2015年社會工作者初級《實務》考試試題四
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一、單項選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項中，只有1個最符合題意)
1.劉東今年才20歲，高中時因交友不慎染上毒品，被學校退學，他的父母很是著急，但又束手無策。于是向社會工作者小李求助。小李第一次上門時，劉東正在家中自行戒毒，桑拿天裹著棉被仍然直打哆嗦。此時，小李為了與劉東建立專業(yè)服務關系，最合適的做法是( )。
A.與劉東談論其興趣愛好以轉(zhuǎn)移他的注意力
B.與劉東共同回顧其成長經(jīng)歷以找出染毒原因
C.了解劉東心中對父母的看法以強化家庭支持
D.告訴劉東生理脫毒可能出現(xiàn)的感覺以及戒毒的相關資源
2.在對生活境遇不良的兒童實施救助的過程中，( )服務的目的在于防止兒童被虐待、忽視及剝削，并加強家庭的功能。
A.支持性
B.保護性
C.補充性
D.替代性
3.某夜，社會工作者張娜在單位值班，接到一位女孩向單位“心理熱線”打來的電話說：“我痛恨這個世界，我不想活了?！边@時張娜應該怎么做?( )
A.進行結(jié)案
B.向單位領導匯報
C.提供緊急介入服務
D.對該女孩的問題進行預估
4.社會工作者劉濤引導青年志愿者為社區(qū)孤寡老人提供陪聊服務，這屬于( )救助措施。
A.整合社會力量
B.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡
C.整合社區(qū)資源
D.注意發(fā)揮社區(qū)組織力量
5.社會工作者郭穎針對社區(qū)中的低保家庭開展工作，她了解到救助對象無力和無助的心情，并給予輔導，使他們意識到自己擁有的權(quán)利，能夠有信心掌握自己的命運和未來。這是一種符合( )的工作方法。
A.增能理論
B.優(yōu)勢視角
C.人本視角
D.問題視角
6.對極度危險家庭監(jiān)護權(quán)的剝奪，流浪兒童的救助，孤兒棄兒的機構(gòu)養(yǎng)育等可以通過( )服務的方式具體實施專業(yè)介入。
A.補充性
B.支持性
C.替代性
D.保護性
7.何旋今年10歲，爸爸在她6歲時就出國進修學習，因此何旋一直與媽媽生活在一起，媽媽對她百般疼愛，從來都不讓她自己一個人睡。爸爸回國后，何旋依然不肯自己單獨睡，媽媽也依從了何旋。爸爸看著媽媽如此溺愛女兒，感到不可思議，非常看不慣，因此夫妻倆經(jīng)常發(fā)生沖突和爭吵，何旋對此也感到恐慌和憂慮。不久前，父母帶她到醫(yī)院檢查，醫(yī)生診斷何旋患了抑郁癥，父母從此停止了爭吵，并帶何旋到多家醫(yī)院就醫(yī)，但病情不見好轉(zhuǎn)。在無奈之下，何旋的父母向社會工作者張靈求助。從社會工作者的角度，何旋的病情與( )無關。
A.母親的過度保護和溺愛
B.父母與孩子的界限不清
C.何旋在學校不能被老師和同學關注
D.父親長期不在身邊，與父親感情的疏離
8.68歲的獨居老人張伯伯是社區(qū)攝影的骨干，今年元旦拍攝時不慎摔倒，造成骨折。經(jīng)過一段時間治療，醫(yī)生說張伯伯可以出院了，但至少得休養(yǎng)一個月才可以慢慢行走，張伯伯聽了很著急，因為要錯過春節(jié)民風民俗的拍攝時機。社會工作者了解情況后，一方面安撫張伯伯的情緒，另一方面聯(lián)系社區(qū)醫(yī)院協(xié)助其康復訓練，同時，社會工作者還聯(lián)系社區(qū)服務機構(gòu)為張伯伯提供居家和送餐服務，并發(fā)動社區(qū)老年志愿者輪流上門陪其聊天。上述社會工作服務屬于( )。
A.個體康復
B.社區(qū)照顧
C.健康服務
D.長期照顧
9.現(xiàn)在很多舊社區(qū)中，老年居民占了多數(shù)，不少社區(qū)居委會為了使老年人在社區(qū)中更好地生活，都相應策劃了以下服務，你認為適合老年人的活動有( )。
A.扶貧救濟
B.擁軍優(yōu)屬
C.養(yǎng)老服務
D.安置服務
10.對那些家庭兒童關系體系在結(jié)構(gòu)上雖然完整，但已經(jīng)出現(xiàn)壓力，如果不介入外部力量，則可能導致結(jié)構(gòu)性問題，對兒童成長產(chǎn)生危害。如離婚、分居時的家庭沖突，親子關系緊張或者過度親密等情況，通過家庭工作、個案工作或小組工作對兒童給予幫助，這屬于( )兒童社會工作的內(nèi)容。
