2013年企業(yè)培訓(xùn)師二級理論知識模擬試題(49)

　　161、計(jì)劃作為一項(xiàng)管理職能，通常具有( )等方面的特征。

　　A、效率性 B、目的性 C、條件性 D、首位性 E、普遍性

　　162、影響培訓(xùn)總體計(jì)劃的客觀因素主要有：(ACD );培訓(xùn)的價(jià)值及成本分析。

　　A、組織目標(biāo)與組織氣候 B、組織營運(yùn)效率

　　C、技術(shù)水平及開發(fā) D、人力資源狀況

　　E、組織優(yōu)先權(quán)

　　163、培訓(xùn)總體計(jì)劃的內(nèi)容應(yīng)包括：目的、(BD )、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)組織人、考評方式、培訓(xùn)費(fèi)預(yù)算。

　　A、目標(biāo) B、原則 C、培訓(xùn)需求 D、培訓(xùn)對象及培訓(xùn)內(nèi)容 E、培訓(xùn)地點(diǎn)

　　164、制定總體計(jì)劃的步驟是：(ABD )。

　　A、分析確定培訓(xùn)需求 B、分析人員結(jié)構(gòu)狀況

　　C、分析數(shù)據(jù) D、確定培訓(xùn)解決方案 E、培訓(xùn)計(jì)劃的溝通與確認(rèn)

　　165、確定培訓(xùn)總體計(jì)劃的方式有：(ABD )。

　　A、個(gè)人歸納綱要 B、培訓(xùn)計(jì)劃會議

　　C、部門經(jīng)理溝通 D、領(lǐng)導(dǎo)決策

　　E、集體決策

　　166、制定培訓(xùn)計(jì)劃通常使用的要素為：培訓(xùn)的目的是什么?培訓(xùn)的內(nèi)容是什么?( ABCD)?

　　A、誰負(fù)責(zé)培訓(xùn) B、培訓(xùn)什么樣的人

　　C、何時(shí)進(jìn)行培訓(xùn) D、培訓(xùn)的場所

　　E、培訓(xùn)的費(fèi)用是多少

　　167、培訓(xùn)需求預(yù)測作為現(xiàn)代培訓(xùn)活動的首要環(huán)節(jié)，具有重要作用。具體表現(xiàn)為：(ABD )。

　　A、確認(rèn)差距 B、進(jìn)行前瞻性分析

　　C、保證人力資源開發(fā)系統(tǒng)的有效性 D、滿足需求方法的收集匯總

　　E、覺得培訓(xùn)的價(jià)值和成本

　　168、培訓(xùn)需求的成因包括幾個(gè)方面：(ABCDE )。

　　A、市場變化 B、環(huán)境變化 C、人員變化 D、工作變化 E、現(xiàn)狀與愿望的差距

　　169、組織的培訓(xùn)需求可以從三個(gè)方面加以考慮：(ABC )。

　　A、組織的戰(zhàn)略規(guī)劃 B、組織的總體規(guī)劃

　　C、組織的人力資源規(guī)劃 D、組織的效率分析

　　E、組織的績效分析

　　170、培訓(xùn)項(xiàng)目需求可以從三個(gè)方面加以考慮：(ABE )。

　　A、一次性和單調(diào)性 B、系統(tǒng)性和周期性

　　C、廣泛性 D、時(shí)間性

　　E、有資金限制和效益要求

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