2012年《初級綜合能力》輔導：人類行為與社會環(huán)境(6)

　　2012年《初級綜合能力》輔導：人類行為與社會環(huán)境(1)

　　2012年《初級綜合能力》輔導：人類行為與社會環(huán)境(2)

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　　五、青年階段

　　18~35歲，青春后期。

　　1、主要特征轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　(1)生理發(fā)展

　　生理發(fā)展成熟并呈現(xiàn)出穩(wěn)定的狀態(tài)。

　　22~35歲的青年人正處于生理發(fā)展上的“黃金時期”。

　　(2)心理發(fā)展

　　達到成熟水平。

　　(3)社會性發(fā)展

　　人生觀

　　友誼和愛情

　　心理適應

　　2、主要問題

　　(1)角色轉(zhuǎn)換與沖突

　　(2)在工作上遭遇到的歧視問題

　　(3)婚姻家庭的調(diào)試問題

　　六、中年階段轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　35~60歲。

　　生活結構體系最復雜的時期。

　　1、主要特征

　　(1)生理發(fā)展

　　更年期：情緒波動、性格改變、煩躁易怒、消沉抑郁等一系列行為問題。

　　(2)心理發(fā)展轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　錯綜復雜。

　　(3)社會性發(fā)展

　　開始真正承擔公民的責任和義務。

　　2、主要問題

　　如何很好地度過更年期。

　　適應婚姻關系的變化。

　　七、老年階段

　　60歲至死亡

　　1、主要特征

　　(1)生理發(fā)展

　　進入老年期后，各項生理功能和認知能力功能較大退化。毛發(fā)脫落、脊椎彎曲、骨質(zhì)疏松、記憶力下降，各類老年疾病開始出現(xiàn)，身體逐漸依賴他人。

　　(2)心理發(fā)展

　　進入老年期后，人們的思維內(nèi)容偏重對往昔生活的回憶，及對角色轉(zhuǎn)變和發(fā)揮余熱的認知。懷舊是老年人將意義賦予生活過程的一部分，在向下一代講述過去生活的時候，懷舊同時也充當了一種社會化的工具。

　　(3)社會性發(fā)展轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　老人會經(jīng)歷退休、兒女離家、喪偶、喪親等重大人生事件，雖然退休使得閑暇時間增加，但是，多數(shù)人對此有失落感，心理上抗拒退休，他們的社會參與減少并越來越封閉，從而導致社會地位下降。

　　2、老年階段面臨的主要問題

　　這一階段的主要問題有：退出就業(yè)領域可能產(chǎn)生無用感，經(jīng)濟收入減少會發(fā)生生活上的困難，退出社會生活的主要領域會使人際關系淡化，進而產(chǎn)生孤獨感;各類疾病增加，受到疾病的折磨。作為應對，政府要進一步完善各項老人社會保障政策，確保其基本生活和健康，維護其各項合法權利與生活尊嚴，推動其積極的社會參與，并適時對條例加以修訂，保證老人能同步享受社會發(fā)展的成果。

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