A.保護性
B.補充性
C.替代性
D.支持性
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11.“留守兒童之家”的社會工作者發(fā)現(xiàn)留守兒童的問題存在共性，表現(xiàn)為：父母忙于工作很少與孩子聯(lián)系，留守兒童缺乏家庭教育，自我保護意識淡薄，容易成為壞人的侵害對象。鑒于此，社會工作者寫了《留守兒童的問題與需要》《增加留守兒童服務機構(gòu)，增設留守兒童自我保護教育課程》兩份提案，通過H 省的人大代表提交到省人民代表大會上。在上述活動中，社會工作者采用了( )服務。
A.支持性
B.保護性
C.補充性
D.替代性
12.郭奶奶三個月前因血壓升高引起腦梗塞住院，經(jīng)過一段時間的治療和精心調(diào)理逐漸好轉(zhuǎn)，她希望能盡快出院回家。為了使郭奶奶能在出院后繼續(xù)進行治療，同時也能得到好的照顧，老年社會工作者小呂積極與郭奶奶的家屬、社區(qū)的相關機構(gòu)聯(lián)系，為她出院后的各項事宜作了細致的安排。郭奶奶出院后，每天上午由其家屬送去社區(qū)康復中心進行康復治療，下午由在社區(qū)日問照顧中心工作的鄰居送她回家。小呂為郭奶奶所作的照顧計劃屬于( )。
A.家庭照顧
B.社區(qū)照顧
C.鄰里照顧
D.機構(gòu)照顧
13.楊子今年19歲，盡管家里條件優(yōu)越，但是在上大學時，他開始利用課余時間從事兼職工作，沒有跟家里要生活費，因為他覺得自己已經(jīng)長大，不能過度依賴父母。楊子的舉動體現(xiàn)了青少年具有( )的需要。
A.為未來的生涯做準備
B.建立個體的價值體系
C.發(fā)展符合社會期望的認知技能和概念
D.追求獨立自主，少依附父母及他人
14.陶奶奶今年80歲了，由于子女都忙于工作無暇照顧她，因此她經(jīng)常被子女反鎖在家中不讓出門，不讓她與外界有接觸。如果你是社會工作者，你認為陶奶奶的遭遇是( )老人的問題。
A.剝奪
B.虐待
C.忽視
D.疏于照顧
15.在老年社會工作中，要充分吸收老年人參與是在( )階段。
A.預估
B.介入
C.評估
D.制訂計劃
16.譚玲玲在為社區(qū)孤寡老人提供服務時，總是把他們當成自己的父母來照顧。面對這些無兒無女的老人，她常會潸然淚下，顯然，在她心里這些孤寡老人也是自己的親人。譚玲玲的這種現(xiàn)象屬于( )。
A.移情現(xiàn)象
B.反移情現(xiàn)象
C.透支現(xiàn)象
D.情感轉(zhuǎn)移
17.社會工作者小平為社區(qū)內(nèi)的低齡老年人設計了一個服務項目，運用藝術治療方法為老年人開展有益身心的治療性服務。在活動的設計上，小平應選擇( )。
A.帶有創(chuàng)意的表達性活動
B.有較復雜工藝的活動
C.有益于老人健康的簡單活動
D.帶有競爭性的活動
18.殘疾人回歸社會的主要困難，首先表現(xiàn)在經(jīng)濟方面，其中最嚴重的社會障礙是( )。
A.就醫(yī)難
B.住房難
C.康復難
D.就業(yè)難
19.莫女士和丈夫結(jié)婚已經(jīng)10年，感情一直很好，但是莫女士最近發(fā)現(xiàn)丈夫總以工作繁忙為借口不回家，剛開始她信以為真，但是后來莫女士發(fā)現(xiàn)丈夫其實有了外遇。莫女士于是提出離婚，但是丈夫不同意，她非常痛苦，前來求助社會工作者小何。面對莫女士的情況，小何最恰當?shù)奶幚矸绞绞? )。
A.感受莫女士的痛苦，和她一起哭泣
B.傾聽莫女士訴說痛苦感覺，給予情感支持
C.帶領莫女士去找其丈夫為莫女士尋求公道
D.講述某婦女離婚后生活更幸福的故事，引導莫女士向她學習
20.在我國，從一個個因家庭暴力而受虐婦女的個案中發(fā)現(xiàn)，很多婦女受到家庭暴力不報案，或者沒有得到及時的救助和干預，以至于演變成嚴重的致傷、致殘和致死案件。究其原因，是因為人們普遍缺少對家庭暴力的認識，而法律中又沒有制裁家庭暴力的具體條文規(guī)定。如果針對婦女的家庭暴力開展干預，通常需要婦聯(lián)、公檢法司、醫(yī)院衛(wèi)生等多個機構(gòu)的合作，采取綜合干預和解決問題的策略，但是，各方的合作到目前為止缺少相應的政策和法律保障。因此，社會工作者需要加強的工作環(huán)節(jié)是( )。
A.倡導
B.宣傳教育
C.資源連接
D.婦女賦權(quán)
