2015年社會(huì)工作者中級(jí)《綜合能力》考試試題六

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　　11.(　　)是社會(huì)福利事業(yè)的重要內(nèi)容，也是促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的主要手段。

　　A.社會(huì)工作

　　B.專業(yè)活動(dòng)

　　C.社會(huì)專業(yè)價(jià)值觀

　　D.社會(huì)倫理

　　12.馬斯洛的“需要層次論”認(rèn)為人有五種基本需要，擺脫事業(yè)和喪失財(cái)產(chǎn)威脅屬于需求理論中的()。

　　A.自我實(shí)現(xiàn)的需要

　　B.安全需要

　　C.生理需要

　　D.尊重的需要

　　13.馮先生的兒子不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且自尊、自信、自律性強(qiáng)，具有創(chuàng)造性，社交能力也很強(qiáng)，經(jīng)過大學(xué)的學(xué)習(xí)，這些特點(diǎn)越發(fā)明顯。這說明馮先生家庭的教養(yǎng)模式可能是(　　)。

　　A.支配型

　　B.****型

　　C.民主型

　　D.嬌縱型

　　14.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論，1歲的兒童處于認(rèn)知發(fā)展的(　　)。

　　A.感覺運(yùn)動(dòng)期

　　B.前運(yùn)算期

　　c.具體運(yùn)算期

　　D.形式運(yùn)算期

　　15.埃里克森的人類發(fā)展階段論認(rèn)為，個(gè)體在成年中期形成的美德是(　　)。

　　A.希望

　　B.關(guān)懷

　　C.能力

　　D.智慧

　　16.人的社會(huì)行為根據(jù)行為對(duì)社會(huì)的作用來分，遵守社會(huì)規(guī)范行為被稱為()

　　A.親社會(huì)行為

　　B.偏差行為

　　C.反社會(huì)行為

　　D.正常行為

　　17.科爾伯格理論將前習(xí)俗水平分為懲罰與服從定向階段和(　　)。

　　A.遵守法規(guī)和秩序定向階段

　　B.相對(duì)功利取向階段

　　C.社會(huì)契約定向階段

　　D.尋求認(rèn)可定向階段

　　18.精神分析取向的社會(huì)工作遵循的原則不包括(　　)。

　　A.在治療過程中要堅(jiān)持個(gè)別化原則

　　B.精神分析理論強(qiáng)調(diào)要與受助人簽訂治療契約

　　C.治療者要為受助人提供一個(gè)安全與支持環(huán)境

　　D.界定服務(wù)對(duì)象問題的看法

　　19.在認(rèn)知行為學(xué)派的助人過程中，助人者的角色有()和伙伴。

　　A.教育者

　　B.調(diào)解人

　　C.服務(wù)者

　　D.倡導(dǎo)者

　　20.在處理一個(gè)母親虐待孩子的個(gè)案中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)孩子的母親在童年也被父母虐待。根據(jù)(　　)，社會(huì)工作者應(yīng)該深入探索母親童年成長(zhǎng)的情況。

　　A.精神分析理論

　　B.存在主義理論

　　C.社會(huì)支持理論

　　D.認(rèn)知行為理論

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　　21.社會(huì)工作的“生態(tài)模型”強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作實(shí)務(wù)的干預(yù)焦點(diǎn)是將個(gè)人置于(　　)。

　　A.其生活的場(chǎng)所中

　　B.家庭成長(zhǎng)環(huán)境中

　　C.社會(huì)學(xué)習(xí)環(huán)境中

　　D.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)中

　　22.增強(qiáng)權(quán)能理論認(rèn)為，社會(huì)工作專業(yè)所面對(duì)的群體常常是社會(huì)中的(　　)。

　　A.正常人群

　　B.強(qiáng)勢(shì)群體

　　C.大眾群體

　　D.弱勢(shì)群體

　　23.個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)工作行政、社會(huì)政策等方面的議題也可以成為社會(huì)工作研究的問題，這是從(　　)角度對(duì)社會(huì)工作研究對(duì)象所作的界定。

　　A.人群

　　B.視角

　　C.目標(biāo)

