口譯中的邏輯分析

　　口譯中的邏輯分析指的是對(duì)講話進(jìn)行縱向和橫向的分析，縱向分析是指分清關(guān)鍵信息和輔助信息，即找出邏輯的層次;橫向分析則是明確各信息點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，如因果關(guān)系、對(duì)比對(duì)照、舉例說(shuō)明等。邏輯分析的目的是為了透徹地理解原語(yǔ)講話的內(nèi)容，對(duì)信息的點(diǎn)(具體的信息內(nèi)容)、線(各點(diǎn)之間的聯(lián)系)和面(即整體概念)進(jìn)行全面的把握，以便于記憶和表達(dá)。信息經(jīng)過(guò)分析加工，便能在記憶中留下更深的印象。

　　邏輯分析練習(xí)可分為縱向分析和橫向分析練習(xí)?？v向分析的訓(xùn)練方法和概述練習(xí)有些類(lèi)似，但側(cè)重點(diǎn)不一樣?？v向分析要求進(jìn)行邏輯分層訓(xùn)練，即在聽(tīng)完一篇講話后首先用一句話概括出講話的中心內(nèi)容，這是邏輯的最上層;圍繞這一中心問(wèn)題講話人談了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容，這是第二層關(guān)系;而每個(gè)方面又具體談了些什么，這是邏輯的下一個(gè)層次。將信息一層一層地剖析下去，形成一個(gè)清晰的邏輯線路圖，然后按照邏輯線路對(duì)原語(yǔ)講話進(jìn)行復(fù)述，復(fù)述時(shí)不必拘泥于原語(yǔ)的順序和結(jié)構(gòu)。

　　橫向分析的練習(xí)則要求我們找出信息之間的邏輯關(guān)系。一般的信息結(jié)構(gòu)都遵從一定的邏輯關(guān)系模式，如：概括(generalization)、分類(lèi)(classification)、因果(cause-effect)、對(duì)比對(duì)照(compare & contrast)、按照時(shí)間、空間、步驟、重要性的順序排列(sequencing)、列舉(simple listing)、提出問(wèn)題-解決問(wèn)題(problem-solution)等。找邏輯關(guān)系可以根據(jù)線索詞匯，如英文里表示概括關(guān)系的線索詞匯有：to sum up, in summary, in conclusion, in brief, in short, on the whole等;表示順序的詞匯有：first, second, furthermore, before, preceding, during, when, finally, meanwhile等;表示對(duì)比的詞匯有：likewise, as well as, in common with, both, similarly，compared to等;表示對(duì)照的有：on the other hand, on the contrary, otherwise, instead, still, yet, whereas, differently等;表示因果的則有：so, since, because, as a result, consequently, lead to等等。

　　邏輯分析要求在聽(tīng)取信息時(shí)不是被動(dòng)地接收，而是在全神貫注地收聽(tīng)的同時(shí)，結(jié)合自己對(duì)口譯情境和講話人背景的了解，進(jìn)行合理的分析和預(yù)測(cè)，這樣才能更好地跟上講話人的思路，緩解“聽(tīng)”的壓力，使口譯理解更輕松更準(zhǔn)確。

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