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21.2008年，小李在某城市建筑工地勞動時，不慎從腳手架上失足摔落致殘，他向社會工作者求助以維護自身的合法權(quán)益。此時社會工作者首先應該( )。
A.要求建筑工地負責人給予適當賠償
B.協(xié)助小李和相關部門處理好工傷的認定問題
C.要求小李的家屬前來協(xié)助介入
D.按照醫(yī)療機構(gòu)的診斷證明進行預估
22.婦女社會工作者張文所在社區(qū)有不少單親母親家庭，她發(fā)現(xiàn)這些家庭往往經(jīng)濟、生活、親子關系等都存在問題。若張文要為她們提供專業(yè)支持和幫助，其服務內(nèi)容不包括( )。
A.幫助單親母親日常照顧子女，讓其減少生活壓力
B.幫助單親母親度過心理適應階段，樹立自強、自立的信心
C.在現(xiàn)有的福利制度框架內(nèi)尋找資源，幫助單親母親獲得經(jīng)濟方面的補助救濟
D.幫助單親母親處理好親子關系，解決家庭變遷后心理適應和情感適應等問題
23.社會性別關系的微觀基礎是( )。
A.生產(chǎn)發(fā)展領域中的性別關系
B.社會領域中婦女角色的扮演
C.社會性別中男女兩性的差異
D.家庭領域中的性別關系
24.幫助殘疾人實現(xiàn)經(jīng)濟自立，或提高其經(jīng)濟自立能力，保障其在經(jīng)濟生活中不受歧視，對于不能實現(xiàn)經(jīng)濟自立的重度殘疾人，幫助其得到社會給予的經(jīng)濟保障。這屬于殘疾人社會工作中的( )措施。
A.職業(yè)康復
B.社區(qū)康復
C.社會康復
D.教育康復
25.一位受到家庭暴力傷害的婦女，可能不知道有哪些資源以及采取什么途徑可以幫助她。此時社會工作者在分析其需求后，可以采用( )方法來幫助她。
A.性別分析
B.性別視角
C.資源連接
D.婦女賦權(quán)
26.社會工作者王夢在機構(gòu)中，主要為服務對象提供法律政策咨詢服務。在工作中，王夢發(fā)現(xiàn)，對于殘疾青少年來說，非常迫切需要解決的問題是( )。
A.求學問題
B.勞動就業(yè)問題
C.社會融入問題
D.意外傷害賠償問題
27.對于一位中年偏癱的殘疾人，既要有長期的生活照顧，又要根據(jù)實際需要對其家庭居室進行無障礙環(huán)境改造，同時還要盡可能給予職業(yè)康復的幫助，使其能夠做些力所能及的工作。這需要社會工作者協(xié)同其他專業(yè)人員共同提供良好的服務。這體現(xiàn)了我國專業(yè)的殘疾人社會工作具有( )的特點。
A.充分利用社會支持網(wǎng)絡
B.崇尚專業(yè)的社會倫理精神
C.提倡助人為樂的奉獻精神
D.有效利用調(diào)解的方式
28.借助救助巡邏車和救助亭對街頭流浪人員實施救助屬于( )。
A.機構(gòu)救助
B.街頭救助
C.間接救助
D.全天候救助
29.韓雪的父親因挪用公款進行賭博被拘押起訴，這件事情在整個小區(qū)傳得沸沸揚揚，使得韓雪和母親在鄰里、親友面前抬不起頭。此時社會工作者可以為她們提供的服務是( )。
A.提供社區(qū)資源連接
B.提供生活照料
C.進行心理輔導
D.對社區(qū)居民進行教育
30.王明今年四十出頭，正義感很強，好打抱不平。在一次見義勇為中，王明行為過當，致犯罪嫌疑人重傷，被判有期徒刑三年，緩刑三年，是社會工作者老李的服務對象。王明對自己被判刑難以理解，情緒低落。面對王明的困惑，作為社會工作者，恰當?shù)淖龇ㄊ? )。
A.勸他在緩刑期間少管閑事，好好反省自己
B.肯定他見義勇為的行為，使其能夠肯定自己
C.對他的問題不做正面回應，防止他情緒波動
D.指出他沖動好斗的性格特征，讓他反思自己的行為
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31.矯正社會工作領域中的院舍訓練，通常是為違法犯罪人員，尤其是( )而設置的。
A.違法犯罪青少年
B.違法犯罪的高齡老人
C.違法犯罪的婦女
D.犯罪行為輕微的成年人
32.社區(qū)矯正對象徐某因故意傷害罪被判緩刑三年。他從小生長在離異家庭，奶奶將他一手撫養(yǎng)長大，百般寵愛，徐某逐漸成了一個事事以自我為中心，行為偏執(zhí)、沖動、任性的“小霸王”。矯正初期，無論社會工作者怎樣努力，徐某總是沉默不語，消極抵觸。但社會工作者并沒有放棄，從生活瑣事開始，真心實意地關心徐某，漸漸地，徐某開始對社會工作者產(chǎn)生了信任。本案例中，社會工作者堅守了( )的社會工作價值理念。
