2017年初級社會工作者綜合能力考前最后沖刺多選題

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“2017年初級社會工作者綜合能力考前最后沖刺多選題”的新聞，為考生發(fā)布社會工作者考試的相關(guān)模擬試題，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)?？忌寄茼樌ㄟ^考試。2017年初級社會工作者綜合能力考前多選題的具體內(nèi)容如下：

　　61[多選題] 鄧杰是一名初三學(xué)生，這學(xué)期學(xué)習(xí)成績明顯下滑，班主任向?qū)W校社會工作者小張求助。小張除了收集鄧杰的個人情況，還需要收集( )。

　　A.鄧杰的家庭情況

　　B.鄧杰在學(xué)校班級的情況

　　C.鄧杰所在社區(qū)的情況

　　D.鄧杰的小學(xué)同學(xué)的情況

　　E.鄧杰兒時伙伴的情況

　　參考答案：A,B,C

　　參考解析：社會工作者在收集資料時，既要關(guān)注服務(wù)對象的個人情況，又要關(guān)注服務(wù)對象所處的周圍環(huán)境，把服務(wù)對象置于一定的社會環(huán)境中觀察和分析兩者之間的互動狀況。個人資料包括服務(wù)對象的生理、心理和社會方面的情況，環(huán)境資料包括服務(wù)對象的家庭、同輩、社區(qū)和工作環(huán)境等情況。

　　62[多選題] 下列關(guān)于社會工作價值觀的描述正確的是( )。

　　A.包括社會工作者對自己的看法

　　B.包括社會工作者對服務(wù)對象的看法

　　C.是現(xiàn)代社會工作的核心部分

　　D.是社會工作得以發(fā)生的前提

　　E.社會工作在其指導(dǎo)下進(jìn)行

　　參考答案：A,B,E

　　參考解析：社會工作價值觀是社會工作者所持有的助人觀念，它包括社會工作者對助人活動的看法、對自己和服務(wù)對象的看法。價值觀是社會工作的靈魂，只有在牢固的為人服務(wù)的價值觀的指導(dǎo)下，社會工作者才會自覺地、持久地開展工作，才會盡最大可能去幫助他人。選項C所述現(xiàn)代社會工作的核心部分是專業(yè)助人方法，選項D所述社會工作得以發(fā)生的前提是服務(wù)對象的存在。

　　63[多選題] 社會工作者小吳最近策劃了一個施暴者矯治小組，在設(shè)計小組活動時，他需要考慮( )因素。

　　A.治療性

　　B.組員的情緒和行為特點

　　C.自愿性與自助性

　　D.適合性與可行性

　　E.組員的性別與年齡

　　參考答案：A,B,D,E

　　參考解析：根據(jù)小組工作的分類，小吳策劃的施暴者矯治小組屬于治療小組，在設(shè)計小組活動時，社會工作者應(yīng)該掌握和考慮以下幾點：扣緊小組目標(biāo)，治療小組要以治療性為目標(biāo);考慮組員的特征及能力，社會工作者需要綜合分析每位組員的生理、心理、情緒、教育程度等個性特征，認(rèn)識和把握組員的社會關(guān)系背景，了解其以往的成長經(jīng)歷及成長過程中的主要問題;小組活動的基本要素，任何一個小組活動的設(shè)計都必須包含小組活動的目標(biāo)(總體性目標(biāo)和階段性目標(biāo))、小組活動的參與者(年齡、性別、職業(yè)、文化背景等)等基本要素。

　　64[多選題] 個案服務(wù)介入結(jié)束之后，需要對整個服務(wù)過程進(jìn)行檢查和反思。首先，社會工作者要正確運用評估類型，通常評估的方式有( )。

　　A.對服務(wù)對象的評估

　　B.對介入活動效果評估

　　C.對機(jī)構(gòu)的評估

　　D.對社會工作者的評估

　　E.對所運用策略方法和技巧的評估

　　參考答案：B,E

　　參考解析：評估通常有兩種方式：對介入活動效果評估和對所運用策略方法和技巧的評估。前者注重服務(wù)工作的成效，后者注重服務(wù)工作成效的實現(xiàn)方式。