　　D.問題

　　24.家庭教養(yǎng)模式中，關(guān)注家庭成員間互動(dòng)如何影響個(gè)體的成長(zhǎng)與發(fā)育是(　　)影響。

　　A.縱向

　　B.豎向

　　C.橫向

　　D.宏觀

　　25.李司祺自小就非常害怕與陌生人接觸，社會(huì)工作者為了治療他的心理障礙，將其帶到文化廣場(chǎng)，讓他主動(dòng)與陌生人打招呼。這種治療方法屬于行為治療模式中的(　　)治療技術(shù)。

　　A.厭惡療法

　　B.放松練習(xí)

　　C.系統(tǒng)脫敏

　　D.滿灌療法

　　26.小劉的父母經(jīng)常為小事爭(zhēng)吵，每次爭(zhēng)吵，小劉都幫母親數(shù)落父親。依據(jù)米紐秦對(duì)病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)的分類，小劉的家庭結(jié)構(gòu)屬于(　　)。

　　A.糾纏與疏離

　　B.聯(lián)合對(duì)抗

　　C.三角纏

　　D.倒三角

　　27.ABC理論中，A代表(　　)。

　　A.引發(fā)事件

　　B.事情的引起的原因和結(jié)果

　　C.服務(wù)對(duì)象的信念

　　D.引發(fā)事件之后出現(xiàn)的各種認(rèn)知、情緒和行為

　　28.因金融危機(jī)，劉某下崗待業(yè)，妻子和孩子都埋怨他不能掙錢養(yǎng)家，社區(qū)居委會(huì)工作人員多次幫劉某找工作，但是他沒去試就拒絕了，因?yàn)樗X得自己沒有能力做好那些工作。社會(huì)工作者針對(duì)周某的狀況，認(rèn)為他由于長(zhǎng)期失業(yè)，對(duì)自己形成了否定的看法，而就業(yè)的困難、妻兒的埋怨，又進(jìn)一步加深了他的焦慮和防衛(wèi)。社會(huì)工作者上述看法的理論依據(jù)是(　　)。

　　A.人本主義理論

　　B.精神分析理論

　　C.增強(qiáng)權(quán)能理論

　　D.存在主義理論

　　29.理性情緒治療模式以(　　)作為自己理論的基礎(chǔ)。

　　A.人本主義

　　B.現(xiàn)實(shí)主義

　　C.親社會(huì)行為主義

　　D.反社會(huì)行為主義

　　30.在小組工作中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)劉蘭不怎么說話，多數(shù)時(shí)候坐在那里靜靜地聽著，每次要求成員發(fā)表意見時(shí)，她都表示自己沒什么說的。面對(duì)這種情況，下列社會(huì)工作者所采取的做法中，較妥當(dāng)?shù)氖?　　)。

　　A.不加干預(yù)

　　B.要求參與到小組中來

　　C.用自身示范的方式引導(dǎo)劉蘭表達(dá)

　　D.鼓勵(lì)其他組員對(duì)劉蘭提出邀請(qǐng)

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　　31.社會(huì)工作者通過社區(qū)觀察，發(fā)現(xiàn)從周一到周五早上某社區(qū)的衛(wèi)生站門外都有近50名老年人在排隊(duì)等候開門。上述情況反映了居民的(　　)。

　　A.規(guī)范性需要

　　B.感覺性需要

　　c.表達(dá)性需要

　　D.比較性需要

　　32.小組工作中的人數(shù)限定很重要，通常小組人數(shù)超過(　　)人，其成員之間的緊密性就會(huì)明顯降低。

　　A.10

　　B.l5

　　C.25

　　D.35

　　33.社會(huì)工作者針對(duì)社區(qū)中的癌癥患者成立了“抗癌小組”，組織患者互相探討病情，分享相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，建立戰(zhàn)勝病魔的信心，這屬于小組工作中的(　　)。

　　A.教育小組

　　B.成長(zhǎng)小組

　　C.支持小組

　　D.治療小組

　　34.小組工作開始階段，應(yīng)建立鼓勵(lì)全體組員，特別是弱勢(shì)組員能夠自我肯定、有所增權(quán)的(　　)。

　　A.接納結(jié)構(gòu)