A.接納
B.保密
C.個別化
D.非評判
33.社會工作者牛慧通過與受助者(犯罪嫌疑人)及其家屬和周圍社區(qū)的接觸了解，寫出一份有關犯罪嫌疑人背景的調(diào)查報告，提交法庭作審判參考。這是矯正社會工作者在服務對象( )的主要工作職責。
A.司法審判前
B.司法審判后
C.監(jiān)禁場所中
D.社區(qū)矯正中
34.某地發(fā)生特大泥石流災害，社會工作者首先應( )。
A.安撫災民的情緒
B.對災民進行心理輔導
C.為受災群眾提供生活保障
D.緊急救援，幫助轉(zhuǎn)移群眾
35.社會工作者謝宏宇主要負責安置工作。最近其所在的社區(qū)有一批退伍士兵等待安置，但是由于人員太多，沒有太多合適的單位和崗位，因此無法全部安置。對那些一時無法安置的人員，謝宏宇需要做的工作不包括( )。
A.讓他們先回家慢慢等待
B.組織支持小組
C.在征得個人同意的基礎上，可以推薦他們?nèi)ヒ恍┧綘I的小企業(yè)
D.安排有一技之長的退伍士兵在社區(qū)從事志愿服務
36.張某就職于某社會服務機構(gòu)，他最近在所服務的社區(qū)進行人口普查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，社區(qū)的人口構(gòu)成中既有個體戶、私營企業(yè)主、下崗職工，也有因公犧牲的軍人家屬、退伍紅軍老戰(zhàn)士、傷殘復員軍人。以上幾種人群中，屬于國家撫恤對象的有( )。
A.1類
B.2類
C.3類
D.4類
37.對于有問題的家庭，從系統(tǒng)論的角度看，家庭社會工作的核心目標是( )。
A.給家庭提供經(jīng)濟援助
B.給家庭提供情緒疏導
C.幫助家庭恢復其社會功能
D.幫助家庭協(xié)調(diào)家庭關系
38.馬女士前一陣因為一些家事無法解決而求助于社會工作者季阿姨，在兩人的交往中馬女士收獲頗豐，因此與季阿姨結(jié)下了深厚的友誼。她開始習慣了不管是家事還是公事都希望季阿姨幫助解決，盡管已經(jīng)到了結(jié)案期，但是馬女士還是事事都要依靠季阿姨。馬女士的這種表現(xiàn)屬于服務對象負面反應中的( )。
A.否認
B.依賴
C.倒退
D.憂郁
39.某社會工作者鼓勵救助對象參與社區(qū)活動，為社區(qū)的發(fā)展獻計獻策，并在救助對象中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了骨干來關心和幫助其他人。社會工作者這種做法所產(chǎn)生的作用是( )。
A.改善救助對象的生活環(huán)境
B.發(fā)展壯大社區(qū)志愿者隊伍
C.提高社區(qū)居民的參與率
D.促進救助對象的能力建設
40.某社區(qū)根據(jù)政府“居家養(yǎng)老”政策的要求，策劃“老人飯桌”項目，為社區(qū)內(nèi)老年人提供送餐服務。在服務項目策劃中期，社會工作者應做的工作是( )。
A.了解服務對象需求
B.征求社區(qū)居民的意見
C.評估工作人員的素質(zhì)和能力
D.設計服務項目的評估方法
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41.社會工作者張琳琳針對社區(qū)中的空巢老人開展了一系列“一對一”的個案工作。工作結(jié)束時，有不少老人對張琳琳表現(xiàn)出強烈的依戀，對分離顯得過分難過和失落。在這種情況下，張琳琳需要采取的措施是( )。
A.及時處理老人的情緒
B.找另一位社會工作者替換自己
C.盡快結(jié)束工作，避免老人之間相互影響
D.確立一個新的主題活動，轉(zhuǎn)移其注意力
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42.社會工作者馮蘭為了鼓勵居民參與社區(qū)活動，對居民參與態(tài)度和參與能力進行了調(diào)查，并提出下列觀點，其中錯誤的是( )。
A.居民愿意參加與自身利益相關的社區(qū)活動
B.居民參與社區(qū)活動主要受環(huán)境因素的影響
C.居民參與社區(qū)活動需要具備參與知識和技巧
D.居民參與社區(qū)活動需要時間和經(jīng)費的保證
43.某日，在某小區(qū)發(fā)生了小偷入室盜竊案件，社區(qū)居民趕快通知了居委會。作為社區(qū)社會工作者來說，應當采取的行動是( )。
A.調(diào)查該社區(qū)外來人口情況
