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2018年社會工作者中級綜合能力預(yù)習(xí)練習(xí)及答案

更新時間:2017-09-29 14:18:29 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽75收藏22

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摘要   【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布2018年社會工作者中級綜合能力預(yù)習(xí)練習(xí)及答案的新聞,為考生發(fā)布社會工作者考試的相關(guān)考試模擬試題,希望大家認真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),預(yù)??忌寄茼樌ㄟ^考試。2018年社會工作者中

  【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“2018年社會工作者中級綜合能力預(yù)習(xí)練習(xí)及答案”的新聞,為考生發(fā)布社會工作者考試的相關(guān)考試模擬試題,希望大家認真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),預(yù)??忌寄茼樌ㄟ^考試。2018年社會工作者中級綜合能力預(yù)習(xí)練習(xí)及答案的具體內(nèi)容如下:

  1 [單選題] 老柯前段時間下崗后,因為沒有什么技能,一直沒能找到工作,每天待在家里,情緒特別的不好。在剛剛結(jié)束的一次考試中,兒子的成績有所下降,這讓本來就心情郁悶的老柯特別生氣,還第一次動手打了兒子,兒子一氣之下離家出走。老柯的這種偏差行為應(yīng)依據(jù)(  )。

  A.社會規(guī)范與價值標準

  B.統(tǒng)計學(xué)標準

  C.個人主觀體驗

  D.行為適應(yīng)性標準

  參考答案:D

  參考解析:

  劃分正常行為和偏差行為的常用標準有內(nèi)省經(jīng)驗標準、統(tǒng)計學(xué)標準、社會規(guī)范與價值標準和行為適應(yīng)性標準。其中行為適應(yīng)性標準是正常情況下,人體維持著生理心理的平衡狀態(tài),人能依照社會生活的需要適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境。因此,正常人的行為符合社會的準則,能根據(jù)社會要求和道德規(guī)范行事,就是適應(yīng)性行為。如果由于器質(zhì)的或功能的缺陷使個體能力受損,不能按照社會認可的方式行事,致使其行為后果對本人或社會帶來不適,則被認為行為產(chǎn)生偏差。本題中,老柯的偏差行為依據(jù)的正是行為適應(yīng)性標準。

  2 [單選題] 下列做法中,屬于社會工作者對同事的倫理責(zé)任的是(  )。

  A.自我決定與知情同意

  B.團隊內(nèi)相互協(xié)助

  C.共同參與和社會行動

  D.教育和培訓(xùn)

  參考答案:B

  參考解析:

  考點:社會工作者對同事的倫理責(zé)任。

  3 [單選題] 社會工作者大李組織小組成員對即將舉行的活動進行討論時,組員小惠的發(fā)言脫離了主題的范圍。此時,大李應(yīng)采取(.)的手段來處理。

  A.摘述的技巧

  B.沉默的技巧

  C.限制的技巧

  D.引導(dǎo)的技巧

  參考答案:C

  本題考查限制的技巧。當(dāng)一些小組組員壟斷小組討論時,或當(dāng)組員的發(fā)言太抽象時,或當(dāng)小組討論脫離主題范圍時,社會工作者要采取限制的手段來處理小組或小組組員的行為。故選C。

  4 [單選題] 下列關(guān)于社會工作督導(dǎo)原則的說法,正確的是(  )。

  A.督導(dǎo)者和被督導(dǎo)者的目標是為完成服務(wù)工作

  B.督導(dǎo)者是被督導(dǎo)者的上級,其指導(dǎo)具有權(quán)威性

  C.督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者之間只維持理性的專業(yè)關(guān)系

  D.督導(dǎo)者的核心責(zé)任是提升被督導(dǎo)者的知識和技巧

  參考答案:D

  參考解析:

  考點:社會工作督導(dǎo)的原則。

  5 [單選題] 某社區(qū)中,有些老人在兩棵樹之間系上繩子,把被子放在上面晾曬,覺得這樣能夠有充足的陽光照射,可以殺菌。但其他居民對于他們這種做法很是不滿,覺得影響小區(qū)的整體環(huán)境,還妨礙其他人遮陰納涼,雙方因此發(fā)生了爭吵。針對社區(qū)中存在的問題,社會工作者運用地區(qū)發(fā)展模式應(yīng)該(  )。

  A.撰寫居民文明公約,交由社區(qū)大會討論

  B.召集雙方居民代表一起討論協(xié)商解決問題

  C.建議在小區(qū)空地開辟一塊專門晾曬衣服的地方

  D.制訂多個解決方案,交由雙方居民代表投票

  參考答案:B

  參考解析:

  地區(qū)發(fā)展模式是社區(qū)工作者協(xié)助社區(qū)成員分析問題、發(fā)揮其自主性的工作過程,目的是提高他們及地區(qū)團體對社區(qū)的認同,鼓勵他們通過自助和互助解決社區(qū)問題。地區(qū)發(fā)展模式的特點:(1)較多關(guān)注社區(qū)共同性問題。(2)通過建立社區(qū)自主能力來實現(xiàn)社區(qū)的重新整合。(3)過程目標的重要性超過任務(wù)目標。(4)特別重視居民的參與。因此選B。