　　B.溝通結(jié)構(gòu)

　　C.權(quán)利結(jié)構(gòu)

　　D.領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)

　　35.2009年世界環(huán)境日的主題是“地球需要你：團(tuán)結(jié)起來應(yīng)對(duì)氣候變化”。其采用的社區(qū)教育宣傳手法屬于(　　)。

　　A.吸引力

　　B.正面宣傳

　　C.負(fù)面宣傳

　　D.多媒體推廣

　　36.下列關(guān)于社區(qū)工作實(shí)踐原則的說法，不正確的是(　　)。

　　A.社區(qū)工作的任務(wù)目標(biāo)與過程目標(biāo)有時(shí)分離

　　B.社區(qū)工作的最終理想是要幫助社區(qū)建立自己的集體能力，從而根本上改善社區(qū)的狀況

　　C.社區(qū)工作者必須實(shí)現(xiàn)個(gè)別目標(biāo)的完成

　　D.社區(qū)工作者應(yīng)積極培養(yǎng)居民的知識(shí)、能力與合作精神

　　37.強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)小組成員社會(huì)責(zé)任感、推動(dòng)社會(huì)變遷的小組工作模式是(　　)。

　　A.社會(huì)目標(biāo)模式

　　B.治療模式

　　C.互動(dòng)模式

　　D.發(fā)展模式

　　38.在地區(qū)發(fā)展模式中，通過舉辦文藝演出讓居民互相熟悉、交往溝通，并讓部分有積極性的社區(qū)成員承擔(dān)一些任務(wù)，體現(xiàn)的是地區(qū)發(fā)展模式的(　　)策略。

　　A.提供服務(wù)和發(fā)展資源

　　B.社區(qū)教育

　　C.團(tuán)結(jié)鄰里

　　D.促進(jìn)居民之間的交流

　　39.社會(huì)工作者在幫助居民界定團(tuán)體和組織的目標(biāo)時(shí)，應(yīng)采用(　　)的工作手法。

　　A.主導(dǎo)

　　B.主流

　　C.非主導(dǎo)

　　D.非主流

　　40.街頭宣傳站的不足是()。

　　A.收益低

　　B.接觸的居民數(shù)量有限

　　C.工作人員人手不足

　　D.因?yàn)閳?chǎng)所的局限，社會(huì)工作者不太可能在街頭與居民有深入的交流

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　　41.社會(huì)工作者在工作中發(fā)現(xiàn)，智障人士所面臨的主要問題是被周圍的人所歧視，基本生活能力欠缺，無法進(jìn)行正常的生活。在為他們提供服務(wù)的過程中，幫助他們改善生活環(huán)境，通過與周圍的人進(jìn)行溝通，請(qǐng)他們理解和幫助智障人士，減少社會(huì)歧視，維護(hù)他們的正常權(quán)益。在工作過程中，社會(huì)工作者遵循的原則是(　　)。

　　A.注重個(gè)別化原則

　　B.對(duì)服務(wù)對(duì)象的接納

　　C.對(duì)服務(wù)對(duì)象的尊重與包容

　　D.注重為服務(wù)對(duì)象保密的原則

　　42.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目實(shí)施過程的正確流程為(　　)。

　　A.設(shè)定目標(biāo)一檢討結(jié)果一采取行動(dòng)一制訂計(jì)劃

　　B.制訂計(jì)劃一設(shè)定目標(biāo)一采取行動(dòng)一檢討結(jié)果

　　C.設(shè)定目標(biāo)一制訂計(jì)劃一采取行動(dòng)一檢討結(jié)果

　　D.制訂計(jì)劃一采取行動(dòng)一設(shè)定目標(biāo)一檢討結(jié)果

　　43.下列選項(xiàng)中不屬于社會(huì)服務(wù)方案的策劃階段的是(　　)。

　　A.方案調(diào)研階段

　　B.目標(biāo)制定階段

　　C.方案安排階段

　　D.問題的認(rèn)識(shí)和分析階段

　　44.婦女聯(lián)合會(huì)屬于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中的(　　)。

