2015年初級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》模擬題單選(第二套)

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　　一、單項(xiàng)選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意)

　　1.從社會(huì)工作的起源看，(　　)是社會(huì)工作最初的服務(wù)。

　　A.促進(jìn)就業(yè)

　　B.救助貧困者

　　C.心理輔導(dǎo)

　　D.社區(qū)照顧

　　2.李某的丈夫今年因車禍突然去世，兒子2歲，平時(shí)李某上班時(shí)孩子無(wú)人照看。社會(huì)工作者小申協(xié)調(diào)李某所在社區(qū)的家政服務(wù)機(jī)構(gòu)，解決了李某兒子的照管問(wèn)題。小申提供的這項(xiàng)服務(wù)體現(xiàn)社會(huì)工作(　　)的目標(biāo)。

　　A.解除危難

　　B.緩解困難

　　C.促進(jìn)發(fā)展

　　D.促進(jìn)公正

　　3.李娟畢業(yè)于某校社會(huì)工作專業(yè)，后在市某家養(yǎng)老機(jī)構(gòu)就職，主要工作是為社區(qū)老人提供社會(huì)工作服務(wù)。從我國(guó)社會(huì)工作的角度看，李娟的工作屬于(　　)。

　　A.專業(yè)社會(huì)工作

　　B.業(yè)余社會(huì)工作

　　C.行政性社會(huì)工作

　　D.公益性社會(huì)工作

　　4.小張小時(shí)候因車禍雙腿被截肢，造成工作生活上諸多困擾，在求職中四處碰壁后，為了不拖累家人而選擇自殺，幸好家人及時(shí)發(fā)現(xiàn)才沒(méi)有釀成悲劇，針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者應(yīng)在(　　)領(lǐng)域開(kāi)展工作。

　　A.就業(yè)服務(wù)

　　B.醫(yī)療服務(wù)

　　C.矯治服務(wù)

　　D.家庭服務(wù)

　　5.李明的父親對(duì)其管教非常嚴(yán)厲，動(dòng)不動(dòng)就打罵，使李明產(chǎn)生了嚴(yán)重的逃避心理。李明父親的這種管教屬于(　　)。

　　A.顯功能

　　B.隱功能

　　C.正功能

　　D.負(fù)功能

　　6.社會(huì)救助是政府或社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)(　　)提供的支持和幫助。

　　A.精神生活面臨危機(jī)的社會(huì)成員

　　B.物質(zhì)生活面臨危機(jī)的社會(huì)成員

　　C.社會(huì)交往面臨危機(jī)的社會(huì)成員

　　D.工作面臨危機(jī)的社會(huì)成員

　　7.社會(huì)工作者小陳需要招募若干志愿者幫忙開(kāi)展禁毒工作。報(bào)名者中有位王先生是同性戀者，有人反對(duì)讓他參加這項(xiàng)工作。小陳根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)的(　　)原則還是讓王先生參加志愿者工作。

　　A.不批判

　　B.保護(hù)

　　C.接納

　　D.尊重

　　8.“尊重、保密、合作、咨詢、服務(wù)的轉(zhuǎn)介等”是社會(huì)工作者對(duì)(　　)的倫理責(zé)任。

　　A.服務(wù)對(duì)象

　　B.同事

　　C.工作機(jī)構(gòu)

　　D.社會(huì)工作專業(yè)

　　9.艾滋病患者面臨的最大困境在于社會(huì)歧視和基本生活能力欠缺。幫助他們康復(fù)或改善環(huán)境，并通過(guò)各種努力減少社會(huì)歧視，維護(hù)其正當(dāng)權(quán)益，體現(xiàn)的社會(huì)工作價(jià)值觀原則是(　　)。

　　A.認(rèn)可

　　B.尊重

　　C.保密

　　D.個(gè)別化

　　10.某學(xué)生在某次期中考試中，估計(jì)自己的英語(yǔ)考試成績(jī)?yōu)?0分，但其實(shí)際成績(jī)?yōu)?5分。于是，他將期末考試中英語(yǔ)考試的理想成績(jī)定為90分。根據(jù)阿爾德弗爾的ERG理論，這反映了該學(xué)生的(　　)。

　　A.成長(zhǎng)需要

　　B.關(guān)系需要

　　C.求知需要

　　D.認(rèn)知需要

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　　11.現(xiàn)在很多女孩子都追求骨感美，認(rèn)為越瘦越美，有些女孩為了減肥每天只吃1～2個(gè)水果，甚至不吃，結(jié)果體重是下降了，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于標(biāo)準(zhǔn)體重，但與此同時(shí)也患上了厭食癥。根據(jù)(　　)，可以判斷這是一種偏差行為。

