社會(huì)工作者(中級(jí))實(shí)務(wù)章節(jié)習(xí)題：第十章

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　　第十章 社會(huì)救助社會(huì)工作

　　第一題

　　林某，男，某大城市工科大學(xué)生，他作了如下陳述：

　　“我的家鄉(xiāng)在川北，是革命老區(qū)，生活十分艱苦，由于交通閉塞，底子太薄，迄今還沒(méi)有徹底改變貧窮的面貌。在初中時(shí)，我立志刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)取上大學(xué)，由于我的努力，高中時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趯W(xué)校名列前茅，屢次在縣會(huì)考上得第一?？墒俏壹依锖芨F，兄弟姐妹多，無(wú)力供我上大學(xué)。后來(lái)在接到錄取通知書(shū)后，我申請(qǐng)了助學(xué)貸款，最后我終于如愿，以?xún)敚忌狭诉@里的某學(xué)院?！?/P>

　　“在進(jìn)大學(xué)之前，我對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了自信，認(rèn)為繼續(xù)保持優(yōu)異成績(jī)?nèi)缒抑腥∥铮?zhǔn)備大學(xué)畢業(yè)后考研究生，成名成家。沒(méi)想到大學(xué)情況并非自己想象的那樣，同學(xué)們不僅個(gè)個(gè)聰明，而且都有各自的特長(zhǎng)，如唱歌、跳舞、琴棋書(shū)畫(huà)等等，而我除了死讀書(shū)，樣樣比別人差，且經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，連套像樣的衣服都沒(méi)有，這些都無(wú)形中挫傷了我的自尊心。我不敢與同學(xué)交往，吃飯時(shí)獨(dú)自一人吃最便宜的飯菜，省下錢(qián)來(lái)買(mǎi)參考書(shū)，課外活動(dòng)不敢參加，怕動(dòng)作笨拙引起同學(xué)譏笑?！?/P>

　　“令我苦惱的一件事是學(xué)習(xí)上的相互競(jìng)爭(zhēng)，昔日被稱(chēng)‘秀才’的我盡管花了比別人更多的時(shí)間，但成績(jī)總是上不去，有時(shí)甚至是全班倒數(shù)第一。這種無(wú)形的壓辦壓得我抬不起頭來(lái)，過(guò)去理想至上和極其自信的我變得無(wú)限憂(yōu)傷、壓抑、煩惱和痛苦。第一學(xué)期勉強(qiáng)通過(guò)了考試。第二學(xué)期一開(kāi)始，我感到壓力越來(lái)越大，以致整天心神不寧，注意力不集中，晚上失眠。由于無(wú)法正常學(xué)習(xí)，近來(lái)已經(jīng)連續(xù)三門(mén)功課不及格，老師、同學(xué)都勸我休學(xué)?？删臀椰F(xiàn)在的狀況，休學(xué)也解決不了問(wèn)題，萬(wàn)一學(xué)校作出退學(xué)的決定，我活著還有什么意思?!”

　　“另外，大學(xué)本就是個(gè)青春的樂(lè)園，很多同學(xué)都有男朋友或女朋友，我經(jīng)?？匆?jiàn)他們成雙成對(duì)在花前月下、歌廳、舞廳卿卿我我，特別是上課也要坐在一起，我們班上就有八對(duì)，每堂課都肆無(wú)忌憚地坐得近近的。每到周末，同寢室的哥們都去找‘那一位’去了，宿舍門(mén)口又有不少的女生在等別的男生，就是沒(méi)有一個(gè)女生叫我或等我。我知道我是個(gè)窮光蛋，拿不出錢(qián)去供一些女生花銷(xiāo)，也不敢請(qǐng)她們吃飯、看電影。但我也是人啊，人是有感情的，我也希望有個(gè)女同學(xué)陪伴在我身邊。我曾經(jīng)給兩個(gè)女生寫(xiě)過(guò)信，但一個(gè)明明白白地拒絕了我，另外一個(gè)至今沒(méi)有回信，說(shuō)實(shí)話(huà)，我真有點(diǎn)嫉妒那些有女朋友的男生。有時(shí)甚至競(jìng)因嫉妒而有意疏遠(yuǎn)那些鐵哥兒們。比如，我的上鋪是一個(gè)跟我挺合得來(lái)的同學(xué)，但他家里比較有錢(qián)，而且最近他也談了一個(gè)女朋友，于是我們?cè)谝黄鸬臋C(jī)會(huì)明顯減少了，我真想不通，他竟是這樣一個(gè)‘重色輕友’的人。但我又嫉妒他，他有這樣的好運(yùn)，我沒(méi)有，還不是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)女生喜歡我，而這又是因?yàn)槲覜](méi)有錢(qián)并在學(xué)習(xí)上不出色。”

