2016年職稱日語B級語法輔導:提示助詞

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校：2016年職稱日語考試即將開始報名，目前備考2016年職稱日語考試的考生也在循序漸進的復習中。對此，環(huán)球小編整理了《2016年職稱日語B級語法輔導:提示助詞》，希望備考2016年職稱日語考試的考生都能順利通關(guān)。

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　　提示助詞(環(huán)球網(wǎng)校2016年職稱日語B級語法輔導:提示助詞)

　　1. “は”

　　接在體言、相當于體言的詞語、用言連用形、部分助動詞連用形、部分副詞以及助詞后。

　　1.1提示主題：可以提示主語、賓語、補語、狀語等為句子的主題。(環(huán)球網(wǎng)校2016年職稱日語B級語法輔導:提示助詞)

　　1.2表示對比、比較

　　1.3起強調(diào)或者調(diào)整語氣作用

　　2. “も”

　　持續(xù)與“は”相同。

　　2.1表示同類事物的追加

　　2.2在特殊疑問詞后表示全面肯定或全面否定

　　2.3表示強調(diào)或調(diào)整語氣

　　2.4接在具體的數(shù)詞之后，強調(diào)數(shù)量之多

　　2.5表示極端的事例

　　3. “こそ”

　　接在體言、相當于體言的詞語、副詞、部分助詞、用言和助動詞的連用形之后。

　　3.1表示強調(diào)

　　3.2接在部分接續(xù)助詞“て、から、ば”等后，強調(diào)條件、原因等

　　4. “しか”

　　接在體言、相當于體言的詞語等詞后，與否定形式的謂語呼應，表示限定某一事物。

　　5. “さえ”

　　接在體言、相當于體言的詞語、用言和助動詞的連用形以及部分助詞等詞后。

　　5.1列舉出極端的事項，用以推測其他

　　5.2表示添加

　　5.3表示特定的假定條件

　　6. “すら”

　　接在體言、部分助詞后。

　　6.1列舉出極端的事項，用以推測其他。多數(shù)用于否定或消極的事項

　　6.2表示添加

　　7. “でも”

　　接在體言、相當于體言的詞語、用言以及部分助動詞的連用形、部分副詞、部分助詞后。

　　7.1列舉出極端的事項，用以推測其他

　　7.2表示舉例

　　7.3接在特殊疑問詞后表示全面肯定(環(huán)球網(wǎng)校2016年職稱日語B級語法輔導:提示助詞)

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