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2020年社會(huì)工作者綜合能力初級(jí)題庫(kù)—過(guò)關(guān)必做1000題(23)

更新時(shí)間:2020-05-30 14:17:31 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽24收藏7

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摘要 社會(huì)工作者一般在每年4月報(bào)名6月考試,但今年受疫情影響,2020年社會(huì)工作者考試時(shí)間還未確定。為幫助大家更好的復(fù)習(xí),小編整理了2020年社會(huì)工作者綜合能力初級(jí)題庫(kù)—過(guò)關(guān)必做1000題,請(qǐng)大家認(rèn)真做題,爭(zhēng)取順利通過(guò)社會(huì)工作者綜合能力這科考試。

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溫馨提示:為及時(shí)獲得2020年社會(huì)工作者報(bào)名時(shí)間提醒,小編推薦各位考生使用環(huán)球網(wǎng)校 免費(fèi)預(yù)約短信提醒服務(wù),預(yù)約成功后,我們會(huì)在2020年社會(huì)工作者公告發(fā)布時(shí),為您發(fā)送短息,提醒報(bào)名。

2020年社會(huì)工作者綜合能力初級(jí)題庫(kù)—過(guò)關(guān)必做1000題(23)

1、現(xiàn)在許多家庭中的獨(dú)生子女具有自制力差、不負(fù)責(zé)任、情緒波動(dòng)大,為人處世具有攻擊性,易受誘惑等特點(diǎn)。反映出這些家庭的教養(yǎng)方式可能是( )。

A.支配型

B.嬌縱型

C.專制型

D.放任型

【答案】D家長(zhǎng)既缺少愛(ài)心、耐心,也缺乏責(zé)任感,對(duì)孩子放任自流構(gòu)成了放任型家庭教養(yǎng)方式。在放任型的家庭教養(yǎng)方式下,孩子由于得不到必要的指導(dǎo)和正常的約束,會(huì)形成缺乏自信、自制力差、不負(fù)責(zé)任、情緒波動(dòng)異常、為人處世具有攻擊性、易受誘惑、做事權(quán)宜敷衍、缺乏理想等心理傾向。

2、確定工作目標(biāo)是小組工作準(zhǔn)備階段的重要任務(wù)之一,社會(huì)工作者確定恰當(dāng)?shù)目偰繕?biāo),對(duì)整個(gè)小組工作具有指導(dǎo)意義。一般而言,總目標(biāo)是由( )所決定的。

A.組員對(duì)某些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)水平

B.參加組員對(duì)小組的要求

C.小組的類型特征及成員的問(wèn)題和需求

D.共同或相似的問(wèn)題、興趣和愿望(環(huán)球網(wǎng)校提供初級(jí)社工《社會(huì)工作綜合能力》課堂練習(xí))

【答案】C小組目標(biāo)有總目標(biāo)和具體目標(biāo)之分??偰繕?biāo)由該小組的類型特征及成員的問(wèn)題和需求所決定,大致包括指導(dǎo)思想和總體任務(wù)。選項(xiàng)B和D屬于確定總目標(biāo)要考慮的因素,并且可以間接納人成員的問(wèn)題和需求方面;選項(xiàng)A可以在具體目標(biāo)中的需求目標(biāo)中體現(xiàn)。

3、馬斯洛提出的需求層次理論,認(rèn)為人有五種基本需求,由低級(jí)到高級(jí)依次構(gòu)成需要的層次正確的順序是( )。

A.安全需要、生理需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要

B.生理需要、安全需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要

C.生理需要、歸屬與愛(ài)的需要、安全需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要

D.生理需要、安全需要、尊重需要、歸屬與愛(ài)的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要

【答案】B馬斯洛提出的需求層次理論,認(rèn)為人有五種基本需求,由低級(jí)到高級(jí)依次構(gòu)成需要的層次:生理需要、安全需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。

4、社會(huì)工作得以發(fā)生的前提是( )的存在。

A.服務(wù)對(duì)象

B.社會(huì)工作者

C.社會(huì)工作價(jià)值觀

D.助人活動(dòng)

【答案】A社會(huì)工作主要通過(guò)服務(wù)化解矛盾、解決問(wèn)題,從而達(dá)到維持社會(huì)秩序的效果。在解決問(wèn)題的方法上,社會(huì)工作不但強(qiáng)調(diào)社會(huì)秩序的重要性,也強(qiáng)調(diào)不盡合理的社會(huì)結(jié)構(gòu)和制度環(huán)境會(huì)造成社會(huì)問(wèn)題,因而要通過(guò)改變環(huán)境、完善制度來(lái)解決問(wèn)題。所以,社會(huì)工作可以從更深層次上發(fā)揮維持社會(huì)秩序的功能。

5、行為治療模式開(kāi)展服務(wù)評(píng)估的重要特點(diǎn)是把評(píng)估的焦點(diǎn)集中在服務(wù)對(duì)象的行為方面。( )不是評(píng)估需要完成的主要工作。

A.確定需要修訂的行為

B.明確需要修正行為的外部環(huán)境刺激

C.確定行為修訂的目標(biāo)

D.確定需要修訂行為的結(jié)果

【答案】C行為治療模式注重對(duì)服務(wù)對(duì)象行為的評(píng)估,包括三個(gè)方面的主要工作:一是確定需要修正的行為,二是明確需要修正行為的外部環(huán)境刺激,三是確定需要修訂行為的結(jié)果。選項(xiàng)C是對(duì)服務(wù)對(duì)象行為修正需要完成的任務(wù)之一。

以上是“2020年社會(huì)工作者綜合能力初級(jí)題庫(kù)—過(guò)關(guān)必做1000題(23)”的內(nèi)容,建議各位考生認(rèn)真閱讀,提前復(fù)習(xí)社會(huì)工作者綜合能力這科考試。溫馨提示:為及時(shí)獲得2020年社會(huì)工作者考試報(bào)名時(shí)間、考試時(shí)間、證書領(lǐng)取時(shí)間等相關(guān)信息,推薦各位考生使用環(huán)球網(wǎng)校 免費(fèi)預(yù)約短信提醒服務(wù),預(yù)約成功可盡早獲得通知。同時(shí),可點(diǎn)擊下方“免費(fèi)下載”按鈕,獲取更多社會(huì)工作者備考資料。

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