 

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  【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“2018年社會工作者中級綜合能力預(yù)習(xí)練習(xí)及答案”的新聞,為考生發(fā)布社會工作者考試的相關(guān)考試模擬試題,希望大家認真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),預(yù)祝考生都能順利通過考試。2018年社會工作者中級綜合能力預(yù)習(xí)練習(xí)及答案的具體內(nèi)容如下:

  1 [單選題] 老柯前段時間下崗后,因為沒有什么技能,一直沒能找到工作,每天待在家里,情緒特別的不好。在剛剛結(jié)束的一次考試中,兒子的成績有所下降,這讓本來就心情郁悶的老柯特別生氣,還第一次動手打了兒子,兒子一氣之下離家出走。老柯的這種偏差行為應(yīng)依據(jù)(  )。

  A.社會規(guī)范與價值標準

  B.統(tǒng)計學(xué)標準

  C.個人主觀體驗

  D.行為適應(yīng)性標準

  參考答案:D

  參考解析:

  劃分正常行為和偏差行為的常用標準有內(nèi)省經(jīng)驗標準、統(tǒng)計學(xué)標準、社會規(guī)范與價值標準和行為適應(yīng)性標準。其中行為適應(yīng)性標準是正常情況下,人體維持著生理心理的平衡狀態(tài),人能依照社會生活的需要適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境。因此,正常人的行為符合社會的準則,能根據(jù)社會要求和道德規(guī)范行事,就是適應(yīng)性行為。如果由于器質(zhì)的或功能的缺陷使個體能力受損,不能按照社會認可的方式行事,致使其行為后果對本人或社會帶來不適,則被認為行為產(chǎn)生偏差。本題中,老柯的偏差行為依據(jù)的正是行為適應(yīng)性標準。

  2 [單選題] 下列做法中,屬于社會工作者對同事的倫理責(zé)任的是(  )。

  A.自我決定與知情同意

  B.團隊內(nèi)相互協(xié)助

  C.共同參與和社會行動

  D.教育和培訓(xùn)

  參考答案:B

  參考解析:

  考點:社會工作者對同事的倫理責(zé)任。

  3 [單選題] 社會工作者大李組織小組成員對即將舉行的活動進行討論時,組員小惠的發(fā)言脫離了主題的范圍。此時,大李應(yīng)采取(.)的手段來處理。

  A.摘述的技巧

  B.沉默的技巧

  C.限制的技巧

  D.引導(dǎo)的技巧

  參考答案:C

  本題考查限制的技巧。當(dāng)一些小組組員壟斷小組討論時,或當(dāng)組員的發(fā)言太抽象時,或當(dāng)小組討論脫離主題范圍時,社會工作者要采取限制的手段來處理小組或小組組員的行為。故選C。

  4 [單選題] 下列關(guān)于社會工作督導(dǎo)原則的說法,正確的是(  )。

  A.督導(dǎo)者和被督導(dǎo)者的目標是為完成服務(wù)工作

  B.督導(dǎo)者是被督導(dǎo)者的上級,其指導(dǎo)具有權(quán)威性

  C.督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者之間只維持理性的專業(yè)關(guān)系

  D.督導(dǎo)者的核心責(zé)任是提升被督導(dǎo)者的知識和技巧

  參考答案:D

  參考解析:

  考點:社會工作督導(dǎo)的原則。

  5 [單選題] 某社區(qū)中,有些老人在兩棵樹之間系上繩子,把被子放在上面晾曬,覺得這樣能夠有充足的陽光照射,可以殺菌。但其他居民對于他們這種做法很是不滿,覺得影響小區(qū)的整體環(huán)境,還妨礙其他人遮陰納涼,雙方因此發(fā)生了爭吵。針對社區(qū)中存在的問題,社會工作者運用地區(qū)發(fā)展模式應(yīng)該(  )。

  A.撰寫居民文明公約,交由社區(qū)大會討論

  B.召集雙方居民代表一起討論協(xié)商解決問題

  C.建議在小區(qū)空地開辟一塊專門晾曬衣服的地方

  D.制訂多個解決方案,交由雙方居民代表投票

  參考答案:B

  參考解析:

  地區(qū)發(fā)展模式是社區(qū)工作者協(xié)助社區(qū)成員分析問題、發(fā)揮其自主性的工作過程,目的是提高他們及地區(qū)團體對社區(qū)的認同,鼓勵他們通過自助和互助解決社區(qū)問題。地區(qū)發(fā)展模式的特點:(1)較多關(guān)注社區(qū)共同性問題。(2)通過建立社區(qū)自主能力來實現(xiàn)社區(qū)的重新整合。(3)過程目標的重要性超過任務(wù)目標。(4)特別重視居民的參與。因此選B。

 

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