B.向社區(qū)居民宣傳社區(qū)安全意識
C.保護案發(fā)現(xiàn)場，提供破案線索
D.監(jiān)視社區(qū)中的兩勞釋放人員
44.近來，某婦幼保健院中先天性心臟病患兒增加，他們的父母深受孩子病痛的影響。醫(yī)院要求社會工作者為患兒提供家庭醫(yī)療，與社區(qū)醫(yī)院合作，建立患兒家庭和社區(qū)醫(yī)院的聯(lián)系，保證患兒可以隨時獲得必要的醫(yī)療資源和服務，同時尋求各種社會資源，減輕家屬的壓力。在這個案例中，社會工作者采用的工作方法是( )。
A.家庭治療
B.出院跟進
C.醫(yī)院門診
D.住院治療
45.北京某社區(qū)位于城鄉(xiāng)接合部，社區(qū)中既有居民也有村民，彼此之間互相排斥，感情上存在隔閡。社區(qū)居委會針對這種情況，積極組織居民和村民參與社區(qū)活動，提升居村融合是一家的意識，啟發(fā)大家共同討論社區(qū)目前存在的問題，改善彼此之間的關系。在本例中，社區(qū)工作者采用的社區(qū)教育屬于( )。
A.發(fā)展式教育
B.協(xié)作式教育
C.控制式教育
D.補償式教育
46.運用社會工作的理論和方法，對社區(qū)范圍內(nèi)的違法犯罪人員及刑滿釋放人員提供專業(yè)服務，實現(xiàn)矯正其思想和行為，防止再違法犯罪的目標。以上這句話是針對社區(qū)治安的( )內(nèi)容而言的。
A.法制教育
B.人民調(diào)解
C.社區(qū)矯正
D.維持秩序
47.社會工作者史燕在其所服務的社區(qū)中，開展為期一個月的家庭日活動，欲通過邀請老師講座、舉辦大型社區(qū)宣傳、知識競賽和組織家庭娛樂性活動等形式，來提高家庭和家庭成員預防和解決家庭問題的能力，促進家庭人際關系的協(xié)調(diào)。史燕正在進行的這種形式的家庭社會工作被稱為( )。
A.家庭主題活動
B.家庭心理輔導
C.家庭生活教育
D.家庭生活服務
48.宋平今年上初中三年級，父親曾是某單位的干部，因受賄罪被判有期徒刑5年。自從父親入獄，一向開朗的母親仿佛變了一個人，整天都一個人待在家里，不與人說話，于是，宋平只能暫時搬到姥姥家。以前宋平成績很好，但是最近任課老師發(fā)現(xiàn)宋平上課經(jīng)常走神，成績直線下滑。針對宋平的情況，班主任求助于社會工作者左小東。左小東介入此案時，要考慮從多方面開展工作，但不包括( )。
A.發(fā)展同輩群體支持系統(tǒng)
B.挖掘社會資源、緩解家庭經(jīng)濟壓力
C.與班主任探討宋平未來個人發(fā)展的有關問題
D.挖掘社會資源，緩解家庭照顧壓力
49.宋大爺患心臟病多年，近來病情惡化，醫(yī)院下達了病危通知書，家人陷入悲痛之中。社會工作者來到其家中，幫助家屬做好心理上的準備及備辦相關物品，輔導他們進行最后的照顧，并講解可能出現(xiàn)的狀況等。宋大爺過世后，家人按事先安排處理相關事宜。在這個案例中，社會工作者提供的是( )服務。
A.危機干預
B.家庭治療
C.臨終關懷
D.危機介入
50.社區(qū)“小飯桌”和青少年活動站屬于為( )服務。
A.貧困者提供的福利
B.普通居民群眾提供的便民利民
C.普通居民提供的文化生活
D.青少年提供的福利
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51.張強是一名社區(qū)社會工作者，最近他為其所服務的社區(qū)策劃了一個“社區(qū)大講堂”的活動，其中包括“溫馨家庭你和我”的系列講座，主要是針對社區(qū)中一些因為矛盾沖突而處于解體邊緣的家庭。主講老師通過這些講座，引入小組活動，給居民講解和傳授家庭溝通和人際相處的態(tài)度和方法。張強所提供的教育是一種( )。
A.健康教育
B.家庭生活教育
C.公民教育
D.成人教育
52.近日，某社區(qū)的居民發(fā)現(xiàn)在社區(qū)宣傳欄中，街道辦事處發(fā)布了要對社區(qū)踐行基礎設施改造的通知，希望居民積極配合和支持。在社區(qū)參與方式中，這種屬于( )。
A.咨詢
B.社區(qū)自治
C.監(jiān)督
D.告知
53.社區(qū)社會工作者小楊所負責的社區(qū)中，既有孤寡老人、殘疾人，又有精神病人、烈軍屬，他們生活都比較困難。小楊向這個群體提供的服務是( )。
A.福利服務
B.志愿服務
C.有償服務
D.互助服務
