2018初級社會(huì)工作師《工作實(shí)務(wù)》模擬試卷

更新時(shí)間：2017-07-24 13:56:11 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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社會(huì)工作者報(bào)名、考試、查分時(shí)間免費(fèi)短信提醒

摘要　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布2018初級社會(huì)工作師《工作實(shí)務(wù)》模擬試卷的新聞，為考生發(fā)布社會(huì)工作者考試的相關(guān)考試模擬題，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)?？忌寄茼樌ㄟ^考試。2018初級社會(huì)工作師《工作

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“2018初級社會(huì)工作師《工作實(shí)務(wù)》模擬試卷”的新聞，為考生發(fā)布社會(huì)工作者考試的相關(guān)考試模擬題，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)祝考生都能順利通過考試。2018初級社會(huì)工作師《工作實(shí)務(wù)》模擬試卷的具體內(nèi)容如下：

　　在對生活境遇不良的兒童實(shí)施救助的過程中，(　　)服務(wù)的目的在于防止兒童被虐待、忽視及被剝削，并加強(qiáng)家庭的功能。

　　A.支持性

　　B.保護(hù)性

　　C.補(bǔ)充性

　　D.替代性

　　參考答案：B

　　參考解析：保護(hù)性服務(wù)是指通過介入外部監(jiān)督或者強(qiáng)制等方式，防止兒童被虐待、忽視和剝削，題干所指正是保護(hù)性服務(wù)的特征。

　　針對婦女暴力的干預(yù)原則，表述不正確的是(　　)。

　　A.接納受害婦女描述的問題而不是責(zé)怪受害者

　　B.尊重受害婦女的人格獨(dú)立，提升她們的自信心

　　C.與受害婦女建立信任、真誠的專業(yè)關(guān)系

　　D.避免敏感話題

　　參考答案：D

　　參考解析：針對婦女暴力的干預(yù)原則有：①接納受害婦女描述的問題而不是責(zé)怪受害者;②尊重受害婦女的人格獨(dú)立，提升她們的自信心;③關(guān)注受害婦女的安全1④與受害婦女建立信任、真誠的專業(yè)關(guān)系。僅僅是避免談?wù)撁舾性掝}并不能解決實(shí)際問題。

　　老劉年輕時(shí)非常聰明愛學(xué)，也非常擅長電子產(chǎn)品，最近隨著年齡的增長，老劉發(fā)現(xiàn)自己對電子產(chǎn)品的學(xué)習(xí)速度和進(jìn)展變得緩慢，老劉這種老化屬于(　　)。

　　A.生理老化

　　B.心理老化

　　C.社會(huì)老化

　　D.記憶老化

　　參考答案：B

　　參考解析：心理學(xué)意義上的老化是指老年人個(gè)人的感官變化的過程。包括知覺、智力、解決問題、理解過程、學(xué)習(xí)及再學(xué)習(xí)過程、內(nèi)驅(qū)力以及情緒等方面能力的降低，并由此而產(chǎn)生的反應(yīng)遲緩現(xiàn)象。

　　近年來為吸引大學(xué)生入伍，北京、上海等大城市相繼出臺(tái)了一系列鼓勵(lì)的措施，比如北京籍、滬籍大學(xué)生士兵復(fù)學(xué)后完成學(xué)業(yè)且被當(dāng)?shù)赜萌藛挝唤邮盏?可以辦理京、滬落戶手續(xù)。這項(xiàng)政策屬于(　　)措施。

　　A.優(yōu)待

　　B.優(yōu)恤

　　C.教育

　　D.就業(yè)

　　參考答案：A

　　社會(huì)工作者協(xié)助即將出獄的服務(wù)對象調(diào)整其心態(tài)，為他們提供社會(huì)發(fā)展變化的資訊，以便他們更好適應(yīng)出獄后的生活。社會(huì)工作者的上述做法滿足了服務(wù)對象的(　　)需要。