　　A.內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

　　B.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

　　C.社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

　　D.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)

　　12.在(　　)的家庭教養(yǎng)模式下，孩子由于得不到必要指導(dǎo)和正常約束，會(huì)形成缺乏自信、自制力差、不負(fù)責(zé)任、情緒波動(dòng)異常，待人處事具有攻擊性，易受誘惑，做事權(quán)宜敷衍，缺乏理想等心理傾向。

　　A.****型

　　B.嬌縱型

　　C.放任型

　　D.沖突型

　　13.老年階段面臨的問(wèn)題不包括(　　)。

　　A.退出就業(yè)領(lǐng)域可能產(chǎn)生的無(wú)用感

　　B.老年疾病增加，使老年人身心受到折磨

　　C.面對(duì)疾病和死亡產(chǎn)生的無(wú)奈和恐懼感

　　D.處理工作中各種關(guān)系，適應(yīng)各種變化

　　14.人對(duì)生活資料的需要、生理保健的需要、繁衍后代的需要屬于(　　)。

　　A.生理性需要

　　B.社會(huì)性需要

　　C.物質(zhì)需要

　　D.精神需要

　　15.個(gè)體一生中生活結(jié)構(gòu)體系最復(fù)雜的時(shí)期是在(　　)。

　　A.幼年階段

　　B.青年階段

　　C.中年階段

　　D.老年階段

　　16.小陳的丈夫整天酗酒不務(wù)正業(yè)，而且每次酒后都會(huì)打罵小陳。小陳無(wú)法忍受丈夫的毒打于近日到社區(qū)社會(huì)工作機(jī)構(gòu)求助，該服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者在了解她的遭遇后，決定幫助她維權(quán)。這個(gè)過(guò)程在社會(huì)工作中被稱為(　　)。

　　A.接案

　　B.幫扶

　　C.援助

　　D.救助

　　17.行為治療模式的核心特點(diǎn)是(　　)。

　　A.注重服務(wù)對(duì)象行為評(píng)估

　　B.強(qiáng)調(diào)個(gè)案輔導(dǎo)關(guān)系

　　C.關(guān)注服務(wù)對(duì)象行為修正

　　D.實(shí)施行為修正計(jì)劃

　　18.需要理論是由(　　)提出的。

　　A.阿爾德弗爾

　　B.莫瑞

　　C.勒溫

　　D.弗洛伊德

　　19.小明患有嚴(yán)重的抑郁癥，不愛(ài)出門，不愛(ài)與人接觸，對(duì)周圍的事物漠不關(guān)心，小明的父母向社會(huì)工作者張?zhí)m求助，張?zhí)m開(kāi)始尋找小明感興趣的事物，希望能引起小明的注意，此時(shí)，張?zhí)m扮演的角色是(　　)。

　　A.治療者

　　B.使能者

　　C.倡導(dǎo)者

　　D.教育者

　　20.社會(huì)工作者組建單親家庭自強(qiáng)小組，通過(guò)組員分享個(gè)人的感覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)等活動(dòng)，增強(qiáng)組員對(duì)未來(lái)生活的信心。這個(gè)小組屬于(　　)。

　　A.成長(zhǎng)小組

　　B.治療小組

　　C.教育小組

　　D.支持小組

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　　21.(　　)旨在通過(guò)組員之間、組員與小組及社會(huì)環(huán)境之間、小組與社會(huì)環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系，促使組員在小組這個(gè)共同體的相互依存中得到成長(zhǎng)，增強(qiáng)組員的社會(huì)功能，提升其發(fā)展能力。

　　A.社會(huì)目標(biāo)模式

　　B.危機(jī)介入模式

　　C.治療模式

　　D.互動(dòng)模式

　　22.(　　)是小組工作不同階段的目標(biāo)和要求，是不同階段任務(wù)的具體化。

　　A.過(guò)程目標(biāo)

　　B.需求目標(biāo)

　　C.溝通目標(biāo)

　　D.實(shí)質(zhì)目標(biāo)

　　23.(　　)人小組最容易完成任務(wù)。

　　A.3

　　B.5

　　C.8

　　D.25

　　24.初人小組的組員對(duì)小組充滿好奇和期待，也希望與其他組員或社會(huì)工作者建立良好的互動(dòng)，但又不無(wú)疑惑和焦慮，如懷疑小組的能力和價(jià)值、擔(dān)心社會(huì)工作者和其他組員對(duì)待自己，等等。這種矛盾使得不少組員陷入對(duì)小組活動(dòng)既投入又逃避的情感困境之中，此時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該做的工作是(　　)。