54.社區(qū)社會工作者小常所服務的社區(qū)中有十余戶貧困家庭，于是他將他們組織起來成立互助小組，使他們能互相照應。小常采用這種工作方法的主要目的是( )。
A.推動居民參與
B.推動社區(qū)資源連接
C.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡
D.降低社會救助的費用
55.張先生是成功的企業(yè)管理者，妻子是中學教師，家庭生活其樂融融。獨生女兒乖巧聰明，學習成績優(yōu)良，去年高中畢業(yè)以優(yōu)異成績被國外某大學錄取，張先生和妻子都非常高興。但女兒離開后，妻子便開始不安，擔憂女兒是否習慣異國他鄉(xiāng)的生活，面對空落落的家愈感寂寞，常常流淚，還時常與丈夫爭吵。在家庭輔導中，社會工作者幫助張先生夫婦學習適應女兒離開后的生活，并調(diào)整各自的家庭角色。本案例中，社會工作者是以( )理論為基礎開展家庭輔導的。
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A.生態(tài)系統(tǒng)
B.家庭系統(tǒng)
C.家庭生命周期
D.家庭結(jié)構(gòu)
56.關琳是某家精神疾病醫(yī)院的醫(yī)務社會工作者，最近她想策劃一項活動來幫助廣大市民正確認識精神疾病。以下無法實現(xiàn)關琳的目的的活動是( )。
A.參與社區(qū)衛(wèi)生保健服務計劃的制訂
B.建立患者分享小組，幫助患者回歸社會
C.補充、完善醫(yī)院的患者資料，同時進行分析
D.邀請患者家屬參加如何照顧患者的主題講座
57.某社區(qū)有幾位患有自閉癥的兒童，病情很難好轉(zhuǎn)，照料他們的家屬感到非常著急又
無能為力。醫(yī)務社會工作者小朱通過走訪了解到，家屬們普遍感覺到自身照顧患者的能力和技巧不足，希望獲得幫助。于是小朱將他們組織起來，開展小組活動，一同分享體會學習照料技巧，建立相互支持。這類小組屬于( )。
A.家庭支持小組
B.家庭治療小組
C.家庭互助小組
D.心理輔導小組
58.醫(yī)務社會工作者李艷發(fā)現(xiàn)，一些患者入院后出現(xiàn)危機感，如被診斷為艾滋病或是因車禍受傷后有嚴重的后遺癥。李艷要對這些患者及其家庭開展工作時，需要運用( )。
A.臨終關懷與哀傷輔導
B.安排轉(zhuǎn)院或出院計劃
C.危機介入
D.心理社會評估與干預
59.某醫(yī)院的社會工作者了解到某社區(qū)有一些癌癥兒童身體、心理狀況都不好，他們因為化療影響了身體狀況，很難和其他孩子溝通，不利于病情的治療。于是，社會工作者在醫(yī)院外組織夏令營等休閑活動，協(xié)助他們適應社會，促進其同輩關系的建立和情感成長。這種過程屬于( )。
A.外展服務
B.危機干預
C.出院計劃
D.心理社會評估和干預
60.深圳某兒童醫(yī)院經(jīng)常在社區(qū)開展大型活動，有義診、有宣傳健康和衛(wèi)生知識的講座、有醫(yī)護人員和社區(qū)居民的聯(lián)誼會等，這些活動得到了社區(qū)和居民群眾的認同。這些工作內(nèi)容屬于( )。
A.社區(qū)救治服務
B.社區(qū)醫(yī)療照顧
C.衛(wèi)生保健宣傳
D.社區(qū)衛(wèi)生服務的開展
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二、多項選擇題(共20題，每題2分。每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意至少有1個錯項。錯選。本題不得分;少選，所選的每個選項得0.5分)
61.黃路來到某社會工作機構(gòu)求助，社會工作者小雪負責接案。小雪要與黃路進行接案面談，則小雪的主要任務是( )。
A.界定服務對象的問題
B.決定工作方法
C.促進和誘導服務對象的改變
D.澄清角色期望和義務
E.激勵并促進服務對象進入角色
62.某社區(qū)有很多正在讀小學的孩子，他們都是外來務工人員子女，平時父母的工作較忙，沒有太多時間來關心和照顧他們。據(jù)民工子弟學校的老師反映，有一部分孩子的學習成績越來越差，平時不注意聽講，回到家后就聚在一起玩，也不能按時完成作業(yè)。學校社會工作者小劉了解情況后，可以開展的介入工作包括( )。
A.家庭工作
B.政策倡導
C.行政工作
D.個案工作
E.小組工作
