2021年初級社會工作者《綜合能力》模擬試題二

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2021年初級社會工作者《綜合能力》模擬試題二

一、單項(xiàng)選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個最符合題意)

1.王大伯是部隊的退休老干部，退休后也沒有閑著，與街道的社區(qū)學(xué)校聯(lián)絡(luò)，成了一名校外輔導(dǎo)員。他經(jīng)常關(guān)心社區(qū)里的外來務(wù)工子女，為他們輔導(dǎo)功課，逢年過節(jié)還買些小禮物送給孩子們，深受小朋友們的喜歡。從當(dāng)前我國對社會工作的3種理解來看，王大伯所從事的校外輔導(dǎo)員屬于( )。

A.普通社會工作

B.專業(yè)社會工作

C.行政性社會工作

D.國際社會工作

2.多年來，市區(qū)某路口交通擁堵嚴(yán)重，機(jī)動車占用非機(jī)動車車道的現(xiàn)象十分普遍，社會工作者曾俊發(fā)現(xiàn)此問題后，調(diào)研發(fā)現(xiàn)造成擁堵的真正原因是該路段行人不遵守交通規(guī)則，于是曾俊決定在該路段宣傳遵守交通規(guī)則的重要性，維持交通的正常運(yùn)行，從而使該路段的擁堵得到有效改變。曾俊的做法體現(xiàn)了社會工作對社會的( )的功能。

A.維持社會秩序

B.促進(jìn)社會和諧

C.促進(jìn)人與社會環(huán)境的相互適應(yīng)

D.增強(qiáng)個人能力

3.晏紫只有初中學(xué)歷，又沒有什么特別技能，自去年從某小型公司離職后至今仍處于失業(yè)狀態(tài)，生活困難，導(dǎo)致其情緒非常低落。社會工作者趙藍(lán)打算為其提供服務(wù)，她可以開展的工作是( )。

A.對晏紫進(jìn)行心理輔導(dǎo)

B.為晏紫提供經(jīng)濟(jì)援助

C.為晏紫提供學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)會

D.建議居委會舉辦就業(yè)技能培訓(xùn)班

4.家庭條件優(yōu)越但性格內(nèi)向的任浩，不喜歡和其他小朋友一起玩耍。在學(xué)校不遵守校規(guī)，經(jīng)常逃學(xué)、曠課。任浩的爸爸向社會工作者小溫尋求幫助。小溫首先了解了任浩的基本情況，然后圍繞整合學(xué)校、家庭和社區(qū)之間的社會資源為其制定了合理的介入方案。小溫的工作體現(xiàn)了社會工作( )的特點(diǎn)。

A.多方協(xié)同

B.強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法

C.注重專業(yè)價值

D.專業(yè)助人活動

5.最近社會工作者小韓了解到恒美小區(qū)經(jīng)常發(fā)生家庭暴力，部分女性遭到老公的辱罵或者毒打。針對這種狀況，小韓決定對恒美小區(qū)的女同胞提供相應(yīng)的服務(wù)，小韓的工作內(nèi)容屬于社會工作的( )領(lǐng)域。

A.社區(qū)社會工作

B.學(xué)校社會工作

C.婦女社會工作

D.社會救助社會工作

6.年初，17歲的小汪、小陸給小鄒過18歲生日。從未沾過酒的他們，醉后犯下傻事——攔路搶劫。他們的青春本來將有幾年在大墻內(nèi)度過，一項(xiàng)新制度使之得以改變。這就是某市青少年事務(wù)署與檢察院建立的一項(xiàng)針對未成年人的特殊檢察機(jī)制，名為“訴前考察”。這意味著對未成年人刑事案件實(shí)行非監(jiān)禁化處置。罪錯青少年由社工進(jìn)行3個月訴前考察。表現(xiàn)良好將免予起訴，反之則進(jìn)入訴訟程序。本案例涉及的社會工作領(lǐng)域是( )。

A.矯正社會工作

B.學(xué)校社會工作

C.心理健康服務(wù)

D.康復(fù)服務(wù)

7.十多年來，慈善家牛敏一直在幫助城市中那些無家可歸的流浪者、孤兒、因失業(yè)等原因而導(dǎo)致的貧困者。但隨著社會問題的復(fù)雜化、社會進(jìn)步和社會福利制度的發(fā)展，他幫助的人逐步擴(kuò)展到所有基本生活遇到困難、難以自拔而需要幫助的人，從貧困的個體和家庭到有問題、欠發(fā)展的社區(qū)，從困難民眾到一般公眾。這體現(xiàn)了社會工作對象的( )。