　　A.群眾團(tuán)體組織

　　B.社會(huì)公益類事業(yè)單位

　　C.社會(huì)服務(wù)類民間組織

　　D.政府組織

　　45.在一定時(shí)間為了達(dá)到特定目標(biāo)而調(diào)集到一起的各種系統(tǒng)資源和人員的組合，為了取得特定成果而開展的一系列相關(guān)活動(dòng)，稱為(　　)。

　　A.協(xié)同生產(chǎn)

　　B.團(tuán)隊(duì)合作

　　C.資源共享

　　D.項(xiàng)目管理

　　46.一些企業(yè)為了贏得他人贊賞和承認(rèn)而去捐款。這屬于企業(yè)捐款動(dòng)機(jī)中的(　　)。

　　A.公共關(guān)系

　　B.稅法政策

　　C.市場(chǎng)營(yíng)銷

　　D.社會(huì)聯(lián)誼

　　47.劉三是某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)新錄用的社會(huì)工作者的督導(dǎo)，在(　　)，劉三的主要任務(wù)是建立互相信任和雙方同意的督導(dǎo)形式，并以口頭或書面的方式確定。

　　A.轉(zhuǎn)折期

　　B.開展期

　　C.工作期

　　D.督導(dǎo)前期

　　48.小劉是某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)新錄用的社會(huì)工作者，機(jī)構(gòu)安排了老張做小劉的督導(dǎo)。老張每次對(duì)小劉進(jìn)行督導(dǎo)時(shí)，都會(huì)用一定的時(shí)間了解和關(guān)心小劉的情況及遇到的問題，并表示關(guān)心。老張的這種做法屬于(　　)。

　　A.聆聽

　　B.包容

　　C.相互契合

　　D.保持沉默

　　49.在督導(dǎo)過程中，重要的議程通常會(huì)出現(xiàn)在(　　)。

　　A.督導(dǎo)前的15分鐘

　　B.督導(dǎo)前的30分鐘

　　C.督導(dǎo)后的15分鐘

　　D.督導(dǎo)后的30分鐘

　　50.督導(dǎo)者在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中是行政科層機(jī)構(gòu)的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，(　　)主要提供“組織的結(jié)構(gòu)性”和“完成工作所需資源的可近性”支持。

　　A.教育性督導(dǎo)

　　B.行政性督導(dǎo)

　　C.支持性督導(dǎo)

　　D.政策性督導(dǎo)

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　　51.社會(huì)工作者在服務(wù)過程中，律師對(duì)社會(huì)工作專業(yè)能力的質(zhì)疑，這是屬于來自(　　)的壓力。

　　A.工作

　　B.服務(wù)機(jī)構(gòu)

　　C.服務(wù)對(duì)象

　　D.社會(huì)

　　52.從自然科學(xué)中尋找可以運(yùn)用于人文社會(huì)科學(xué)的方法，提出從個(gè)人的主觀動(dòng)機(jī)或體驗(yàn)中尋找認(rèn)識(shí)社會(huì)的方法的是(　　)。

　　A.實(shí)證主義

　　B.反實(shí)證主義

　　C.人文主義

　　D.現(xiàn)實(shí)主義

　　53.下列選項(xiàng)中，不屬于社會(huì)二亡作研究的主要功能的是(　　)。

　　A.改善實(shí)務(wù)過程

　　B.完善策略模式

　　C.發(fā)展專業(yè)理論

　　D.優(yōu)化政策制度

　　54.社會(huì)工作研究可以分為基礎(chǔ)理論研究和本體知識(shí)研究，是以(　　)為劃分標(biāo)準(zhǔn)。

　　A.結(jié)構(gòu)

　　B.政策

　　C.內(nèi)容

　　D.理論

　　55.在問卷結(jié)構(gòu)中，(　　)主要說明問題細(xì)節(jié)及回答要求。

　　A.指導(dǎo)語

　　B.標(biāo)題

　　C.封面信

　　D.問題和答案

　　56.社會(huì)工作研究與其他研究的最大不同是(　　)。

　　A.需求評(píng)估

　　B.結(jié)論分析

　　C.成果應(yīng)用

　　D.設(shè)計(jì)方案

　　57.在定性研究方法中，訪問分為個(gè)別訪問和集體訪問的依據(jù)是(　　)。

　　A.是否有訪問指引

　　B.接觸程度

　　C.被訪者人數(shù)