63.張華是某市郊區(qū)的村民，和丈夫一直依靠種菜為生。去年其所在的地區(qū)要建立一個新城區(qū)，根據(jù)當?shù)卣?，張華一家雖然失去了土地，卻在新城區(qū)有了自己的樓房，一家人的戶口也都成了城市戶口。夢想著很快就可以過上和城市人一樣的生活，張華非常開心，而且她沒多久就在新城區(qū)找到一份工作。但是丈夫卻不支持她去上班，因為他不想讓自己的妻子在外面拋頭露面與其他男性一起工作，寧愿她在家里待著啥事不做。張華為此和丈夫起了爭執(zhí)，她認為自己也有就業(yè)的權(quán)利，因此引發(fā)了家庭矛盾，張華找到社會工作者高強尋求幫助。以下選項中，高強的做法正確的是( )。
A.探訪張華的丈夫，勸導他尊重妻子的正當需要
B.傾聽張華講述自己目前所遇到的生活苦惱，給予張華安慰和理解
C.贊同張華希望作為女性也應該有自己的工作，追求個體的獨立和發(fā)展的想法
D.向張華強調(diào)男女平等的觀念，鼓勵張華不用在意丈夫的想法，堅持去上班
E.鼓勵張華改善與丈夫的溝通方式，幫助張華尋找更有效的方法向丈夫表達自己的意愿
64.李剛今年8歲，上小學二年級。他自小就非常好動，上了小學也沒見好轉(zhuǎn)，上課經(jīng)常搞小動作，不認真聽講，寫字經(jīng)常遺漏筆畫或筆順出錯，學習成績不佳，對此，家長感到很頭疼，前來求助社會工作者。在家長的極力要求下，社會工作者安排他人讀社區(qū)的某個課外輔導班，但是沒多久，課外輔導班的老師就向社會工作者反映，李剛在班上的表現(xiàn)非常差，課上講小話、睡大覺，課后也經(jīng)常不交作業(yè)。老師擔心他的行為會影響其他學生，要求將李剛調(diào)離本班。此時，社會工作者最恰當?shù)淖龇ㄊ? )。
A.向老師建議建立獎賞制度
B.了解李剛閱讀和書寫困難的原因
C.將李剛調(diào)離輔導班并安排個人輔導
D.為李剛配備電腦作為他學習的輔助工具
E.與李剛的家長聯(lián)絡，請家長留意李剛的學習情況
65.陳慧今年7歲，上小學二年級，與父母和奶奶住在一起。那么在她的生活環(huán)境中對她產(chǎn)生重要影響的社會因素有哪些?( )
A.陳慧的家庭
B.陳慧的伙伴們
C.陳慧就讀的學校
D.陳慧家鄰居家的叔叔阿姨
E.陳慧平時看的各種讀物及電視節(jié)目
66.除了心理發(fā)展視角外，也可以從文化視角對青少年進行研究。從文化視角來看，文化叛逆青少年行為的特點主要有( )。
A.追求獨特
B.惹是生非
C.不甘平凡
D.標新立異
E.不守紀律
67.小東今年上初三，父親已年過50，但是為了供他上學常年在外打工，每年僅回家一兩次，每次回家如果發(fā)現(xiàn)小東的成績沒有進入班級前十名就會痛打他。今年上學期的考試中，小東的成績僅排在班上的第20名，恰巧父親這時回家，知道情況后，父親對他又是一頓猛打。傷心的小東遂離家出走，母親感到很難過但是又手足無措，于是前來求助社會工作者鄭琳。針對上述情況，社會工作者鄭琳目前的主要工作應該包括哪些?( )
A.開展小組工作
B.開展個案工作
C.開展社區(qū)工作
D.開展家庭工作
E.開展社會工作行政工作
68.社會工作者姜林主要為聽力喪失的老人提供服務，那么他在與這些老人溝通時可以使用的小竅門有( )。
A.有耐心，保持正面的、放松的態(tài)度
B.詢問老人怎樣才能幫助他更好地理解你
C.帶老人熟悉新的環(huán)境
D.運用面部表情或手勢給老人提供有用的線索
E.站在光線好、背景噪聲低的地方講
69.臨終關懷服務中，社會工作者常用放音樂、講故事等方法來幫助臨終老人及其家庭照顧者。這種方法可以發(fā)揮的作用包括( )。
A.為老人緩解疼痛
B.為老人提供社會支持
C.為家庭照顧者緩解悲痛的心情
D.為老人緩解心理壓力
E.為老人實現(xiàn)最后的心愿
70.社會工作者把有類似處境的婦女組織起來建立支持小組時，需要注意兼顧婦女的實用性性別需求和戰(zhàn)略性性別需求兩種基本需要。下列各項與這一原則相符的有( )。
A.鼓勵單親母親放下瑣碎的家務，加入小組工作
B.組織單親母親加入小組工作之前，解決她們照顧小孩的后顧之憂
C.幫助外來務工的女性打工者聯(lián)系工作之后，再說服其加入小組
D.以幫助外來務工的女性打工者為條件，吸引其加入小組
E.先給予單親母親一定的社會地位，然后再吸引其加入小組