　　A.協(xié)助小組組員彼此認(rèn)識(shí)以消除陌生感

　　B.幫助小組組員對(duì)小組的期望，提高他們對(duì)小組目標(biāo)的認(rèn)識(shí)

　　C.討論保密原則和建立契約

　　D.制定小組規(guī)范

　　25.社會(huì)工作者借助口頭和身體語(yǔ)言讓服務(wù)對(duì)象感受到被理解、被接納的一系列技術(shù)被稱為(　　)。

　　A.支持性技巧

　　B.引領(lǐng)性技巧

　　C.影響性技巧

　　D.認(rèn)可性技巧

　　26.(　　)主要運(yùn)用于社區(qū)發(fā)展的項(xiàng)目或領(lǐng)域。

　　A.發(fā)展模式

　　B.教育模式

　　C.互動(dòng)模式

　　D.社會(huì)目標(biāo)模式

　　27.在與服務(wù)對(duì)象對(duì)話交流過(guò)程中，用眼睛看著對(duì)方，保持視線的交流，是支持性技巧中的(　　)。

　　A.同理

　　B.鼓勵(lì)

　　C.對(duì)焦

　　D.專注

　　28.清華大學(xué)學(xué)校社會(huì)工作者招募二十名高考狀元，就如何提高學(xué)習(xí)動(dòng)力，提出自己的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用互動(dòng)模式開(kāi)展小組工作。下列說(shuō)法正確的是(　　)。

　　A.互動(dòng)模式旨在幫助組員了解、認(rèn)識(shí)和探索自己

　　B.在互動(dòng)模式中組員一般來(lái)自行為出現(xiàn)問(wèn)題的人群

　　C.互動(dòng)模式強(qiáng)調(diào)組員問(wèn)的平等以及個(gè)體獨(dú)立性

　　D.互動(dòng)模式主要幫助組員學(xué)習(xí)新知識(shí)和新方法

　　29.社會(huì)工作領(lǐng)域問(wèn)題解決策劃的主要過(guò)程是：認(rèn)識(shí)現(xiàn)有的問(wèn)題一界定問(wèn)題一探索可行的解決方法一認(rèn)識(shí)各種可能的限制一選取解決辦法一設(shè)計(jì)完整的計(jì)劃一(　　)。

　　A.發(fā)展評(píng)估計(jì)劃

　　B.探索各種可行方法

　　C.方案發(fā)展

　　D.評(píng)估

　　30.社會(huì)福利機(jī)構(gòu)設(shè)立了研究部門，充當(dāng)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的參謀，則該結(jié)構(gòu)屬于(　　)。

　　A.直線型組織結(jié)構(gòu)

　　B.直線參謀式組織結(jié)構(gòu)

　　C.職能式組織結(jié)構(gòu)

　　D.直線職能式組織結(jié)構(gòu)

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　　31.某汽車集團(tuán)積極參與所屬社區(qū)的公益事業(yè)，為該社區(qū)的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)捐款，該集團(tuán)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，通過(guò)支持社區(qū)的工作，可以間接造福在當(dāng)?shù)毓镜膯T工，使工作環(huán)境變得更好，促使員工滿意度增加，該企業(yè)的捐款動(dòng)機(jī)屬于(　　)。

　　A.市場(chǎng)營(yíng)銷動(dòng)機(jī)

　　B.自我利益動(dòng)機(jī)

　　C.公共關(guān)系動(dòng)機(jī)

　　D.稅法政策動(dòng)機(jī)

　　32.關(guān)于政府主管社會(huì)保障(福利)事務(wù)的行政機(jī)構(gòu)，下列屬于社會(huì)福利與其他公共行政職能混合的行政主管機(jī)構(gòu)的是(　　)。

　　A.澳大利亞家庭與社區(qū)服務(wù)部

　　B.美國(guó)的健康與人群服務(wù)部

　　C.德國(guó)的社會(huì)保障部

　　D.我國(guó)的民政部

　　33.下列社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中，除(　　)外，都是為各類人群服務(wù)的。

　　A.婦女聯(lián)合會(huì)

　　B.紅十字會(huì)

　　C.工會(huì)

　　D.共青團(tuán)

　　34.督導(dǎo)者在被督導(dǎo)者的招募與選擇、被督導(dǎo)者的引導(dǎo)與安置、工作計(jì)劃與分配、工作監(jiān)督、回顧與評(píng)估、工作授權(quán)與協(xié)調(diào)等方面擔(dān)負(fù)指導(dǎo)責(zé)任，這屬于社會(huì)工作督導(dǎo)的(　　)。