　　D.正式程度

　　58.在社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)工作中，各地充分發(fā)揮社會(huì)工作者和志愿者的作用。下列對(duì)社會(huì)工作者和志愿者的區(qū)別敘述不正確的是(　　)。

　　A.社會(huì)工作者有一定的組織形式，而志愿者沒有

　　B.社會(huì)工作者要接受專業(yè)教育和訓(xùn)練，而志愿者則、沒有

　　C.社會(huì)工作者處理問題的復(fù)雜性大于志愿者

　　D.政府和社會(huì)對(duì)社會(huì)工作者的服務(wù)行為有比較嚴(yán)格的要求，而對(duì)志愿者的服務(wù)要求比較一般

　　59.下列小組工作，不屬于支持性小組的有(　　)。

　　A.單親家庭自強(qiáng)小組

　　B.針對(duì)家庭暴力受害者開展的治療小組

　　C.癌癥患者小組

　　D.針對(duì)吸毒人員的“同伴治療小組”

　　60.某社會(huì)工作研究報(bào)告采用的是定性研究的方法，其相關(guān)說明內(nèi)容不包括(　　)。

　　A.研究總體和調(diào)查總體

　　B.資料的動(dòng)態(tài)整理和分析

　　C.選擇方法及研究對(duì)象特征

　　D.資料的可信度

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　　二、多項(xiàng)選擇題(共20題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分;少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分)

　　61.針對(duì)于學(xué)校中存在的各種問題，社會(huì)工作者可以采用的學(xué)校社會(huì)工作方式主要有(　　)。

　　A.治療型學(xué)校社會(huì)工作

　　B.變遷型學(xué)校社會(huì)工作

　　C.矯治型學(xué)校社會(huì)工作

　　D.社區(qū)一學(xué)校型學(xué)校社會(huì)工作

　　E.引導(dǎo)型學(xué)校社會(huì)工作

　　62.社會(huì)工作者想針對(duì)社區(qū)的小學(xué)生開展一個(gè)教育小組，在工作過程中，社會(huì)工作者應(yīng)注意(　　)。

　　A.幫助組員了解、認(rèn)識(shí)和探索自己

　　B.促使組員積極運(yùn)用自己的內(nèi)在資源

　　C.開展干預(yù)服務(wù)，減低小組組員的問題行為特征

　　D.幫助組員能夠認(rèn)識(shí)自我存在的問題和解決問題的需要

　　E.促使組員能夠確立新觀念、新視角，改變看問題的角度

　　63.我國(guó)在推進(jìn)社會(huì)工作的過程中，對(duì)社會(huì)工作給出的定義指出了社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象除了包括有需要的個(gè)人外，還應(yīng)該包括(　　)。

　　A.社區(qū)

　　B.家庭

　　C.政府

　　D.群體

　　E.組織

　　64.社會(huì)工作者在為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循對(duì)服務(wù)對(duì)象的尊重原則，其具體表現(xiàn)為(　　)。

　　A.尊重服務(wù)對(duì)象的個(gè)體差異

　　B.減少社會(huì)對(duì)精神疾病患者的歧視

　　C.保障殘疾人士獲得基本的生活權(quán)益

　　D.把服務(wù)對(duì)象視為自己的親人

　　E.從內(nèi)心接納服務(wù)對(duì)象

　　65.人類行為的特點(diǎn)主要有(　　)。

　　A.局部性

　　B.適應(yīng)性

　　C.指向性

　　D.動(dòng)態(tài)性

　　E.發(fā)展性

　　66.對(duì)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)評(píng)估包括(　　)兩個(gè)方面。

　　A.結(jié)構(gòu)

　　B.表達(dá)

　　C.行動(dòng)

　　D.內(nèi)容

　　E.效果

　　67.下列關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀說法，正確的是(　　)。

　　A.社會(huì)工作者的目標(biāo)是讓人們適應(yīng)社會(huì)，而不是改變社會(huì)