　　65[多選題] 小王是一家敬老院的社會工作者，她發(fā)現(xiàn)每一所學(xué)校都與敬老院聯(lián)系，希望開展志愿服務(wù)活動，志愿者跟老人聊天，老人都聊怕了。而小王為了對志愿者進(jìn)行有效的管理，采取( )的行動較合適。

　　A.根據(jù)志愿者特點制定服務(wù)方案

　　B.對志愿者進(jìn)行訓(xùn)練

　　C.評估志愿者參與社會服務(wù)的動機(jī)

　　D.對志愿者進(jìn)行督導(dǎo)與激勵

　　E.對志愿者進(jìn)行評估

　　參考答案：A,B,D,E

　　參考解析：有效的志愿者管理應(yīng)該依循八個步驟：需要評估與方案策劃、工作發(fā)展和工作設(shè)計、招募、面談與簽約、迎新說明與訓(xùn)練、督導(dǎo)與激勵、獎勵表揚、評估。

　　66[多選題] 婷婷，女，26歲，抑郁癥患者。近幾個月來不愿出門，悶在家里，對什么也提不起興趣。社會工作者在服務(wù)開始時比較注重發(fā)掘和尋找婷婷感興趣的事情，增強(qiáng)她的動力;當(dāng)她嘗試做一些自己喜歡的事情時，社會工作者就注意提供一些新的方法和知識，調(diào)整其以往的行為方式;當(dāng)婷婷有找工作的意愿時，社會工作者則幫助其聯(lián)系有關(guān)人員;隨著關(guān)系深入，婷婷將以前不幸的經(jīng)歷和感受說了出來，社會工作者與她一起面對，幫助其調(diào)整情緒、認(rèn)知和行為。社會工作者在整個過程中分別擔(dān)任了( )的角色。

　　A.治療者

　　B.使能者

　　C.教育者

　　D.倡導(dǎo)者

　　E.聯(lián)系人

　　參考答案：A,B,C,E

　　參考解析：社會工作者需要根據(jù)服務(wù)介入的具體情況扮演一些基本角色，推動服務(wù)工作的順利開展。使能者即社會工作者運用自身擁有的專業(yè)知識、技巧調(diào)動服務(wù)對象自身能力和資源，發(fā)揮其潛在能力，促使其發(fā)生有效改變;聯(lián)系人即社會工作者與擁有資源的機(jī)構(gòu)聯(lián)系，保證服務(wù)對象獲得合適的服務(wù);教育者即社會工作者指導(dǎo)案主學(xué)習(xí)處理問題的新知識、方法，調(diào)整原來的方式;倡導(dǎo)者即社會工作者利用自己身份權(quán)利倡導(dǎo)實行必要的改革，以提供更合理的服務(wù)，動員服務(wù)對象一起爭取合理資源;治療者即社會工作者運用專業(yè)方法和技巧消除或減輕服務(wù)對象的困擾。

　　67[多選題] 系統(tǒng)脫敏法和滿罐療法是行為主義治療模式既簡單又實用的治療技術(shù)，兩者既有相似之處，又有不同之處。以下有關(guān)這兩種治療技術(shù)的說法正確的是( )。

　　A.兩者都適用于服務(wù)對象對某事物或某事感到害怕、恐懼，不敢接近

　　B.在使用系統(tǒng)脫敏法之前，首先要根據(jù)服務(wù)對象擔(dān)心焦慮程度從低到高排序

　　C.滿罐療法克服了系統(tǒng)脫敏法治療時間長的缺點

　　D.滿罐療法采用了與系統(tǒng)脫敏法相反的治療策略

　　E.系統(tǒng)脫敏法不需要放松練習(xí)予以配合

　　參考答案：A,B,C,D

　　參考解析：系統(tǒng)脫敏法和滿罐療法都適用于服務(wù)對象對某事物或某事感到害怕、恐懼，不敢接近。滿罐療法克服了系統(tǒng)脫敏法治療時間長的缺點。在使用系統(tǒng)脫敏法之前，首先要根據(jù)服務(wù)對象擔(dān)心焦慮程度從低到高排序。滿罐療法采用了與系統(tǒng)脫敏法相反的治療策略，從最害怕的開始。不論是哪種治療技術(shù)都需要放松練習(xí)予以配合，以減輕害怕和擔(dān)心。

