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2014年初級(jí)社會(huì)工作者第三章單選題及答案2

更新時(shí)間:2013-07-03 22:29:29 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 2014年初級(jí)社會(huì)工作者第三章單選題及答案2

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  9.在( )的家庭教養(yǎng)模式下,孩子由于得不到必要指導(dǎo)和正常約束,會(huì)形成缺乏自信、自制力差、不負(fù)責(zé)任、情緒波動(dòng)異常,待人處事具有攻擊性,易受誘惑,做事權(quán)宜敷衍,缺乏理想等心理傾向。

  A.專制型

  B.嬌縱型

  C.放任型

  D.沖突型

  10.近年來,學(xué)生為了上網(wǎng)逃課的現(xiàn)象非常多,劃分這些學(xué)生這種行為為偏差行為的標(biāo)準(zhǔn)是( )。

  A.社會(huì)規(guī)范與價(jià)值

  B.個(gè)人主觀體驗(yàn)

  C.統(tǒng)計(jì)規(guī)律

  D.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)

  11.人生發(fā)展階段的“黃金時(shí)期”是指( )歲。

  A.18~30

  B.1 8~35

  C.22~35

  D.25~35

  12.李明是國(guó)內(nèi)某重點(diǎn)大學(xué)的大三學(xué)生,其父母均是大學(xué)老師,而爺爺是軍隊(duì)的離退休干部,奶奶是醫(yī)生,李明從小就受到良好家庭環(huán)境氛圍的熏陶,不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,而且待人接物處理得很得當(dāng),從小學(xué)到大學(xué),在學(xué)校中各方面的表現(xiàn)一直很出眾。下列關(guān)于這個(gè)案例的說法不正確的是( )。

  A.李明如果能有效利用自身的遺傳稟賦,將會(huì)獲得很好的發(fā)展

  B.李明的發(fā)展取決于遺傳力量和外部環(huán)境之間復(fù)雜的相互作用

  C.作為個(gè)體的李明,在某種程度上其行為也能夠改變社會(huì)環(huán)境

  D.李明能有如此好的發(fā)展,主要是李明的遺傳稟賦起了作用,環(huán)境沒有起到作用

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  13.20世紀(jì)50年代,( )提出了需要層次論。

  A.阿爾德弗爾

  B.馬斯洛

  C.弗洛伊德

  D.愛德華?泰勒

  14.現(xiàn)在不少家庭中的獨(dú)生子女都養(yǎng)成了自我中心、驕橫跋扈、疏懶散漫、貪婪無度的“霸王”心態(tài),這些家庭的教養(yǎng)方式可能是( )。

  A.放任型

  B.支配型

  C.嬌縱型

  D.專制型

  15.張女士老來得子,對(duì)兒子十分疼愛,但不幸的是兒子在一次學(xué)校組織的外出活動(dòng)中突發(fā)疾病不治身亡,由于無法接受這個(gè)事實(shí),張女士不吃不喝,不愿與人交往,每天天一亮就拿著小凳子到小區(qū)門口坐著,說要等兒子放學(xué)回家。如果判斷張女士的行為是偏差行為,則劃分標(biāo)準(zhǔn)是( )。

  A.內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

  B.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)

  C.心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

  D.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

  16.人類動(dòng)作發(fā)展最迅速的時(shí)期是( )階段。

  A.嬰幼兒

  B.學(xué)齡前

  C.學(xué)齡期

  D.青少年

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  9.[答案]C家長(zhǎng)既缺少愛心、耐心,也缺乏責(zé)任感,對(duì)孩子放任自流構(gòu)成了放任型家庭教養(yǎng)模式。

  10.[答案]A社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)是指,如果個(gè)人的行為符合當(dāng)?shù)厣鐣?huì)規(guī)范和價(jià)值觀念,該行為就是正常的,否則就被視為有偏差的行為。根據(jù)這一標(biāo)準(zhǔn),逃課去上網(wǎng)的學(xué)生行為屬于偏差行為。

  11.[答案]C 22歲左右,人的生理發(fā)展完全成熟,這種狀態(tài)一般持續(xù)到35歲左右。因此,22~35歲的青年人正處于生理發(fā)展上的“黃金時(shí)期”。

  12.[答案]D社會(huì)環(huán)境對(duì)人類行為的影響不能脫離生物遺傳因素的制約,同樣,良好的遺傳特性也需要依托適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)環(huán)境才能得以發(fā)揮。人的發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互影響的產(chǎn)物,其路徑取決于遺傳力量和外部環(huán)境影響之間復(fù)雜的相互作用。

  13.[答案]B馬斯洛在20世紀(jì)50年代提出了需要層次論。他認(rèn)為人有五種基本需要,依次構(gòu)成需要的層次。

  14.[答案]C父母盲目的溺愛和疏于管束,構(gòu)成嬌縱型教養(yǎng)方式。在這種溺愛嬌慣的家庭環(huán)境中,孩子容易養(yǎng)成自我中心、驕橫跋扈、疏懶散漫、貪婪無度的“霸王”心態(tài),而這種“霸王”心態(tài)如果不能得到及時(shí)矯正,很容易發(fā)展為反社會(huì)型人格。

  15.[答案]A 內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)包括兩方面:①指人的主觀體驗(yàn),即一個(gè)人不能適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱男袨?,因而尋求他人支持和幫?②從觀察者而言的,即觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)做出某行為正常還是偏差的判斷。

  16.[答案]A嬰幼兒階段的生理發(fā)展特征是嬰幼兒身高、體重和大腦發(fā)育迅速。嬰幼兒階段也是動(dòng)作發(fā)展最為迅速的時(shí)期,在此期間嬰幼兒會(huì)學(xué)會(huì)獨(dú)立行走和用手操作物體。

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