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2014年初級社會工作者第六章單選題及答案2

更新時間:2013-07-08 21:31:25 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 某社區(qū)一樓開辦了一些商店、美容院等,由于會引來不少社區(qū)外人員,并有噪聲、垃圾等問題,引起樓上居民不滿,社會工作者組織樓上樓下的居民開會協(xié)商解決問題。

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  9.某社區(qū)一樓開辦了一些商店、美容院等,由于會引來不少社區(qū)外人員,并有噪聲、垃圾等問題,引起樓上居民不滿,社會工作者組織樓上樓下的居民開會協(xié)商解決問題。會議結束時雖然雙方未達成一致的解決方案,但彼此加深了了解,并同意繼續(xù)磋商。這次會議的結果是( )。

  A.既實現(xiàn)了任務目標,又實現(xiàn)了過程目標

  B.僅實現(xiàn)了任務目標,沒有實現(xiàn)過程目標

  C.沒有實現(xiàn)任務目標,僅實現(xiàn)了過程目標

  D.既沒實現(xiàn)任務目標,也沒實現(xiàn)過程目標

  10.在社區(qū)工作中,社會工作者在不同工作階段采用的介入策略有所不同。社會工作者策劃在元旦舉辦社區(qū)聯(lián)歡會,以創(chuàng)造機會讓居民彼此交流。這一活動應在社區(qū)工作的( )階段開展。

  A.準備

  B.啟動

  C.鞏固

  D.評估

  11.社會工作者組織居民開會,希望了解居民對物業(yè)看法和要求,結果有部分居民遲到,此時,社會工作者適當?shù)淖龇ㄊ? )。

  A.等所有與會者都到齊后再開會

  B.將重要事項放到會議最后討論

  C.準時開會,按原定事項討論

  D.重申紀律并進行適當?shù)呐u

  12.某社區(qū)計劃組織老年歌唱團,準備邀請居民王先生加入,社會工作者為此問到王先生:“您剛才講您退休前曾經(jīng)是單位里合唱團成員,您愿意加入我們。”這里,社會工作者接觸技巧是( )。

  A.探索感受

  B.反映感受

  C.分享感受

  D.理解體諒

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  13.社會工作者組織本社區(qū)的學生家長開展自助互助服務,并組織部分家長來參觀情況相似的另一社區(qū)。參觀時,代表們發(fā)現(xiàn)了一個照顧提前放學孩子的“學生飯桌”,覺得自己的社區(qū)也需要一個這樣的地方。從需要的產生來看,本社區(qū)的家長的需要屬于( )。

  A.規(guī)范性需要

  B.感覺性需要

  C.表達性需要

  D.比較性需要

  14.在與物業(yè)溝通中,一些居民骨干希望物業(yè)能夠提升服務質量,但由于不善言辭,無法清晰地表述自己的觀點。對此,社會工作者計劃為社區(qū)居民骨干提供培訓。下列培訓內容中,較適宜的是( )。

  A.主持會議技巧

  B.演講技巧

  C.總結歸納技巧

  D.溝通與游說技巧

  15.社會工作者在社區(qū)工作為一些球類愛好者尋找社區(qū)資源,如聯(lián)系場地,組織比賽等。她的角色是( )。

  A.經(jīng)紀人

  B.治療者

  C.倡導者

  D.教育者

  16.目前在國內外應用較普遍,并取得了良好成效的社區(qū)工作模式有地區(qū)發(fā)展模式、社區(qū)照顧模式和( )。

  A.社會互助模式

  B.社會策劃模式

  C.居民自治模式

  D.綜合模式

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  9.[答案]C地區(qū)發(fā)展模式的目標可以分解為兩個目標:①任務目標,即完成實際的工作或解決一些特定的社區(qū)問題;②過程目標,即希望通過社會工作過程達到的目標,如建立各種社區(qū)支持網(wǎng)絡,增加居民的互動和交往,改善鄰里關系,重建居民與團體之間的緊密聯(lián)系,幫助居民認識參與的重要,并愿意承擔責任,使居民對社區(qū)更加認同及投入等。

  10.[答案]B 社區(qū)工作可以劃分為:準備階段、啟動階段、鞏固階段和評估階段。其中,啟動階段的介入策略之一即提供服務。這個階段的服務要求社會工作者能夠推出大量互助服務的計劃和密切鄰里關系的社區(qū)活動,創(chuàng)造互動機會,讓居民能夠通過服務過程相互隊識,如舉辦社區(qū)運動會、社區(qū)文藝表演等。

  11.[答案]B會議是社區(qū)工作中最常用的工作方式,社會工作者經(jīng)常需要召集居民開會,或聚集居民一起討論和社區(qū)有關的問題。會議應盡量準時開始,如果居民沒有到齊,可將重要事項拖后討論。

  12.[答案]B以招募為目的時,社會工作者通常以居民的需要和問題為介入點,運用探索感受、反映感受、重述、鼓動等溝通技巧了解居民的態(tài)度和立場,鼓勵居民參與。

  13.[答案]D 比較性需要的產生是基于與某種事物所做的比較。如一些居民獲得了服務,但另一些相類似的人卻沒有得到同樣的服務,后者知道了這些情況便會產生新的需要。這種與其他個人和社區(qū)比較而產生的需要稱為比較性需要。比較性需要可以由居民提出,也可由老師提出。

  14.[答案]D要想居民骨干能夠獨擋一面,社會工作者就要根據(jù)居民骨干的能力給予適當?shù)呐嘤?。社會工作者一般通過訓練、實習、示范、閱讀文章、觀看影音教材、親身體驗、觀察、討論和角色扮演來提升居民骨干的能力,并教導人際關系、主持會議、演講、組織、資源動員、溝通、管理、帶領小組、游說談判、總結歸納等多方面技巧。題中,居民骨干不善言辭,無法清晰表達自己的觀點,則要提高其溝通與游說技巧。

  15.[答案]A社區(qū)照顧模式中經(jīng)紀人是為服務對象尋找有關服務的,如為智障兒童尋找特殊學校,協(xié)助其接受文化教育;為照顧者小組的活動尋找社區(qū)資源,如活動場地;推動照顧者協(xié)助服務機構推行服務;向照顧者小組提供財政或社區(qū)資源的資料和申請渠道等。

  16.[答案]B對社區(qū)工作的模式有不同的劃分方式。在具體的實踐過程中,針對不同的社區(qū)問題,或因為社區(qū)工作者所采用的工作途徑不同,而形成了不同的工作模式。目前在國內外應用較普遍,并取得了良好成效的社區(qū)工作模式主要有地區(qū)發(fā)展、社會策劃和社區(qū)照顧三個實施模式。

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