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2018助理社會(huì)工作者綜合能力測試單選題

更新時(shí)間:2017-11-04 08:40:01 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽87收藏8

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  1在某成長小組進(jìn)行到第三節(jié)時(shí),開始出現(xiàn)了一些次團(tuán)體,并且影響到小組過程的正常進(jìn)行。對此。社會(huì)工作者決定把這個(gè)問題拿出來在小組中討論,讓組員商討如何更好地運(yùn)行小組。這個(gè)過程體現(xiàn)了小組工作的(  )特點(diǎn)。

  A.尊重組員的權(quán)利和能力

  B.互助互惠

  C.民主參與

  D.注重團(tuán)體的動(dòng)力

  參考答案:C  

  2社區(qū)工作者在接觸居民、展開話題后,應(yīng)把談話維持在居民可以(  ),雙方對話的層次也可以隨著情景和興趣得到逐步提升。

  A.學(xué)習(xí)的水平上

  B.了解的水平上

  C.爭論的水平上

  D.敏感的水平上

  參考答案:B  

  3企業(yè)員工關(guān)心自己是不是會(huì)被無端解雇,以及失業(yè)后的社會(huì)保障屬于(  )。

  A.生理需要

  B.安全需要

  C.歸屬與愛的需要

  D.尊重的需要

  參考答案:B

  安全需要是人類要求保障自身安全、擺脫事業(yè)和喪失財(cái)產(chǎn)威脅、避免職業(yè)病的侵襲、解除嚴(yán)酷的監(jiān)督等方面的需要。本案例中企業(yè)員工的行為是出于安全需要。故選B。

  4從第一次與服務(wù)對象接觸到完成與服務(wù)對象問題有關(guān)資料的收集,這一階段稱為心理社會(huì)治療模式的(  )階段。

  A.治療

  B.介入

  C.準(zhǔn)備

  D.研究

  參考答案:D  

  5下列不屬于青少年思維的主要特點(diǎn)的是(  )。

  A.青少年的邏輯思維處于由經(jīng)驗(yàn)型向理論型過渡的階段

  B.青少年逐步形成了自己的道德意識(shí),能夠以他人的立場來考慮問題,實(shí)事求是地評(píng)價(jià)他人

  C.青少年的抽象邏輯思維是通過假設(shè)的、形式的和反省的思維

  D.青少年階段是抽象邏輯思維發(fā)展的關(guān)鍵期和成熟期

  參考答案:B  

 

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  【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“2018助理社會(huì)工作者綜合能力測試單選題”的新聞,為考生發(fā)布社會(huì)工作者考試的相關(guān)模擬試題,希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),預(yù)祝考生都能順利通過考試。2018助理社會(huì)工作者綜合能力測試單選題的具體內(nèi)容如下:

  6某社會(huì)工作者小胡設(shè)計(jì)了一個(gè)題為“快樂游戲”的活動(dòng)方案,目的是通過游戲促進(jìn)貧困家庭孩子進(jìn)行情緒管理和建立自信心。小胡將活動(dòng)方案交給了擔(dān)任某公司經(jīng)理的表哥,希望他的企業(yè)能捐款,幫助購買一些游戲道具。這種籌資方式屬于(  )。

  A.項(xiàng)目申請

  B.電話勸募

  C.私人懇請

  D.特別事件籌款

  參考答案:C  

  7在問卷的試用和修改階段,試填對象的人數(shù)一般不超過(  )人。

  A.15

  B.25

  C.30

  D.60

  參考答案:C  

  8社會(huì)工作者小呂最近被機(jī)構(gòu)安排到居家養(yǎng)老服務(wù)項(xiàng)目中,負(fù)責(zé)入戶探訪體弱老人的工作。小呂的督導(dǎo)老蔡有十余年服務(wù)老年人的經(jīng)驗(yàn),在一次督導(dǎo)會(huì)談中示范了接觸體弱老人的技巧,包括不時(shí)輕輕接觸老人的手和肩膀,表達(dá)肯定和關(guān)懷;說話時(shí)語速要慢。語調(diào)平緩,句子簡單直接,發(fā)問時(shí)只提一個(gè)問題等。上述督導(dǎo)內(nèi)容屬于教導(dǎo)被督導(dǎo)者有關(guān)(  )的知識(shí)。

  A.服務(wù)對象

  B.社會(huì)問題

  C.工作過程

  D.工作者本身

  參考答案:C  

  9下列屬于親社會(huì)行為的是(  )。

  A.助人

  B.暴力

  C.攻擊

  D.破壞社會(huì)秩序

  參考答案:A  

  10在下列社會(huì)工作者的角色中,屬于間接服務(wù)的角色是(  )。

  A.服務(wù)提供者

  B.支持者

  C.倡導(dǎo)者

  D.資源籌措者

  參考答案:D  

 

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