2020年社會(huì)工作者綜合能力初級(jí)題庫—過關(guān)必做1000題（42）

推薦閱讀：2020年全國各地社會(huì)工作者報(bào)名時(shí)間匯總

溫馨提示：為及時(shí)獲得2020年社會(huì)工作者報(bào)名時(shí)間提醒，小編推薦各位考生使用環(huán)球網(wǎng)校 免費(fèi)預(yù)約短信提醒服務(wù)，預(yù)約成功后，我們會(huì)在2020年社會(huì)工作者公告發(fā)布時(shí)，為您發(fā)送短息，提醒報(bào)名。

2020年社會(huì)工作者綜合能力初級(jí)題庫—過關(guān)必做1000題（42）

1.在社會(huì)工作者的推動(dòng)下，某市“自閉癥兒童”的母親們組成了一個(gè)交流信息、情感的小組。社會(huì)工作者希望通過小組服務(wù)，鼓勵(lì)她們分享經(jīng)驗(yàn)并協(xié)助解決彼此的問題。根據(jù)上述內(nèi)容，此小組的類型是(　　)。

A.治療小組

B.支持小組

C.教育小組

D.成長小組

2.社會(huì)工作者小王正在開展一個(gè)外來務(wù)工人員子女成長小組。在其中一節(jié)小組活動(dòng)中.小王安排了一個(gè)“T恤秀”的游戲，讓組員在白色T恤衫上畫出自己印象中老家的房子.并向其他組員介紹自己的家鄉(xiāng)。小王設(shè)計(jì)的這個(gè)游戲，有助于(　　)。

A.促進(jìn)組員積極表達(dá).增進(jìn)相互理解與支持

B.應(yīng)對(duì)抗拒行為.協(xié)調(diào)和處理組員間的沖突

C.推動(dòng)組員間形成相對(duì)穩(wěn)定的關(guān)系結(jié)構(gòu)

D.保持小組經(jīng)驗(yàn).更好地適應(yīng)社會(huì)生活

3.在小組工作的中期轉(zhuǎn)折階段，小組成員關(guān)系走向親密化，小組內(nèi)部權(quán)力競爭開始。此時(shí)，社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)是(　　)。

A.增強(qiáng)組員對(duì)小組的認(rèn)同感

B.處理小組沖突

C.形成穩(wěn)定的小組關(guān)系結(jié)構(gòu)

D.協(xié)助組員把認(rèn)知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)

4.某街道有一些大齡單身男女青年，由于平時(shí)工作忙，沒有機(jī)會(huì)談戀愛，不僅自己很苦惱，父母也很著急。社會(huì)工作者小陳發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后，準(zhǔn)備為他們開展一個(gè)“公益星空下”的小組，將他們組織起來，一起參加公益活動(dòng)，以便相互認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了解。為實(shí)現(xiàn)小陳的想法，此小組最適合采用(　　)。

A.互動(dòng)模式

B.治療模式

C.發(fā)展模式

D.社區(qū)行動(dòng)模式

5.社會(huì)工作者針對(duì)社區(qū)居民關(guān)心的養(yǎng)狗和環(huán)境衛(wèi)生等問題舉辦了“社區(qū)議事”小組。在小組服務(wù)中，社會(huì)工作者以發(fā)展模式為實(shí)踐基礎(chǔ)，鼓勵(lì)社區(qū)居民說困難、談建議。此做法主要體現(xiàn)了發(fā)展模式的(　　)原則。

A.平等性

B.開放性

C.參與性

D.建構(gòu)性

溫馨提示：點(diǎn)擊下頁可查看2020年社會(huì)工作者綜合能力初級(jí)題庫—過關(guān)必做1000題（42）答案。由于2020年社會(huì)工作者考試時(shí)間推遲，具體考試時(shí)間還未確定，小編推薦各位考生使用環(huán)球網(wǎng)校 免費(fèi)預(yù)約短信提醒服務(wù)，預(yù)約成功可在2020年社會(huì)工作者考試時(shí)間確定時(shí)獲得短信通知，提醒大家報(bào)名。

持續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站，我們?yōu)槟峁?020年社會(huì)工作者綜合能力初級(jí)題庫—過關(guān)必做1000題，每天刷題，順利通關(guān)~