　　A.服刑改造

　　B.基本生存

　　C.再社會(huì)化

　　D.去污名化

　　參考答案：C

　　參考解析：矯正對象的需要包括：(1)基本生存條件的保障需要。(2)教育、就業(yè)權(quán)益的保障需要。(3)再社會(huì)化的服務(wù)需要。監(jiān)獄環(huán)境的特點(diǎn)是使服刑人員與社會(huì)和他人保持一種隔絕狀況，而監(jiān)獄的環(huán)境不利于服刑人員的再社會(huì)化。所以矯正社會(huì)工作人員在監(jiān)禁場所所提供的重要內(nèi)容之一就是幫助其加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系，以恢復(fù)重建其社會(huì)功能。具體的服務(wù)內(nèi)容有：幫助服刑人員了解外面社會(huì)的變化;幫助服刑人員增強(qiáng)與家庭的聯(lián)系;幫助服刑人員構(gòu)建支持性社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。故選C。

　　小趙是駐校社會(huì)工作者，佳佳由于在課堂行為不好而接受小趙的個(gè)案輔導(dǎo)服務(wù)。到了結(jié)案期，佳佳的班主任反映，最近佳佳本來好轉(zhuǎn)的行為似乎又回到了當(dāng)初的狀態(tài)，小趙判斷這時(shí)的佳佳是對即將到來的結(jié)案產(chǎn)生了一種負(fù)面的情緒反應(yīng)，即(　　)。

　　A.否認(rèn)

　　B.倒退

　　C.依賴

　　D.抱怨

　　參考答案：B

　　參考解析：倒退是指回復(fù)到以前的狀態(tài)，以此拖延結(jié)案的到來。

　　某中學(xué)的學(xué)生小劉家庭經(jīng)濟(jì)困難。他覺得自己上學(xué)會(huì)加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，因此想要輟學(xué)去打工。社會(huì)工作者因此介入為其提供服務(wù)，在選擇介入行動(dòng)時(shí)應(yīng)該首先選擇(　　)。

　　A.危機(jī)干預(yù)

　　B.資源整合

　　C.經(jīng)濟(jì)援助

　　D.安置服務(wù)

　　參考答案：C

　　參考解析：小劉家庭經(jīng)濟(jì)困難，并因此輟學(xué)去打工，所以首選經(jīng)濟(jì)援助。

　　某社區(qū)社會(huì)工作者在寒假期間，籌劃開展了“七彩假日”活動(dòng)，組織青少年參加“社區(qū)公益課堂”、“社會(huì)實(shí)踐快樂成長”、“迎新年才藝展示”等一系列豐富多彩的活動(dòng)，有12名孩子在爭當(dāng)“文明小使者”、“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)中被評為“社區(qū)七彩之星”。從社區(qū)教育的角度看，上述活動(dòng)屬于(　　)。

　　A.公民教育

　　B.健康教育

　　C.補(bǔ)償式教育

　　D.控制式教育

　　參考答案：A

　　參考解析：公民教育的目標(biāo)是讓公民能夠面對當(dāng)今日益多樣化甚至不斷發(fā)生沖突的社會(huì)，充分作好在未來能夠有效參與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治生活的準(zhǔn)備。這方面社區(qū)教育的重點(diǎn)對象是青少年，期望他們能夠通過社區(qū)平臺(tái)了解、接納社會(huì)現(xiàn)象和問題，為解決社會(huì)問題作好準(zhǔn)備。公民教育也是我國社區(qū)教育的重點(diǎn)內(nèi)容，主要強(qiáng)調(diào)要以社區(qū)為依托，以全體社區(qū)成員尤其是社區(qū)青少年為對象，以提高全民素質(zhì)和培養(yǎng)“四有”新人為宗旨。

　　某社會(huì)工作服務(wù)隊(duì)，在震后的一個(gè)臨時(shí)板房社區(qū)開展救助服務(wù)，他們根據(jù)當(dāng)?shù)鼐用竦男枰吞攸c(diǎn)。引導(dǎo)青年人成立了“手拉手服務(wù)隊(duì)”，在社區(qū)開展志愿服務(wù)。另外，他們還組織居民開展了“緣來一家人”的系列社區(qū)活動(dòng)，使新社區(qū)的鄰里關(guān)系有了較大改善，社區(qū)面容大為好轉(zhuǎn)。在此過程中，社會(huì)工作者以社區(qū)為基礎(chǔ)推動(dòng)的救助措施屬于(　　)。

