2014年初級社會工作者第五章多選題及答案2

更新時間：2013-07-05 21:44:27 來源：|0

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摘要 2014年初級社會工作者第五章多選題及答案2

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　　7.小組治療模式的理論基礎，最早源于(　)。

　　A.心理學

　　B.社會學

　　C.行為學

　　D.系統(tǒng)論

　　E.精神醫(yī)學

　　8.小組規(guī)范的類型主要有(　)。

　　A.制度性規(guī)范

　　B.角色規(guī)范

　　C.秩序性規(guī)范

　　D.法律性規(guī)范

　　E.文化規(guī)范

　　9.小組工作的功能體現(xiàn)在以下(　)方面。

　　A.塑造小組組員的平等意識和共同體歸屬感

　　B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會場境

　　C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學習機會

　　D.打造增能的社會支持網絡

　　E.增強組員的成就感

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　　10.社會工作者在開展治療模式的小組工作時，必須堅持和實施的原則有(　)。

　　A.目標性原則

　　B.綜合性原則

　　C.建構型原則

　　D.豐富性原則

　　E.個別性與共通性相結合原則

　　11.社會工作者采用互動模式開展小組工作時，應遵循的實施原則包括(　)。

　　A.開放性的互動

　　B.平等性的互動

　　C.選擇性的互動

　　D.綜合性的互動

　　E.“面對面”的互動

　　12.下列屬于小組工作具體目標的是(　)。

　　A.總目標

　　B.過程目標

　　C.實質目標

　　D.需求目標

　　E.溝通目標

　　13.在小組工作中期轉折階段，組員的常見特征包括(　)。

　　A.矛盾的心理與行為特征

　　B.角色競爭中的沖突

　　C.對小組具有較強的認同感

　　D.互動中的抗拒與防衛(wèi)心理

　　E.權力位置與價值觀的沖突

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　　7.[答案]AE小組治療模式的理論基礎，最早源于精神醫(yī)學和心理學，如行為修正理論、學習理論等。以后，社會學的社會化和再社會化理論對小組治療模式的影響也日漸深入。

　　8.[答案]BCE小組的規(guī)范有三類：①秩序性規(guī)范，用來界定組員之間的互動準則;②角色規(guī)范，用來界定和明確組員所期望的具體角色和行為;③文化規(guī)范，用來澄清和說明小組的信念和基本價值，強調開放、平等、保密、非批判和團結合作等原則。

　　9.[答案]ABCD小組工作的功能包括：①塑造小組成員的平等意識和共同歸屬感;②提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會場境;③創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學習機會;④打造增能的社會支持網絡。

　　10.[答案]BCE社會工作者在開展治療模式的小組工作時，必須堅持和實施這樣一些原則：①綜合性原則，即綜合運用精神病學、心理學、社會學和臨床社會工作的知識和實務技巧，明確治療的方向，設計和實踐小組治療的計劃并控制小組的發(fā)展;②建構型原則，即帶領小組組員建構和發(fā)展社會性的治療關系，以替代原來的、有缺陷的社會關系網絡，并運用各種治療方法，幫助小組組員學習新的行為，適應新的社會關系網絡;③個別性與共同性相結合的原則，即設定每一個組員的個別性治療計劃，同時通過對所有小組組員個別性問題的綜合分析，尋找小組共同成長的目標，實施整體性的小組治療計劃。

　　11.[答案]ABE社會工作者在開展互動模式下的小組工作時，應遵循以下二工作原則：①開放性的互動;②平等性的互動;③“面對面”的互動。

　　12.[答案]BCDE小組工作的目標有總目標與具體目標之分。總目標由該小組的類型特征及成員的問題和需求決定，大致包括指導思想和總體任務。圍繞總目標建立的具體目標，包括溝通目標、過程目標、實質目標和需求目標四個部分。

　　13.[答案]BCD在小組工作中期轉折階段，組員之間溝通和互動比小組初期有所增強，但自我肯定、安全感受與真誠的互動尚未完全實現(xiàn)，組員之問會在價值觀、權力位置、角色扮演等方面產生矛盾和沖突。這一階段組員最常見的顯著特征是：①對小組具有較強的認同感;②互動中的抗拒與防衛(wèi)心理;③角色競爭中的沖突。

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