A.普及化

B.常態(tài)化

C.擴(kuò)大化

D.增強(qiáng)化

8.學(xué)校社會工作者小李定期對一些特殊家庭進(jìn)行家訪，小李的這種學(xué)校社會工作方式屬于( )。

A.社區(qū)—學(xué)校社會工作

B.創(chuàng)新型學(xué)校社會工作

C.治療型學(xué)校社會工作

D.變遷型學(xué)校社會工作

9.小周是一名社會工作者，在一次與服務(wù)對象張濤的例行會談中，張濤對小周說，他在半年前的一起盜竊案中為盜竊團(tuán)伙提供了方便，并從中得到了好處，他現(xiàn)在感覺自己的做法很不對，但是當(dāng)時他母親病重治療急需用錢，他別無選擇。張濤懇求小周不要向?qū)W校反映這一情況。此時，小周面臨的難題是( )。

A.人情與法制及規(guī)定的沖突問題

B.價值介入與客觀性的矛盾

C.保密問題

D.自我決定原則和家長制

10.金娜剛到某社會服務(wù)機(jī)構(gòu)上班，最近在學(xué)習(xí)社會工作價值觀的時候發(fā)現(xiàn)，社會工作價值觀根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)往往有不同的分類，國際社會工作界歸納的社會工作價值觀包括( )。

A.對服務(wù)對象的態(tài)度友好

B.有較高的學(xué)歷

C.注重能力培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)

D.富有同理心

11.學(xué)會區(qū)分他人與自我是在人生發(fā)展階段的( )。

A.學(xué)齡前階段

B.青少年階段

C.青年階段

D.中年階段

12.張娜是一名負(fù)責(zé)社區(qū)老年人工作的社會工作者，對老年人的特征觀察得很仔細(xì)，她發(fā)現(xiàn)老年人諸多方面的衰退表現(xiàn)。以下不能體現(xiàn)老年期發(fā)展特征的是( )。

A.反應(yīng)速度逐漸減慢

B.毛發(fā)脫落、脊柱彎曲

C.創(chuàng)造性思維及智慧迅速減少

D.記憶力下降、感官功能退化

13.三年級二班班主任王老師告訴社會工作者小丁，班上有個女學(xué)生千千非常膽小羞怯，上課不敢發(fā)言，平時也很少和其他同學(xué)玩，他希望小丁對千千進(jìn)行輔導(dǎo)。為了與千千建立關(guān)系，小丁與千千初次見面時，運(yùn)用了制造氣氛的技巧。下列做法中，體現(xiàn)該技巧的是( )。

A.向千千說明雙方的角色和任務(wù)

B.事先布置好會談室

C.用繪畫的方式幫助千千表達(dá)

D.與千千分享自己的童年經(jīng)歷

14.注重以服務(wù)對象為中心，創(chuàng)造一種有利于服務(wù)對象自我發(fā)展的輔導(dǎo)環(huán)境的個案工作模式是( )。

A.心理社會治療模式

B.危機(jī)介入模式

C.行為治療模式

D.人本治療模式

15.社會工作者在工作實(shí)踐中有可能會碰到一些立即需要幫助而本機(jī)構(gòu)或者社會工作者無法給予及時幫助的服務(wù)對象，此時社會工作者可以提供的服務(wù)是( )。

A.接案

B.轉(zhuǎn)介

C.結(jié)案

D.重新評估

16.社會工作者小梁為服務(wù)對象小林服務(wù)已經(jīng)將近三個月了，目前完成了所有的服務(wù)，開始準(zhǔn)備結(jié)案。但是小梁發(fā)現(xiàn)，小林已經(jīng)習(xí)慣和小梁十天一次的面談，而且已經(jīng)對小梁產(chǎn)生了依戀，而小梁又不便用直接的形式告訴小林要結(jié)案。于是，在最后兩次服務(wù)中，小梁將面談改為直接給小林打電話的方式。小梁采取的結(jié)案方式是( )。

A.變化聯(lián)系的方式

B.縮短服務(wù)時間

C.間接暗示服務(wù)對象

D.降低情緒暗示服務(wù)對象

17.社會工作者借助口頭和身體語言讓服務(wù)對象感受到被理解、被接納的一系列技術(shù)被稱為( )。

A.支持性技巧

B.引領(lǐng)性技巧

C.影響性技巧

D.認(rèn)可性技巧

18.近年來，關(guān)于學(xué)生逃課到網(wǎng)吧上網(wǎng)的報道不時見諸報端，劃分這些學(xué)生這種行為為偏差行為的標(biāo)準(zhǔn)是( )。

A.統(tǒng)計規(guī)律

B.個人主觀體驗(yàn)

C.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)

D.社會規(guī)范與價值

19.社會工作者在為服務(wù)對象提供服務(wù)時，對于服務(wù)對象的模糊不清的表達(dá)，經(jīng)常會用這樣的表述：“聽了您剛才的話，我的理解是……對嗎?”這是引導(dǎo)性技巧中的( )。

A.專注

B.對焦

C.澄清

D.摘要

20.青少年的野外拓展訓(xùn)練營屬于( )。

A.支持小組

B.成長小組

C.治療小組

D.教育小組

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