　　A.制定災(zāi)區(qū)救助政策

　　B.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

　　C.整合社區(qū)單位資源

　　D.發(fā)揮社區(qū)社會(huì)組織的力量

　　參考答案：B

　　參考解析：困難群體的社會(huì)交往范圍小，人際圈子同質(zhì)性高，家庭支持不夠。在實(shí)施社會(huì)救助時(shí)，社會(huì)工作者要積極為困難群體修復(fù)社會(huì)關(guān)系，建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)。題干中.社會(huì)工作者引導(dǎo)青年人開展志愿服務(wù)，開展一系列社區(qū)活動(dòng)，這些措施都屬于建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)。

　　在老年社會(huì)工作中，社會(huì)工作者做喪親輔導(dǎo)時(shí)，提供的支持性服務(wù)不包括(　　)。

　　A.個(gè)人或家庭輔導(dǎo)

　　B.家務(wù)服務(wù)

　　C.技能培訓(xùn)

　　D.機(jī)構(gòu)安置

　　參考答案：D

　　參考解析：喪親輔導(dǎo)，即是幫助老人及其家人把喪親視為一個(gè)過程，一個(gè)長期的系列調(diào)整過程，在生活方式和態(tài)度上有所改變。老人及其家人可能也需要得到支持性服務(wù)方面的資料，幫助他們在所愛的人去世后重新組織自己的生活。這些支持性服務(wù)包括個(gè)人或家庭輔導(dǎo)、家務(wù)服務(wù)、技能培訓(xùn)、房屋修繕和維護(hù)、提供支持性小組、社會(huì)和娛樂性活動(dòng)。

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　　社區(qū)支援網(wǎng)絡(luò)建立的策略不包括(　　)。

　　A.個(gè)人網(wǎng)絡(luò)

　　B.志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)

　　C.家庭網(wǎng)絡(luò)

　　D.鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)

　　參考答案：C

　　參考解析：社區(qū)支援網(wǎng)絡(luò)建立的策有個(gè)人網(wǎng)絡(luò)、志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)、互助網(wǎng)絡(luò)、鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)。

　　小華要為服務(wù)對象撰寫預(yù)估摘要，則服務(wù)對象自身系統(tǒng)的預(yù)估不包括(　　)。

　　A.自身存在的優(yōu)勢

　　B.服務(wù)對象解決問題的動(dòng)機(jī)

　　C.自身存在的可能導(dǎo)致其困難的問題

　　D.服務(wù)對象的家庭情況

　　參考答案：D

　　參考解析：服務(wù)對象自身系統(tǒng)的預(yù)估包括：(1)服務(wù)對象的優(yōu)勢;(2)服務(wù)對象自身存在的可能導(dǎo)致其困難的問題;(3)服務(wù)對象解決問題的動(dòng)機(jī);(4)服務(wù)對象生理、情感和智力方面的功能發(fā)揮。

　　在青少年社會(huì)工作中，請職業(yè)咨詢師為青少年開展職業(yè)生涯規(guī)劃的系列活動(dòng)，屬于(　　)青少年社會(huì)工作服務(wù)。

　　A.預(yù)防性

　　B.發(fā)展性

　　C.互動(dòng)性

　　D.綜合性

　　參考答案：B

　　參考解析：發(fā)展性的青少年社會(huì)工作針對青少年的生活、心理和社會(huì)發(fā)展需要，提供社會(huì)資源，協(xié)助正常發(fā)展。

　　在進(jìn)行社會(huì)工作面談時(shí)，做好傾聽的最重要的方面是(　　)。

　　A.社會(huì)工作者通過身體傳達(dá)的對服務(wù)對象的專注。從態(tài)度上所傳達(dá)的內(nèi)心的專注

　　B.通過語言和非語言行為向?qū)Ψ絺鬟_(dá)一個(gè)信息.“我正在很有興趣地聽著你的敘述，嘗試?yán)斫饽?rdquo;

