2020年中級(jí)社會(huì)工作師《工作實(shí)務(wù)》備考練習(xí)題十六
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2020年社會(huì)工作者考試時(shí)間：10月31日至11月1日，備考社會(huì)工作者考試需要做習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，本文整理2020年中級(jí)社會(huì)工作師《工作實(shí)務(wù)》備考練習(xí)題十六方便大家備考，供各位考生參考學(xué)習(xí)。另外，為了通知各位考生參加社會(huì)工作者考試時(shí)間、成績查詢時(shí)間、領(lǐng)證時(shí)間等信息，環(huán)球網(wǎng)校特設(shè)了 免費(fèi)預(yù)約短信提醒，以便于您收到免費(fèi)的短信提醒，不想忘記，就快來免費(fèi)申請(qǐng)吧~
2020年中級(jí)社會(huì)工作師《工作實(shí)務(wù)》備考練習(xí)題十六
殘疾人社會(huì)工作者小趙在社區(qū)開展殘疾人普查時(shí),發(fā)現(xiàn)一特殊家庭,其家庭基本情況如下:李某,男,64歲,精神障礙,一級(jí)殘疾,有強(qiáng)烈的暴力傾向,經(jīng)常打罵妻子,靠鎮(zhèn)靜藥物維持;李某之妻郝某,58歲,肢體殘疾,雙腿截肢,一級(jí)殘疾,長期臥病在床;李某之子李某某,39歲,14歲時(shí)患精神分裂癥,二級(jí)殘疾,因?yàn)殚L時(shí)間服用藥物導(dǎo)致身體特別虛弱,只能從事輕體力勞動(dòng)。由于一家三口基本上沒有勞動(dòng)能力,地里的活基本上是靠出嫁的女兒幫忙,沒有其他的經(jīng)濟(jì)收入,也沒有錢再繼續(xù)治療;房屋常年失修,有坍塌危險(xiǎn);鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親都對(duì)李某家表示同情,經(jīng)常送些日常用品;村委會(huì)雖多次協(xié)助申請(qǐng)低保,上級(jí)部門皆以有子女供養(yǎng)為由沒有批準(zhǔn);該市某高校社工系長期組織志愿者為其提供志愿服務(wù)。
針對(duì)這些情況,社會(huì)工作者決定利用社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)理論,對(duì)其家庭進(jìn)行救助,主要策略包括:
1.發(fā)動(dòng)李某家的親戚、朋友對(duì)其進(jìn)行生活照料。
2.動(dòng)員鄰里資源,增加對(duì)李某家的日常生活照料。
3.運(yùn)用農(nóng)村合作醫(yī)療,為李某家人提供醫(yī)療康復(fù)服務(wù)。
4.聯(lián)系民間非營利組織,為其提供資金捐贈(zèng)。
5.聯(lián)系當(dāng)?shù)仄髽I(yè),為李某某找到一份適合他的工作。
【問題】
1.結(jié)合李某家庭的主要困難,對(duì)上述活動(dòng)策略進(jìn)行簡要評(píng)析。
2.請(qǐng)指出還有哪些社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)可以運(yùn)用,并闡述其提供的支持?
參考答案：
1.通過案例可見,李某家的主要困難有經(jīng)濟(jì)困難、住房困難、就醫(yī)困難、生活照料困難、勞動(dòng)困難等。
案例中的服務(wù)策略能較好地緩解上述困難,兩者的相關(guān)度較高。根據(jù)社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)理論,上述策略提及的且李某可運(yùn)用的支持網(wǎng)絡(luò)還有:政府、志愿者、社工的資源。
2.可以運(yùn)用的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)有:
(1)政府作為政策制定者,可以為殘疾人提供政策性支持,包括為殘疾人家庭提供最低生活保障(低保)制度、提供醫(yī)療救助和其他臨時(shí)救濟(jì)工作。
(2)志愿者作為重要的支持網(wǎng)絡(luò),一方面可以為殘疾人提供直接照料服務(wù);另一方面,可以為家屬提供精神支持,緩解焦慮與緊張情緒。
(3)社會(huì)工作者作為殘疾人重要的資源,正發(fā)揮越來越多的作用:一方面他們通過直接服務(wù),運(yùn)用個(gè)案、小組和社區(qū)工作方法為殘疾人提供服務(wù);另一方面,作為協(xié)調(diào)者,他們可以調(diào)動(dòng)多種社會(huì)資源,間接為殘疾人提供服務(wù),正如這些支持網(wǎng)絡(luò)的合作協(xié)調(diào)人。
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