　　“其實(shí)，論長(zhǎng)相，我也不算丑，甚至還可以說(shuō)相當(dāng)瀟灑。只是我沒(méi)有其他男生那樣多花樣翻新的衣服，我比不起他們，我嫉妒他們的家庭環(huán)境。”

　　“還有，我在班上是個(gè)平頭百姓，沒(méi)有什么職務(wù)。評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候，當(dāng)班、系、校干部的都加了很多分，就我們這些光桿司令一分都不加，這樣獎(jiǎng)學(xué)金我們當(dāng)然排在了末尾。我有點(diǎn)憎恨那些所謂的干部，不過(guò)就是尸位素餐，要是我干，我還不要求加分呢。”

　　“現(xiàn)在，我覺(jué)得自己好像事事不如人，反倒平庸了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我嫉妒所有家庭境況比我好的同學(xué)，同時(shí)我又鄙視他們，有什么了不起嘛，不就是家里有點(diǎn)錢(qián)嗎!我覺(jué)得家庭貧困是導(dǎo)致自己現(xiàn)在這個(gè)狀況的決定性因素?！?/P>

　　【問(wèn)題】

　　1.分析林某目前面臨的問(wèn)題?

　　2.針對(duì)林某的情況，社會(huì)工作者將如何介入本案?

　　社會(huì)工作者(中級(jí))實(shí)務(wù)章節(jié)習(xí)題：第九章

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　　【答題要點(diǎn)】

　　1.面臨的問(wèn)題：

　　(1)家庭困難問(wèn)題。由于家庭困難，導(dǎo)致林某在與城市大學(xué)生對(duì)比的過(guò)程中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑心理，所以家庭困難問(wèn)題是首先要解決的問(wèn)題。

　　(2)各種不良心理問(wèn)題。林某目前有自卑心理、嫉妒心理等不良心理。

　　(3)學(xué)習(xí)問(wèn)題。林某的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不錯(cuò)，可是由于他的各種問(wèn)題的影響，使得他在大學(xué)中沒(méi)有及時(shí)轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法，所以導(dǎo)致林某盡管認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)卻一落千丈。

　　(4)正確看待林某的各種需要問(wèn)題。林某處于青年期，有這一時(shí)期青年人的各種需要，可是林某由于用有色眼鏡去看待其他人，所以他認(rèn)為自己滿(mǎn)足不了各種需要都是自己的貧困狀態(tài)決定的。

　　(5)人際關(guān)系問(wèn)題。由于林某對(duì)自身缺乏合理的認(rèn)知，所以不敢和同學(xué)交往，人際關(guān)系欠佳。

　　2.針對(duì)林某的情況，社會(huì)工作者可以從以下方面介入：

　　(1)對(duì)林某進(jìn)行心理輔導(dǎo)。社會(huì)工作者可以用理性情緒治療模式對(duì)林某進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)，對(duì)林某的各種非理性認(rèn)知進(jìn)行辯駁，并布置理性功課讓林某學(xué)會(huì)用理性情緒治療模式發(fā)現(xiàn)自己的非理性觀點(diǎn)。逐漸轉(zhuǎn)變林某“家庭貧困是導(dǎo)致自己現(xiàn)在這個(gè)狀況的決定性因素”的觀點(diǎn)，并且逐步消除林某各種不良心理。

　　(2)幫助林某申請(qǐng)助學(xué)補(bǔ)助和相應(yīng)的救助金，使林某從經(jīng)濟(jì)上能夠解除后顧之憂(yōu)。

　　(3)組織一些林某所在班級(jí)同學(xué)的小組活動(dòng)，邀請(qǐng)林某參加。在林某參加之前通過(guò)角色扮演教給林某一些日常的交往技巧，在參加活動(dòng)的過(guò)程中讓林某改善和同學(xué)們的關(guān)系，掌握日常交往技巧。

　　(4)組織一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓林某從中學(xué)習(xí)在大學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)技巧。

　　(5)和林某的班主任和同學(xué)聯(lián)系，爭(zhēng)取老師和同學(xué)對(duì)林某的理解和支持。

　　(6)根據(jù)林某自身的需要，可以考慮幫助林某聯(lián)系一份兼職工作。

　　社會(huì)工作者(中級(jí))實(shí)務(wù)章節(jié)習(xí)題：第九章

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