2019年中級(jí)社會(huì)工作者《社工綜合》單選專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)(2)
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11.下述( )屬于危機(jī)介入的基本原則。
A.及時(shí)處理
B.限定目標(biāo)
C.輸入希望
D.自我決定
E.恢復(fù)自尊
12.下列屬于支持性會(huì)談技巧的有( )。
A.澄清
B.專(zhuān)注
C.同理心
D.鼓勵(lì)
E.摘要
13.社會(huì)目標(biāo)模式的總體目標(biāo)包括( )。
A.培養(yǎng)組員的社會(huì)意識(shí)和促進(jìn)社會(huì)變遷的責(zé)任感
B.發(fā)展組員的社會(huì)能力
C.培養(yǎng)社區(qū)領(lǐng)袖
D.促進(jìn)組員產(chǎn)生社會(huì)歸屬感，形成互相支持
E.矯正組員態(tài)度和行為
14.小組工作初期社會(huì)工作者扮演的角色包括( )。
A.領(lǐng)導(dǎo)的角色
B.鼓勵(lì)的角色
C.組織者的角色
D.統(tǒng)籌的角色
E.治療者的角色
15.地區(qū)發(fā)展模式的特點(diǎn)有( )。
A.重視老師優(yōu)勢(shì)
B.較多關(guān)洼社區(qū)共同性問(wèn)題
C.通過(guò)建立社區(qū)自主能力來(lái)實(shí)現(xiàn)社區(qū)的重新整合
D.過(guò)程目標(biāo)的重要性超過(guò)任務(wù)目標(biāo)E.特別重視居民的參與
16.社區(qū)照顧的功能有( )。
A.使家庭和個(gè)人能正常生活和工作，從而保證了其和社區(qū)之間的互動(dòng)
B.促進(jìn)每個(gè)家庭融入社區(qū)，使社區(qū)成為功能比較完善的體系
C.有助于社區(qū)良好人際關(guān)系確立。社區(qū)互助意識(shí)的發(fā)揚(yáng)光大
D.解決了社區(qū)成員之間相互照顧以及接受關(guān)懷和照顧的權(quán)利的雙向關(guān)懷和雙向照顧的問(wèn)題
E.體現(xiàn)了社區(qū)成員的互助精神和參與精神
17.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)規(guī)劃的基本步驟，除了選擇目標(biāo)外，還包括( )。
A.機(jī)構(gòu)資源的考慮
B.選擇最佳方案
C.劃歸具體的行動(dòng)方案
D.方案的修正
E.策略性計(jì)劃
18.以下選項(xiàng)不屬于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的特征的是( )。
A.魅力
B.較多運(yùn)用指導(dǎo)、誘導(dǎo)方式來(lái)影響下屬
C.權(quán)力
D.注重使用影響他人的能力和技巧
E.能力
19.下述哪些是個(gè)別督導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)?( )
A.督導(dǎo)者和被督導(dǎo)者能夠在不受任何干擾的情況下，決定和解決案主的某一問(wèn)題
B.督導(dǎo)者和被督導(dǎo)者過(guò)于緊密地分享彼此共同的觀點(diǎn)，容易在不知不覺(jué)中發(fā)展成共同謀劃的關(guān)系
C.督導(dǎo)可以比較仔細(xì)地檢查被督導(dǎo)者的工作記錄，掌握工作進(jìn)度，同時(shí)督導(dǎo)也可以概括地了解被督導(dǎo)者的情況
D.督導(dǎo)者可以向被督導(dǎo)者提供充分的和有效的服務(wù)示范
E.督導(dǎo)有充分的時(shí)間與被督導(dǎo)者就服務(wù)個(gè)案進(jìn)行充分的討論
20.對(duì)志愿者督導(dǎo)的工作態(tài)度的正確理解是( )。
A.把志愿者當(dāng)成與機(jī)構(gòu)共同工作的伙伴
B.給志愿者予發(fā)言的高度自由
C.正確認(rèn)識(shí)志愿者的基本心理需求和服務(wù)有限性
D.把志愿者作為機(jī)構(gòu)應(yīng)提供服務(wù)的對(duì)象
E.作為機(jī)構(gòu)整體的一分子認(rèn)可其地位與重要性
【參考答案】11.ABCE 12.BCD 13.ABC 14.ABCD 15.BCDE 16.ACDE 17.ABCD 18.ACE 19.ACDE 20.ACDE
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