　　68[多選題] 人生發(fā)展要經(jīng)歷不同的發(fā)展階段，從嬰幼兒期、學(xué)齡前期、學(xué)齡期、青少年期、青年期、中年期到老年期，每個階段都有不同的特征。這些特征可以歸納為( )。

　　A.生理發(fā)展

　　B.智力發(fā)展

　　C.認(rèn)知發(fā)展

　　D.心理發(fā)展

　　E.社會性發(fā)展

　　參考答案：A,D,E

　　參考解析：人生發(fā)展要經(jīng)歷不同的發(fā)展階段，每個階段都有不同的特征。這些特征可以歸納為生理發(fā)展、心理發(fā)展、社會性發(fā)展三個方面。這三個方面的發(fā)展又是相互影響、相互作用的。

　　69[多選題] 社會服務(wù)方案策劃在制定目標(biāo)的過程中需要考慮的因素包括( )。

　　A.可擁有和可動用的資源

　　B.人力、財力、物力資源的配置

　　C.服務(wù)對象的發(fā)展特點

　　D.社會工作者的能力和素質(zhì)

　　E.機(jī)構(gòu)的目標(biāo)

　　參考答案：A,B,C,E

　　參考解析：方案策劃者根據(jù)已經(jīng)確定的明確問題，建立目標(biāo)的優(yōu)先次序。目標(biāo)優(yōu)先次序的界定主要需要考慮的是可擁有和可動員的資源，包括環(huán)境因素和情景狀態(tài)，還有人力、財力、物力的配置等。另外，還需要考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段與特點、機(jī)構(gòu)的目標(biāo)、問題的緊迫程度和社會正義等。

　　70[多選題] 社會工作者在接案之后，會進(jìn)一步收集與服務(wù)對象問題相關(guān)的資料，收集資料主要包括的工作重點有( )。

　　A.收集與服務(wù)對象問題有關(guān)的資料

　　B.明確服務(wù)對象的要求

　　C.對服務(wù)對象的問題進(jìn)行評估

　　D.根據(jù)問題制作服務(wù)計劃

　　E.簽訂服務(wù)協(xié)議

　　參考答案：A,C

　　參考解析：收集資料是指詳細(xì)收集與服務(wù)對象問題有關(guān)的資料，并對服務(wù)對象問題的成因和發(fā)展變化進(jìn)行評估的過程。它包括兩方面的工作重點：收集與服務(wù)對象問題有關(guān)的資料和對服務(wù)對象問題進(jìn)行評估。

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　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“2017年初級社會工作者綜合能力考前最后沖刺多選題”的新聞，為考生發(fā)布社會工作者考試的相關(guān)模擬試題，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)?？忌寄茼樌ㄟ^考試。2017年初級社會工作者綜合能力考前多選題的具體內(nèi)容如下：

　　71[多選題] 社會工作工作者小楊計劃暑假期間在社區(qū)服務(wù)中心開辦一個小學(xué)，想了解各方面的需求，例如孩子的興趣、家長的期望等，于是成立工作小組，制訂工作計劃，則小組計劃書的內(nèi)容框架包括( )。

　　A.小組特征

　　B.機(jī)構(gòu)宗旨

　　C.組員

　　D.資源運用

　　E.評估方法

　　參考答案：A,C,E

　　參考解析：小組工作計劃書的內(nèi)容框架包括：理念(機(jī)構(gòu)的背景、組成小組的原因、小組的理論或概念框架)，總體目標(biāo)，小組特征，明確的目的，初步確定的程序計劃和日程，招募計劃，需要的資源，預(yù)料中的問題和應(yīng)變計劃，預(yù)算，評估方法，組員。

　　72[多選題] 社會工作實踐中的倫理困境主要包括( )。

　　A.價值介入與客觀性的矛盾

　　B.優(yōu)先滿足個人利益

　　C.自我決定和家長制

　　D.人情與法制及規(guī)定的沖突問題

　　E.保密問題

　　參考答案：A,C,D,E

　　參考解析：本題考查社會工作實踐中的倫理困境。

　　73[多選題] 根據(jù)馬斯洛需要層次理論，下列需要中屬于“歸屬與愛的需要”的是( )。

　　A.自信心

　　B.成就感

　　C.對家人的關(guān)心

　　D.宗教信仰

　　E.知心的朋友

　　參考答案：C,D,E

　　參考解析：在馬斯洛需要層次理論中，“歸屬與愛的需要”包括：①歸屬的需要，即人都有歸屬某個群體的感情，希望成為群體中的一員，并相互關(guān)心和照顧。感情上的需要比生理上的需要來得細(xì)致，它和一個人的生理特性、經(jīng)歷、教育、宗教信仰都有關(guān)系。②愛的需要，即人人都需要伙伴之間、同事之間的關(guān)系融洽或保持友誼和忠誠，人人都希望得到愛情，希望愛別人，也渴望接受別人的愛。選項A屬于“尊重的需要”，選項B屬于“自我實現(xiàn)的需要”。