　　C.傾聽時(shí)不僅要“聽”，還要有“參與”，與服務(wù)對象互動(dòng)，對服務(wù)對象的敘述給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)

　　D.理解對方所傳達(dá)的內(nèi)容和情感，不排斥、不歧視，把自己放在對方的位置上來思考，鼓勵(lì)其宣泄，幫助其澄清自己的想法

　　參考答案：D

　　參考解析：面談中的傾聽不僅是為了了解情況，也是為了建立專業(yè)關(guān)系，鼓勵(lì)對方更加開放自己。以使社會(huì)工作者能更多地了解情況。因此，傾聽最重要的是理解對方所傳達(dá)的內(nèi)容和情感，不排斥、不歧視，把自己放在對方的位置上來思考，鼓勵(lì)其宣泄，幫助其澄清自己的想法。

　　職工在職業(yè)活動(dòng)過程中遭遇危機(jī)和沖突時(shí)。需要企業(yè)社會(huì)工作者與主管部門進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，此時(shí)企業(yè)社會(huì)工作者扮演(　　)角色。

　　A.協(xié)調(diào)者

　　B.調(diào)解者

　　C.協(xié)商者

　　D.中間人

　　參考答案：A

　　參考解析：考查企業(yè)社會(huì)工作者的角色。

　　將社區(qū)矯正的政策法規(guī)變成具體的針對矯正對象的社會(huì)服務(wù)，又將服務(wù)經(jīng)驗(yàn)上升到理論層面以影響政策法規(guī)的修訂，是指(　　)。

　　A.社會(huì)工作行政在社區(qū)矯正中的運(yùn)用

　　B.社會(huì)工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用

　　C.個(gè)案工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用

　　D.小組工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用

　　參考答案：A

　　實(shí)現(xiàn)和諧的(　　)關(guān)系是構(gòu)建其他領(lǐng)域性別平等的基礎(chǔ)和前提。

　　A.家庭夫妻

　　B.家庭婆媳

　　C.家庭親子

　　D.家庭性別

　　參考答案：D

　　參考解析：對性別理念重要性的考查，這里對照題干后面的性別平等應(yīng)該選擇家庭性別。

　　與受助家庭成員協(xié)商服務(wù)結(jié)束事項(xiàng)以及總結(jié)和鞏固整個(gè)服務(wù)活動(dòng)的成果，這是家庭社會(huì)工作者在哪一階段需要完成的任務(wù)?(　　)

　　A.介入階段

　　B.開始階段

　　C.結(jié)束階段

　　D.接觸階段

　　參考答案：C

　　參考解析：結(jié)束階段是家庭社會(huì)工作服務(wù)活動(dòng)的最后階段，在這一階段社會(huì)工作者需要完成的主要任務(wù)是：與受助家庭成員協(xié)商服務(wù)結(jié)束事項(xiàng)以及總結(jié)和鞏固整個(gè)服務(wù)活動(dòng)的成果。

　　下列不屬于企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)的提供者的是(　　)。

　　A.企業(yè)內(nèi)的社會(huì)工作者

　　B.社會(huì)組織中的企業(yè)社會(huì)工作者

　　C.企業(yè)中的工會(huì)部門

　　D.社區(qū)服務(wù)中心的企業(yè)社會(huì)工作者

　　參考答案：C

　　參考解析：企業(yè)社會(huì)工作者的類型有企業(yè)內(nèi)的社會(huì)工作者、社會(huì)組織中的企業(yè)社會(huì)工作者、政府部門的企業(yè)社會(huì)工作者、工會(huì)等人民團(tuán)體的企業(yè)社會(huì)工作者、社區(qū)服務(wù)中心和社會(huì)工作站中的企業(yè)社會(huì)工作者。

　　(　　)占我國疾病負(fù)擔(dān)的首位。

　　A.心臟病

　　B.糖尿病

　　C.精神疾病

　　D.艾滋病

　　參考答案：C

　　參考解析：考查精神衛(wèi)生領(lǐng)域社會(huì)工作。