患者珍惜生命,告訴他們還有很多事情尚未完成

D.運(yùn)用放松技巧處理患者對健康問題的焦慮情緒

9.醫(yī)院社會(huì)工作部張主任接到外科護(hù)士的求助電話,反映8床的病人和家屬在醫(yī)生辦公室與主治醫(yī)師發(fā)生爭吵,家屬認(rèn)為病人手術(shù)后留有的后遺癥是由于主治醫(yī)師在手術(shù)過程中的過失造成的,屬于醫(yī)療事故,要起訴醫(yī)院;而主治醫(yī)師則說手術(shù)過程很順利,并無任何差錯(cuò)發(fā)生,雙方各執(zhí)己見,爭吵不休。對此事件,張主任應(yīng)首先采取的措施是(  )。

A.傾聽雙方的陳述,判斷此事件是否屬于醫(yī)療事故

B.請雙方清晰地表達(dá)各自的觀點(diǎn),促進(jìn)雙方有效溝通

C.將病人家屬勸離醫(yī)生辦公室,并將病人和家屬轉(zhuǎn)介給法律老師

D.立即申請作醫(yī)療事故鑒定,待鑒定結(jié)果出來后再處理雙方的爭執(zhí)

10.某學(xué)校發(fā)生流行性傳染病,為了控制傳染病傳播,公共衛(wèi)生人員就地將患者隔離治療。在配合醫(yī)療人員并開展阻斷和預(yù)防疾病流行的工作中,社會(huì)工作者最主要的任務(wù)是(  )。

A.集中處理患者的廢棄物,以免通過垃圾傳播疾病

B.對患者的排泄物進(jìn)行消毒,防止病毒的污染和傳播

C.檢查儀器是否受到污染,保障食品的清潔與安全

D.進(jìn)行健康教育,宣傳衛(wèi)生和預(yù)防疾病的知識(shí)

參考答案:ACAAC BCDBD

二、多項(xiàng)選擇題(每題的備選項(xiàng)中,有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意,至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選,不得分;少選,得部分分)

1.臨終關(guān)懷服務(wù)中,社區(qū)工作者常用音樂、講故事等方法來幫助臨終老人家庭照顧者。這種方法可以發(fā)揮的作用包括(  )。

A.老人緩解疼痛

B.為老人提供社會(huì)支持

C.為家庭照顧者緩解承擔(dān)責(zé)任

D.為老人緩解心理壓力

E.為老人實(shí)現(xiàn)最后的心愿

2.某地發(fā)生重大泥石流災(zāi)害,當(dāng)?shù)刭c災(zāi)機(jī)構(gòu)社會(huì)工作者第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場,協(xié)助當(dāng)?shù)卣_展緊急救援。下列做法中,正確的有(  )。

A.轉(zhuǎn)移群眾,減少傷亡

B.恢復(fù)生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)設(shè)施

C.統(tǒng)籌安排,發(fā)放物資

D.為受災(zāi)群眾提供心理援助

E.解決居民基本生活問題

參考答案:ACD ACDE

分享到: 編輯:維妮

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

社會(huì)工作者資格查詢

社會(huì)工作者歷年真題下載 更多

社會(huì)工作者每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽課。職達(dá)未來!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部