2020年社會(huì)工作者綜合能力初級(jí)題庫—過關(guān)必做1000題（42）參考答案及解析：

1.B【解析】此題考察的是小組工作方法一章中小組工作的類型。教育小組被廣泛應(yīng)用于社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院等場所。教育小組的宗旨在于，通過幫助小組組員學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法，或補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)不足，促使小組成員改變其原來對(duì)于自己問題的不正確看法及解決方式.從而實(shí)現(xiàn)小組組員的發(fā)展目標(biāo)。成長小組多用于各類學(xué)生及邊緣群體的輔導(dǎo)工作。治療小組的組員一般來自那些不適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，或其社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)斷裂破損而導(dǎo)致其行為出現(xiàn)問題的人群。支持小組一般是由有某一共同性問題的小組組員組成的。通過小組組員彼此之間提供信息、建議、鼓勵(lì)和情感支持，達(dá)到解決某一問題和成員改變的效果。

2.A【解析】小組工作開始階段社會(huì)工作者要協(xié)助小組組員彼此認(rèn)識(shí)以消除陌生感。組員的初步了解，有助于彼此關(guān)系的拉近及共同完成小組任務(wù)。因此，在開始階段，社會(huì)工作者可以根據(jù)組員的個(gè)性特征以及小組的類型，設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意性的打破僵局的各種活動(dòng)，恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍┯螒虻姆椒ǎ瑤椭〗M組員互相認(rèn)識(shí)，催化相互之間的互動(dòng)。

3.B【解析】面對(duì)小組的特點(diǎn)，社會(huì)工作者在轉(zhuǎn)折階段的工作重點(diǎn)在于處理小組沖突。具體來就說就是：

(1)處理抗拒行為;

(2)協(xié)調(diào)和處理沖突：

(3)保持組員對(duì)整體目標(biāo)的意識(shí);

(4)協(xié)助組員重新建構(gòu)小組：

(5)適當(dāng)控制小組的進(jìn)程。

4.A【解析】工作模式是工作目標(biāo)、實(shí)施原則和方式、方法等的一種整合性框架。在小組工作實(shí)務(wù)中，不同類型的小組往往采用特定的工作模式?；?dòng)模式是基于人與環(huán)境和人際關(guān)系而建立的一種小組模式，旨在通過組員之間、組員與小組之間及社會(huì)環(huán)境之間的互動(dòng)關(guān)系.促使組員在小組這個(gè)共同體的相互依存中得到成長，增強(qiáng)組員的社會(huì)功能，提升其發(fā)展能力。

5.C【解析】發(fā)展模式下的小組工作，特點(diǎn)是鼓勵(lì)組員積極參與小組活動(dòng)，積極表達(dá)自己并找出小組共同的興趣和目標(biāo)。形成積極的小組互助關(guān)系，促進(jìn)組員和小組的共同成長。為此，社會(huì)工作者在運(yùn)用發(fā)展模式時(shí)。應(yīng)堅(jiān)持貫徹以下兩個(gè)原則：一是積極參與原則。即要協(xié)調(diào)和鼓勵(lì)組員在小組活動(dòng)中。主動(dòng)表達(dá)自已的困惑或者對(duì)發(fā)展的建議，積極分享和學(xué)習(xí)自我發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。二是“使能者”原則。即要支持、幫助小組組員通過各種活動(dòng)，相互關(guān)心、相互幫助和分享。更要發(fā)展認(rèn)知，激發(fā)潛能，提升組員尋求解決問題的辦法、整合社會(huì)資源及自我發(fā)展的能力。

以上是“2020年社會(huì)工作者綜合能力初級(jí)題庫—過關(guān)必做1000題（42）”的內(nèi)容，建議各位考生認(rèn)真閱讀，提前復(fù)習(xí)社會(huì)工作者綜合能力這科考試。溫馨提示：為及時(shí)獲得2020年社會(huì)工作者考試報(bào)名時(shí)間、考試時(shí)間、證書領(lǐng)取時(shí)間等相關(guān)信息，推薦各位考生使用環(huán)球網(wǎng)校 免費(fèi)預(yù)約短信提醒服務(wù)，預(yù)約成功可盡早獲得通知。同時(shí)，可點(diǎn)擊下方“免費(fèi)下載”按鈕，獲取更多社會(huì)工作者備考資料。