　　B.注重為服務(wù)對(duì)象保密的原則

　　C.對(duì)服務(wù)對(duì)象的尊重與包容

　　D.注重個(gè)別化原則

　　E.自我決定與知情同意

　　68.心理社會(huì)治療模式的診斷包括(　　)。

　　A.心理動(dòng)態(tài)診斷

　　B.潛意識(shí)診斷

　　C.緣由診斷

　　D.評(píng)估診斷

　　E.分類診斷

　　69.病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)的基本方式有(　　)。

　　A.糾纏與疏離

　　B.聯(lián)合對(duì)抗

　　C.三角纏

　　D.倒三角

　　E.溺愛

　　70.在小組工作中，小組進(jìn)入良性的成熟階段的標(biāo)志有(　　)。

　　A.更愿意相互合作、相互支持、相互肯定

　　B.已經(jīng)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)

　　C.小組活動(dòng)運(yùn)作狀態(tài)良好

　　D.更愿意接納他人

　　E.組員之間更愿意了解和被了解

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　　71.小組工作的時(shí)間包括(　　)。

　　A.工作的持續(xù)時(shí)間

　　B.小組聚會(huì)的頻率

　　C.每次活動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短

　　D.小組開始和結(jié)束的時(shí)間

　　E.小組的組建時(shí)間

　　72.社區(qū)工作在啟動(dòng)階段的主要介入策略包括(　　)。

　　A.提供服務(wù)

　　B.問卷調(diào)查

　　C.發(fā)掘資源

　　D.推動(dòng)成立居民小組

　　E.開展互助合作，通過組織社區(qū)內(nèi)的資源，共同解決社區(qū)問題

　　73.社區(qū)基本情況包括(　　)。

　　A.社區(qū)的地理環(huán)境

　　B.社區(qū)內(nèi)的人口狀況

　　C.社區(qū)內(nèi)的建筑

　　D.社區(qū)內(nèi)的權(quán)力結(jié)構(gòu)

　　E.社區(qū)的文化特點(diǎn)

　　74.志愿服務(wù)人力資源管理職能包括(　　)。

　　A.規(guī)劃

　　B.組織

　　C.領(lǐng)導(dǎo)

　　D.策略

　　E.控制

　　75.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)人力資源管理的主要內(nèi)容包括(　　)。

　　A.訓(xùn)練與發(fā)展

　　B.人員機(jī)構(gòu)設(shè)置

　　C.績(jī)效評(píng)估與激勵(lì)

　　D.報(bào)酬管理

　　E.員工關(guān)系與維持

　　76.下列關(guān)于志愿者管理的特點(diǎn)，說法正確的是(　　)。

　　A.志愿者是機(jī)構(gòu)的正式員工

　　B.志愿者有很高的自主性和自發(fā)性

　　C.志愿者靠自己的熱情、興趣和能力參與服務(wù)

　　D.志愿者是根據(jù)機(jī)構(gòu)正式崗位的要求參與服務(wù)、

　　E.志愿者希望受到尊重、支持和肯定

　　77.人力資源和社會(huì)保障部的社會(huì)福利與社會(huì)保障方面的職能包括(　　)。

　　A.促進(jìn)就業(yè)工作

　　B.城鄉(xiāng)社會(huì)保障工作

　　C.維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益

　　D.促進(jìn)慈善事業(yè)工作

　　E.勞動(dòng)保護(hù)工作

　　78.社會(huì)工作督導(dǎo)過程中的技巧包括(　　)。

　　A.開展話題的技巧

　　B.同感與分享感受的技巧

　　C.督導(dǎo)會(huì)談的結(jié)束技巧

　　D.督導(dǎo)的相互契合技巧

　　E.開展全面預(yù)算的技巧

　　79.定性研究常用的方法包括(　　)。

　　A.問卷調(diào)查

　　B.實(shí)驗(yàn)研究

　　C.觀察

　　D.訪問

　　E.量化資料

　　80.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)每年已核實(shí)的財(cái)政報(bào)告應(yīng)(　　)。

　　A.在機(jī)構(gòu)的網(wǎng)頁上公布

　　B.向社區(qū)公示

　　C.提交上級(jí)主管部門

　　D.刊登在報(bào)紙期刊上

　　E.以機(jī)構(gòu)的年報(bào)出版

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