　　A.支持的功能

　　B.教育的功能

　　C.輔助的功能

　　D.行政的功能

　　35.社會(huì)工作行政是將社會(huì)政策轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程是雙向的，一是將社會(huì)政策變?yōu)榫唧w的社會(huì)服務(wù);二是積累經(jīng)驗(yàn)，以建議修訂社會(huì)政策。這個(gè)想法的提出者是(　　)。

　　A.基德尼夫

　　B.弗洛伊德

　　C.勒溫

　　D.加內(nèi)達(dá)

　　36.某社會(huì)工作服務(wù)中心想為某社區(qū)留守兒童提供服務(wù)，并向區(qū)民政局申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)資助。區(qū)民政局要求中心準(zhǔn)備材料，并寫明服務(wù)的必要性、可行性及經(jīng)費(fèi)預(yù)算等內(nèi)容。這屬于(　　)。

　　A.項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)

　　B.請(qǐng)示報(bào)告

　　C.工作計(jì)劃

　　D.特別事件活動(dòng)方案

　　37.關(guān)于社區(qū)工作的特點(diǎn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)。

　　A.分析問(wèn)題的視角更加趨于結(jié)構(gòu)取向

　　B.介入問(wèn)題的層面更為微觀

　　C.富有批判和反思精神

　　D.具有政治性

　　38.李娜在某企業(yè)工作二十年，由于企業(yè)倒閉，面臨失業(yè)。李娜可以領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的期限是(　　)。

　　A.12個(gè)月

　　B.18個(gè)月

　　C.24個(gè)月

　　D.36個(gè)月

　　39.成立或鞏固居民組織，讓社區(qū)工作系統(tǒng)化是(　　)的行動(dòng)方針。

　　A.準(zhǔn)備階段

　　B.評(píng)估階段

　　C.鞏固階段

　　D.啟動(dòng)階段

　　40.社區(qū)照顧模式中社會(huì)工作者的工作對(duì)象，下列屬于家庭中服務(wù)對(duì)象的照顧者的是(　　)。

　　A.不能自理的高齡老人的子女

　　B.孕婦

　　C.精神病人

　　D.嬰幼兒

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　　41.社會(huì)工作者在了解社區(qū)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，依靠老師的意見(jiàn)和知識(shí)，通過(guò)理性、客觀和系統(tǒng)化的分析，對(duì)解決社區(qū)問(wèn)題的過(guò)程和方法進(jìn)行計(jì)劃的工作模式，這屬于社區(qū)工作的(　　)。

　　A.社區(qū)照顧模式

　　B.社會(huì)策劃模式

　　C.社區(qū)行動(dòng)模式

　　D.地區(qū)發(fā)展模式

　　42.社區(qū)工作較多涉及社會(huì)層面，牽涉社會(huì)政策分析以及社會(huì)制度的改變，注重(　　)。

　　A.居民條件的改善

　　B.組織結(jié)構(gòu)的建設(shè)

　　C.社區(qū)風(fēng)氣的培養(yǎng)

　　D.資源和權(quán)利的分配

　　43.社會(huì)策劃模式也注重居民參與，但計(jì)劃的作出則是(　　)的任務(wù)。

　　A.社區(qū)居民

　　B.社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者

　　C.社區(qū)工作者

　　D.社會(huì)工作者

　　44.社會(huì)工作者接觸居民，在居民吃飯時(shí)間，不勉強(qiáng)入戶訪問(wèn)，此屬于(　　)技巧。

　　A.聆聽(tīng)

　　B.體諒

　　C.分享感受

　　D.同理心

　　45.個(gè)案工作建立關(guān)系技巧不包括(　　)。

　　A.建立有利于服務(wù)對(duì)象積極表達(dá)的關(guān)系模式

　　B.感同身受

　　C.制造氣氛

　　D.自我披露

　　46.何月是家中的獨(dú)子，有一位70多歲的老母親，何月因公死亡后，根據(jù)《中華人民共和國(guó)工傷保險(xiǎn)條例》的規(guī)定，何月的母親可以領(lǐng)到何月本人工資(　　)的供養(yǎng)親屬撫恤金。

　　A.30%

　　B.40%

　　C.50%

　　D.80%

　　47.“我知道您夫妻之間有許多問(wèn)題，您覺(jué)得你們夫妻之間最大的障礙是什么呢?其他的以后我們?cè)俾?。”這種會(huì)談使用的技巧是(　　)。

　　A.鼓勵(lì)

　　B.對(duì)焦

　　C.對(duì)質(zhì)

　　D.同理心

　　48.根據(jù)《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》規(guī)定，我國(guó)殘疾人勞動(dòng)就業(yè)實(shí)行(　　)的方針。