　　74[多選題] 與服務(wù)對象初次接觸時，社會工作者可能會遇到一項工作——提供轉(zhuǎn)介服務(wù)，通常允許轉(zhuǎn)介的情況包括( )。

　　A.服務(wù)對象需求與問題過于復(fù)雜

　　B.服務(wù)對象本身認(rèn)為沒有問題，不需要幫助

　　C.服務(wù)對象的問題不是本機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍

　　D.服務(wù)對象生活在本機(jī)構(gòu)的服務(wù)區(qū)域之外

　　E.服務(wù)對象沒有任何問題和需求

　　參考答案：C,D

　　參考解析：社會工作者應(yīng)為那些立即需要幫助而本機(jī)構(gòu)或者社會工作者無法給予及時幫助的服務(wù)對象提供轉(zhuǎn)介服務(wù)。對于服務(wù)對象來說，尋求服務(wù)機(jī)構(gòu)的幫助是一件不容易的事，社會工作者應(yīng)盡可能減少對服務(wù)對象的轉(zhuǎn)介，在轉(zhuǎn)介之前要征得服務(wù)對象的同意，并說明理由。通常只有服務(wù)對象需要解決的問題不屬于本機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍和服務(wù)對象生活在本機(jī)構(gòu)服務(wù)區(qū)域之外才允許轉(zhuǎn)介。

　　75[多選題] 個案會談是社會工作者與服務(wù)對象面對面、有目的的專業(yè)談話，它的主要技巧包括( )。

　　A.支持性技巧

　　B.影響性技巧

　　C.引領(lǐng)性技巧

　　D.引導(dǎo)性技巧

　　E.互動性技巧

　　參考答案：A,B,C

　　參考解析：個案會談是社會工作者與服務(wù)對象面對面、有目的的專業(yè)談話，它的主要技巧包括：支持性技巧，社會工作者借助口頭和身體語言讓服務(wù)對象感受到被理解、被接納的一系列技術(shù);影響性技巧，社會工作者為服務(wù)對象提供必要的信息或者建議，讓服務(wù)對象采取不同的理解和解決方法的一系列技巧;引領(lǐng)性技巧，社會工作者主動引導(dǎo)服務(wù)對象探索自己過往經(jīng)驗的一系列技巧。

　　76[多選題] 一個求助者找到社會工作者對他說：“我最近很不順利，心里很煩。”這時，社會工作者需要做的是接案，該過程包括( )。

　　A.了解求助者的求助愿望

　　B.促使有需要的求助者成為服務(wù)對象

　　C.明確服務(wù)對象的需求

　　D.初步評估服務(wù)對象的問題和需求

　　E.確定服務(wù)目標(biāo)

　　參考答案：A,B,C,D

　　參考解析：接案即把有需要的求助者納入個案工作的工作程序中，此過程的工作重點包括：了解求助者的求助愿望;促使有需要的求助者成為服務(wù)對象;明確服務(wù)對象的需求;初步評估服務(wù)對象的問題和需求。對于選項E，由于需要在確定其為服務(wù)對象并收集資料后再確定服務(wù)目標(biāo)，故不正確。

　　77[多選題] 羅杰斯提出的人本主義治療模式改變了以往個案輔導(dǎo)模式的工作重點，強(qiáng)調(diào)個案輔導(dǎo)關(guān)系，他認(rèn)為需要具備( )等充分必要條件才能夠與服務(wù)對象建立積極有效的輔導(dǎo)關(guān)系。

