2016年中級(jí)社會(huì)工作者《實(shí)務(wù)》強(qiáng)化練習(xí)五

更新時(shí)間：2015-06-23 13:30:03 來(lái)源：|0

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摘要 2016年中級(jí)社會(huì)工作者《實(shí)務(wù)》強(qiáng)化練習(xí)五，環(huán)球網(wǎng)校社會(huì)工作者頻道小編整理以供參考。

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　　案例

　　小楠，某沿海城市人，今年10歲，生活在一個(gè)幸福的家庭。但是去年一場(chǎng)突如其來(lái)的車禍奪去了小楠父母的生命，小楠從此成了孤兒，只能跟著奶奶一起生活。奶奶每月領(lǐng)取一定的養(yǎng)老金，經(jīng)濟(jì)條件也不好，而奶奶年紀(jì)已大，平時(shí)還要看病、吃藥?，F(xiàn)在，小楠的生活、學(xué)習(xí)都成了問(wèn)題。

　　【問(wèn)題】

　　1.上述案例中，小楠面臨的困境主要有哪些?

　　2.針對(duì)小楠目前的困境，社會(huì)工作者應(yīng)采取哪些介入策略?

　　【答案】

　　1.上述案例中，小楠面臨的困境主要如下：

　　(1)生活問(wèn)題

　　小楠年齡尚小，因父母去世而跟奶奶一起生活。但是，奶奶靠每月領(lǐng)取一定的養(yǎng)老金過(guò)活，還要看病、吃藥，經(jīng)濟(jì)條件非常不好，而且年紀(jì)已大，自己尚需要人照料，更談不上細(xì)心照顧小楠了。

　　(2)教育問(wèn)題

　　小楠缺乏合適的家庭教育、生活教育以及學(xué)業(yè)等方面的支持和教育。

　　(3)學(xué)業(yè)問(wèn)題

　　父母的去世使家庭的經(jīng)濟(jì)來(lái)源中斷，小楠與奶奶兩個(gè)人僅靠一點(diǎn)養(yǎng)老金生活，再加上奶奶的醫(yī)療費(fèi)，小楠無(wú)法支付自己受教育的相關(guān)費(fèi)用，能否繼續(xù)學(xué)習(xí)成為一個(gè)非常大的問(wèn)題。

　　2.針對(duì)小楠目前的困境，社區(qū)工作者可采取以下介入策略：

　　(1)聯(lián)系社會(huì)救助機(jī)構(gòu)對(duì)小楠一家進(jìn)行救助

　　小楠的家庭經(jīng)濟(jì)狀況非常困難，社會(huì)工作者首先需要聯(lián)系相關(guān)救助機(jī)構(gòu)對(duì)小楠一家進(jìn)行救助，以維持基本生存需要。

　　(2)聯(lián)系小楠所在的學(xué)校，幫助小楠申請(qǐng)減免有關(guān)學(xué)雜費(fèi)用

　　小楠家困難的經(jīng)濟(jì)狀況對(duì)他繼續(xù)學(xué)習(xí)造成了很大的障礙，社會(huì)工作者應(yīng)聯(lián)系小楠所在的學(xué)校，幫助小楠申請(qǐng)減免學(xué)雜費(fèi)用。

　　(3)對(duì)小楠進(jìn)行心理疏導(dǎo)，增強(qiáng)小楠對(duì)生活的信心

　　小楠因父母意外身亡，心靈受到重創(chuàng)，需要社會(huì)工作者給予心理疏導(dǎo)，幫助他宣泄感情。同時(shí)，小楠的生活、教育、成長(zhǎng)等諸多方面都失去了最主要的依靠，情緒低落，未來(lái)的生活困難重重，需要社會(huì)工作者增強(qiáng)其對(duì)生活的信心。

　　(4)爭(zhēng)取社會(huì)其他機(jī)構(gòu)團(tuán)體對(duì)小楠家庭的支持

　　社會(huì)工作者可以聯(lián)系其他機(jī)構(gòu)團(tuán)體，比如慈善基金會(huì)、相關(guān)民間組織等，爭(zhēng)取幫助小楠一家獲得經(jīng)濟(jì)援助和教育支持。

　　(5)聯(lián)系志愿者或者社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)小楠的奶奶進(jìn)行照顧

　　小楠的奶奶年事已高，且多病，需要人照顧。而小楠才10歲，缺少照顧他人的能力，同時(shí)還需要受教育，無(wú)法照顧奶奶。社會(huì)工作者可以聯(lián)系志愿者或者相關(guān)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)小楠的奶奶進(jìn)行照顧。

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