　　A.集中與分散相結(jié)合

　　B.個(gè)人自主就業(yè)

　　C.勞動(dòng)市場(chǎng)就業(yè)

　　D.社區(qū)統(tǒng)一安置培訓(xùn)就業(yè)

　　49.在地區(qū)發(fā)展模式中，過(guò)程目標(biāo)和任務(wù)目標(biāo)的關(guān)系是(　　)。

　　A.相輔相成

　　B.由高至低

　　C.各自獨(dú)立

　　D.由主至次

　　50.研究假設(shè)通?？梢圆扇?　　)兩種形式。

　　A.必要式假設(shè)和充分式假設(shè)

　　B.條件式假設(shè)和差異式假設(shè)

　　C.規(guī)范式假設(shè)和條件式假設(shè)

　　D.差異式假設(shè)和必要式假設(shè)

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　　51.(　　)位于問(wèn)卷的第一行居中位置，可以讓被調(diào)查者準(zhǔn)確理解調(diào)查的內(nèi)容和目的。

　　A.指導(dǎo)語(yǔ)

　　B.標(biāo)題

　　C.封面信

　　D.問(wèn)題和答案

　　52.(　　)是社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)基于組織目標(biāo)和需求，對(duì)政府、企業(yè)、社會(huì)大眾或基金會(huì)等，發(fā)動(dòng)募集金錢、物資或勞務(wù)的行動(dòng)或過(guò)程。

　　A.投資

　　B.捐助

　　C.捐資

　　D.籌資

　　53.關(guān)于反實(shí)證主義，下列說(shuō)法不正確的是(　　)。

　　A.強(qiáng)調(diào)社會(huì)現(xiàn)象不同于自然現(xiàn)象

　　B.認(rèn)為社會(huì)研究方法應(yīng)該著重分析社會(huì)整體的因素

　　C.贊成在社會(huì)科學(xué)中運(yùn)用自然科學(xué)的概括性規(guī)律方法

　　D.注重社會(huì)現(xiàn)象的發(fā)生、變化過(guò)程和人的意識(shí)過(guò)程

　　54.定量研究是基于(.)方法論。

　　A.反實(shí)證主義

　　B.人文主義

　　C.敘事主義

　　D.實(shí)證主義

　　55.我國(guó)《婚姻法》規(guī)定的結(jié)婚年齡是(　　)。

　　A.男不得早于20周歲，女不得早于18周歲

　　B.男不得早于22周歲，女不得早于20周歲

　　C.男不得早于25周歲，女不得早于22周歲

　　D.男不得早于30周歲，女不得早于25周歲

　　56.勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)是國(guó)家授權(quán)、依法獨(dú)立對(duì)勞動(dòng)爭(zhēng)議進(jìn)行仲裁的專門機(jī)構(gòu)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》，下列關(guān)于勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是(　　)。

　　A.勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)由勞動(dòng)行政部門、同級(jí)工會(huì)和用人單位三方代表組成

　　B.勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)組成人數(shù)必須是單數(shù)

　　C.勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)處理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件應(yīng)實(shí)行少數(shù)服從多數(shù)的原則

　　D.勞動(dòng)爭(zhēng)議當(dāng)事人對(duì)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁裁決不服的，可向上一級(jí)勞動(dòng)仲裁委員會(huì)再次申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁

　　57.張大爺在退休之前買了一套房子，兒子結(jié)婚后一直跟著他居住。但一起居住一年后，媳婦覺(jué)得跟公公住在一起很不方便，于是將其攆出家門。根據(jù)我國(guó)有關(guān)法律規(guī)定，張大爺可以把房子要回來(lái)，這是因?yàn)樗碛?　　)。

　　A.享受家庭贍養(yǎng)與扶養(yǎng)的權(quán)利

　　B.住房權(quán)

　　C.社會(huì)保障權(quán)

　　D.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)

　　58.社會(huì)工作者在社會(huì)政策制定過(guò)程中主要扮演(　　)角色。

　　A.監(jiān)督者

　　B.宣傳者

　　C.倡導(dǎo)者

　　D.實(shí)施者

　　59.老年人可以享受醫(yī)療保險(xiǎn)待遇，屬于老年人享有的(　　)。

　　A.生活保障權(quán)

　　B.健康權(quán)

　　C.文化教育權(quán)

　　D.享受生活照料的權(quán)利

　　60.無(wú)障礙設(shè)施的建設(shè)和改造屬于殘疾人享有的(　　)。

　　A.社會(huì)福利權(quán)

　　B.環(huán)境友好權(quán)

　　C.文化生活權(quán)

　　D.婚姻家庭權(quán)利

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