　　A.真誠

　　B.接納

　　C.同感

　　D.積極關(guān)懷

　　E.傾聽

　　參考答案：A,C,D

　　參考解析：此題屬于知識點記憶型考題。羅杰斯對如何與服務(wù)對象建立積極有效的輔導(dǎo)關(guān)系進(jìn)行了專門的研究，認(rèn)為這種個案輔導(dǎo)關(guān)系需要具備真誠、同感、積極關(guān)懷三項充分必要條件。這包括六方面內(nèi)容，即表里如一、不評價、同感、無條件接納、無條件的愛、保持獨立性。

　　78[多選題] 小組治療模式實際上是一種社會治療或社會康復(fù)模式，也稱為小組的臨床模式或康復(fù)模式，旨在治療和解決個人的社會問題，改變個人的社會行為。社會工作者在開展治療模式的小組工作時，必須堅持和實施( )。

　　A.綜合性原則

　　B.開放性原則

　　C.建構(gòu)性原則

　　D.面對面原則

　　E.個別化與共同性相結(jié)合的原則

　　參考答案：A,C,E

　　參考解析：社會工作者在開展治療模式的小組工作時，必須堅持和實施以下原則：綜合性原則，即綜合運用精神病學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、臨床社會工作的知識和實務(wù)技巧;建構(gòu)性原則，即帶領(lǐng)組員建構(gòu)和發(fā)展社會性的治療關(guān)系，以替代原來的、有缺陷的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，適應(yīng)新的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò);個別化與共同性相結(jié)合的原則，即設(shè)定每個組員的個別性治療計劃，也對所有組員的個別性問題綜合分析，實施整體性的小組治療計劃。

　　79[多選題] 小杰今年16歲，爸爸是一名長途貨運司機(jī)，媽媽擺地攤賺些錢，父母對他基本不管不問。小杰小學(xué)時成績挺好，上了初中后成績就一落千丈，初中畢業(yè)后便不再讀書了，小小年紀(jì)學(xué)會了吸煙、喝酒，整天無所事事，與他的“伙伴，，在社區(qū)閑逛，時不時一起打架斗毆，欺負(fù)弱小的孩子。根據(jù)社會工作者專業(yè)分析，認(rèn)為影響小杰的主要社會環(huán)境有( )。

　　A.社區(qū)

　　B.學(xué)校

　　C.朋輩群體

　　D.家庭

　　E.文化

　　參考答案：B,C,D

　　參考解析：影響人類行為的主要因素包括社區(qū)、學(xué)校、朋輩群體、家庭、文化、大眾傳媒、工作單位等，處于不同階段的行為受到不同因素的影響。題干中小杰父母無暇顧及小杰的學(xué)業(yè)、生活，讀初中后學(xué)習(xí)成績一落千丈，與他的同伴一起抽煙、喝酒、打架斗毆，這些分別說明了目前影響小杰的主要社會環(huán)境是家庭、學(xué)校和朋輩群體。

　　80[多選題] 王大爺今年剛退休，前幾年兒女離家都組成了自己的家庭，老伴退休數(shù)年每天買菜做飯，閑時跟其他老人一起參加社區(qū)合唱團(tuán)，老伴要求王大爺一起參與社區(qū)活動，王大爺雖身體硬朗卻不愿出門，整天憋在家里。王奶奶急在心里，便向社會工作者小李咨詢。通過與王奶奶的初步交流，小李幫助分析了王大爺現(xiàn)狀的可能原因，以下描述正確的是( )。

　　A.王大爺因社會角色變化，產(chǎn)生失落感

　　B.面對疾病和死亡產(chǎn)生了無奈和恐懼感

　　C.退出就業(yè)領(lǐng)域使王大爺產(chǎn)生無用感

　　D.經(jīng)濟(jì)收入減少，感覺社會地位下降，不愿見人

　　E.退休使人際關(guān)系淡化，進(jìn)而產(chǎn)生孤獨感

　　參考答案：A,C,D,E

　　參考解析：根據(jù)題干可以看出王大爺現(xiàn)在遇到的最重要的問題是退休后產(chǎn)生的一系列不適應(yīng)，包括角色變化產(chǎn)生的失落感、人際關(guān)系淡化產(chǎn)生的孤獨感、退出就業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)生的無用感、收入減少而認(rèn)為社會地位降低等。其中老年人的確會由于面臨疾病和死亡而產(chǎn)生無奈和恐懼感，但顯然這方面不是王大爺目前問題的可能原因。

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