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71.小沈是一位剛剛加入服務機構(gòu)的社會工作者，他針對有網(wǎng)癮問題的小學生草擬了一份主題為“做祖國建設的合格接班人”的服務計劃。內(nèi)容包括：歷史名人是怎樣成才的，學生的主要人生任務是什么，祖國需要怎樣的建設者，生活中你最敬佩誰等?；顒拥男问桨ㄖv座、參觀、游戲、同學互動、親子互動等。機構(gòu)督導在肯定小沈計劃優(yōu)點的同時，指導小沈按照服務計劃制訂的原則對服務計劃進行修改完善，督導有針對性地提出的修改原則包括( )。
A.計劃要有服務對象的參與
B.計劃要與工作的總目的相符合
C.計劃要考慮經(jīng)濟效益
D.計劃要詳細、具體和可操作
E.計劃要隨情況的變化而及時調(diào)整
72.殘疾預防是在發(fā)生傷、病、殘之前，預防其發(fā)生或減輕其功能障礙程度的措施，三級預防是我國目前采用的方式。下列屬于一級預防的有( )。
A.減少暴力
B.預防交通意外
C.進行免疫接種
D.采取相應措施，預防殘疾后產(chǎn)生各種障礙
E.防止傷害后出現(xiàn)殘疾，提供殘疾早期篩查
73.在殘疾人社會工作中，社區(qū)康復的內(nèi)容包括( )。
A.就業(yè)指導
B.開展殘疾預防
C.開展康復評定
D.開展全面康復服務
E.建立個案工作機制
74.范某曾因欺詐被判入獄，服刑期滿后，決心痛改前非，積極到社會上找工作，但是因有犯罪前科，找工作屢屢失敗。此時雖得到家人的諒解，但卻受到周圍人的排斥，想做生意他又沒有錢，于是只能到小區(qū)門口擺了個雜貨攤以維持生計，但終因生意慘淡無法繼續(xù)維持。面對范某的情況，社會工作者如果介入，可以采取的策略有( )。
A.對范某進行思想教育，使其改過自新
B.收集詳細資料，確定范某的問題和困難
C.舒緩情緒，建立信心，幫助范某尋找一份工作
D.與范某建立良好關系，在最大限度上尊重他的決定
E.介入范某的家庭，通過思想和情緒的疏導，使其家人逐漸接納范某
75.社會工作者林麗在對社區(qū)中的救助對象進行分析時發(fā)現(xiàn)，有很大一部分人有勞動能力，只是因失業(yè)或者工資低而暫時性貧困。則林麗在協(xié)助這些救助對象制定反貧困策略時應該做到哪些?( )
A.培養(yǎng)救助對象的工作技能
B.提高救助對象的薪酬待遇
C.幫助救助對象提高認識
D.發(fā)掘救助對象個人的社會資源
E.提高救助對象的生存能力
76.家庭社會工作的基本功能包括( )。
A.提高家庭的經(jīng)濟收入水平
B.幫助家庭成員做好改變的準備
C.保證家庭維持有效的家庭功能
D.維護家庭成員滿意的日常生活方式
E.促進家庭成員關系的和諧
77.小柔，女，14歲，父親在她6歲的時候出國讀書，到她10歲時回國。在這四年里，小柔一直與母親生活，母親將所有的精力都放在小柔身上，對她倍加呵護。父親回來后，小柔因與母親一起睡慣了，不肯單獨睡，母親也就依了小柔。父親看不慣母親如此寵愛女兒，夫妻倆時常發(fā)生爭吵，小柔對此非常憂慮。前年，小柔被診斷為厭食癥，一家人非常著急，父母也不再吵架了，他們帶小柔去過多家醫(yī)院，但小柔的病總不見好，醫(yī)生建議小柔父母在為女兒治病的同時求助社會工作者。經(jīng)過對小柔生病前的家庭情況的了解，社會工作者發(fā)現(xiàn)，小柔的病可能與( )有關。
A.父女關系疏離
B.家庭成員過度保護
C.家庭成員對小柔的病過于關注
D.家庭解決沖突的能力不足
E.父母與孩子的界限不清
78.在王老師的班級上，有幾個特殊家庭的學生。平時王老師都倡導其他學生積極鼓勵和幫助他們。一般來說，特殊家庭的學生面臨的主要問題有( )。
A.情緒問題
B.經(jīng)濟壓力問題
C.孩子照顧問題
D.角色認同問題
E.同輩交往問題
79.學校社會工作者劉寧負責為某學校提供服務，該校將學生按成績優(yōu)劣分為一等、二等、三等三個班級。對于三等級的學生，從全體學生學業(yè)輔導的角度，劉寧可以考慮從哪些方面介入?( )
A.發(fā)展學生的興趣
B.對學生就業(yè)意識進行正確引導
C.幫助學生處理學習中的困惑和問題
D.幫助學生提高學習能力，掌握新的學習方法
E.激發(fā)學生的學習動機，不斷提高學生學習的自覺性
80.社區(qū)建立的支援網(wǎng)絡主要包括( )。
A.互助網(wǎng)絡
B.個人網(wǎng)絡
C.街道網(wǎng)絡
D.鄰居協(xié)助網(wǎng)絡
E.志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡
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